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中國企業(yè)培訓講師
課程設(shè)計與制作技巧
發(fā)布時間:2023-05-19 15:20:05
 
講師:趙瑞彬 瀏覽次數(shù):3018

課程描述INTRODUCTION

· 培訓經(jīng)理· 培訓講師· 高層管理者· 其他人員

培訓講師:趙瑞彬    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

學習培訓課程設(shè)計

【課程背景】
為什么培訓效果總是不能讓人滿意——僅僅是因為講師授課能力的問題嗎?
為什么花大價錢從外部引進的課程總是隔靴搔癢——是因為外部的課程質(zhì)量差嗎?
為什么企業(yè)花大力氣做出來的課程卻不受學員待見——課程設(shè)置的合理嗎?
很多為什么都有可能要從源頭——“課程設(shè)計與開發(fā)”里面去尋求答案!

【培訓對象】企業(yè)內(nèi)訓師及具員工培育職能的各類管理人員

【培訓目標】
學員能了解培訓的重要性,深刻理解培訓課程設(shè)計與開發(fā)的價值;
學員能掌握其核心技能——結(jié)構(gòu)化思維在課程開發(fā)與設(shè)計中的實踐運用;
學員能掌握課程開發(fā)的步驟和基本技巧,并能獨立設(shè)計出一份完整高質(zhì)量的課程;
學員能深刻了解課程設(shè)計與培訓結(jié)果的評估與轉(zhuǎn)化的關(guān)系,并能根據(jù)目標設(shè)計合理的評估方法;
針對組織的實際情況,能快速、有針對性的開發(fā)和設(shè)計出相應課程。

【培訓提綱】
第一部分:現(xiàn)代企業(yè)培訓內(nèi)涵
培訓的概念
培訓的類型

第二部分:課程設(shè)計與開發(fā)
模塊一:課程開發(fā)與設(shè)計的基礎(chǔ)理念
培訓課程設(shè)3C原則
培訓課程設(shè)計的ASK解決問題
核心職場能力模塊內(nèi)容
課程開發(fā)的價值
課程開發(fā)與設(shè)計基本流程
說明:通過這部分學習,讓學員能深刻體會課程開發(fā)和設(shè)計的重要性以及需要解決的問題。

模塊二:課程開發(fā)與設(shè)計的核心基礎(chǔ)技能——結(jié)構(gòu)化思維
認識大腦:拆掉思維的墻,利用好思維利器
為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)
如何將思想組織成金字塔
自上而下表達,結(jié)論先行
自下而上思考,總結(jié)概括
運用金字塔結(jié)構(gòu)的效果
金字塔內(nèi)部的結(jié)構(gòu)
縱向關(guān)系
橫向關(guān)系
序言的結(jié)構(gòu)
金字塔原理的重要法則
什么是MECE法則
練習:運用MECE原則增加、刪減、合并、分解
說明:通過這部分學習,讓學員能建立起結(jié)構(gòu)化思維體系,加強邏輯性和條理性,為課程開發(fā)和設(shè)計的技能提升打下堅實的專業(yè)基礎(chǔ)。

模塊三:典型性課程設(shè)計與開發(fā)技巧的實戰(zhàn)流程
如何進行快速有效的課程設(shè)計(概述)
關(guān)鍵理論:加涅的九大教學事件
第一步:如何進行有效的需求分析
關(guān)鍵技術(shù):如何設(shè)置合理的教學目標
第二步:如何設(shè)計課程定位表
第三步:如何設(shè)計課程結(jié)構(gòu)圖
關(guān)鍵環(huán)節(jié):如何利用金子塔原理和思維導圖軟件設(shè)計結(jié)構(gòu)圖
第四步:如何設(shè)計PPT演示文稿
關(guān)鍵環(huán)節(jié):PPT美化 模板使用 美化插件使用
第五步:如何編寫課程執(zhí)行手冊
關(guān)鍵技能:PPT備注頁執(zhí)行手冊的設(shè)計
第六步:如何編寫學員手冊
關(guān)鍵技術(shù):教學案例的設(shè)計與編寫
第七步:如何開發(fā)學員行為改善手冊
關(guān)鍵技術(shù):學后試題 評估體系表 課后跟蹤行動計劃
第八步:如何進行課程開發(fā)成果驗收
關(guān)鍵行為:課程試講
說明:這部分的學習內(nèi)容能讓學員深入課程開發(fā)和設(shè)計的每個具體環(huán)節(jié),并深入淺出剖析其中的關(guān)鍵技術(shù),手把手教會學員課程開發(fā)和設(shè)計的全部流程。

模塊四:課程設(shè)計與開發(fā)的實戰(zhàn)應用
現(xiàn)場實戰(zhàn)演練及成果展現(xiàn)
學員分組演練
課程說課及點評
課程成果展示
如何結(jié)合企業(yè)實際快速開發(fā)課程?
企業(yè)快速課程開發(fā)流程
一書一課 開發(fā)流程
課程開發(fā)與設(shè)計在實踐中的問題及應對之道
說明:通過這部分的實踐練習,讓學員能貫徹知行合一的理念,并結(jié)合自身案例在實踐訓練中持續(xù)發(fā)現(xiàn)問題,并掌握快速開發(fā)課程的具體方法。
結(jié)論: 一份高質(zhì)量的課程設(shè)計和開發(fā)不僅是內(nèi)訓師能力的展示,還能節(jié)約企業(yè)寶貴的資源和人力,更重要的是能站在企業(yè)及員工的需求點上快速有效的解決根本問題,成為企業(yè)發(fā)展的利器!

學習培訓課程設(shè)計

 


轉(zhuǎn)載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/287204.html

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    參加課程:課程設(shè)計與制作技巧

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