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 打造組織再成長的動力

【課程宗旨】
本課程主要內容是以創(chuàng)新戰(zhàn)略，推動組織再成長為背景，融合創(chuàng)新思維，戰(zhàn)略發(fā)展，組織成長，打破習慣領域等內容，讓企業(yè)高管突破習慣領域，關注組織未來，破除組織慣性，高效決策，打造組織再成長的動力。隨著社會的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)電商模式的改變，大數(shù)據(jù)時代的來臨，企業(yè)應該更關注未來，本課程協(xié)助各位領導者打破習慣領域，破除組織發(fā)展的障礙，規(guī)劃未來情境，打造組織再成長的動力。

【課程目標】：
讓企業(yè)高管明白當前的經營環(huán)境、政策等因素的挑戰(zhàn)與機遇
認識習慣領域，以及習慣領域的行為，如何打開習慣的束縛
了解人行為的8個行為的通性，了解思維枷鎖的種類及影響 、
了解習慣性領域的障礙因素，拓展習慣領域的方法與技能工具
打造組織再成長的動力，破除影響組織成長的慣性，
破除組織學習的智障，把握機會，規(guī)劃未來情景，關注全景，放眼替代性行業(yè)。
掌握決策過程之關鍵因素，關注未來課程（策略），創(chuàng)建一個創(chuàng)新的組織。

【授課時數(shù)】：1-2天/6-12小時

【課程大綱】
第一單元：認識習慣領域
1. 習慣領域的形成
什么是習慣領域
習慣領域的形成
2. 習慣領域四個重要概念
實際領域
可達領域
潛在領域
可發(fā)概率
3. 打開習慣的束縛
我們的腦
左腦與右腦的作用
心靈運作的基礎~電網(wǎng)
我們擁有無限的腦力結構
善用心念運轉的結構
4. 放諸四海皆準的行為法則——8個行為的通性
同類互比 (Socia Comparison)
印象概推 (Hao Effect)
投射效應 (Projection Effect)
近而親 (Proximity Theory)
相互回報 (Reciprocation
相似相親 (Simiarity Effect)
替罪羊行為 (Scape Goating
人群中的責任擴散
理論講授

第二單元:突破習慣領域
1. 破除思維的枷鎖
—枷鎖的體現(xiàn)
破除邊界思維
破除路徑依賴
破除群體與歷史慣性
2. 破除各種思維定勢
從眾定勢
權威定勢
經驗定勢
書本定勢
3. 不同的枷鎖不同的鑰匙
認識思維定勢
審視經驗
跳出偏見
經驗偏見
突破偏見
講授法
案例研討
小組討論

第三單元:打造組織再成長的動力-破除組織智障
1. 擴展習慣領域的基本方法
積極的學習
提高觀察力
善用聯(lián)想法
改變有關的參數(shù)
改變環(huán)境
進行腦力激蕩
以退為進
靜坐領悟
2. 慣性是組織成長的*殺手
3. 破除組織學習的智障
局限思考
歸罪于外
缺乏整體思考的主動積極
專注于個別事件
煮青蛙的故事
從經驗學習的錯覺
管理團隊的迷思
4. 提升自我和超越自我
5. 把握機會的來源
改變的征兆（意外的成功或失?。?br /> 矛盾（突然及應然之間的矛盾）
基于過程的需要創(chuàng)新
產業(yè)或市場結構改變
產業(yè)或企業(yè)之外的改變
嗜好、理解及意義的改變
講授法
案例研討
小組討論
小組發(fā)表

第四單元:規(guī)劃組織未來情景
1. 規(guī)劃未來情景
2. 關注全景
3. 放眼替代性行業(yè)
4. 放眼行業(yè)內的不同戰(zhàn)略類型
5. 放眼客戶的功能性或情感性訴求
6. 放眼未來
7. 決策過程之關鍵因素
8. 決策框架之陷阱
9. 未從回饋中學習之陷阱
10. 三種群體決策之風貌
11. 未來課題
策略性的問題
為什么要改變
改變什么
實踐性的問題
如何改變
12. 建構創(chuàng)新的機制
13. 建立一個創(chuàng)新組織
14. 避開企業(yè)創(chuàng)新的盲點
講授法
案例研討
小組討論
小組發(fā)表

第五單元：結語
Q&A 精彩見證-臺灣劉成熙組織創(chuàng)新類（突破習慣領域）授課企業(yè)（事實勝于雄辯）

打造組織再成長的動力