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中國企業(yè)培訓講師
夯實基礎-初級講師授課技巧提升訓練營
發(fā)布時間:2018-05-02 17:51:36
 
講師:劉承碩 瀏覽次數(shù):2929

課程描述INTRODUCTION

培訓師授課技巧提升課程

· 培訓講師

培訓講師:劉承碩    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

培訓師授課技巧提升課程
 
課程背景:
內訓師是企業(yè)培訓體系中的重要基礎,是組織經驗與*實踐的生成者與傳播者,是創(chuàng)造學習型組織的核心力量。要想讓內訓師發(fā)揮出如此巨大的價值,前提是需要對內訓師進行充分的賦能,尤其是針對剛剛踏入培訓授課之路的初級講師,只有夯實授課技巧的基礎,才能在培訓的道路上走的更遠。
初級講師在登臺之初往往會遇到這樣一些挑戰(zhàn)和困惑:
自己明明很擅長這個領域,可一站上講臺就有點“茶壺倒餃子,有貨出不來”的感覺……
雖然自己職位不低、崗位經驗豐富,但面對臺下三四十人難免還是很緊張,身體僵硬,聲音顫抖……
我已經非常認真的在講課了,可是臺下還是有很多人打瞌睡……
這個內容我已經講過一遍了,但是課后大家還是記不住、不會用、問題依然存在……
我試著講個笑話、拋個問題互動一下,可大家依舊抱著胳膊面無表情,我怎么總是遇到這樣的學員……
花了三個晚上好不容易寫出的課件,總像是把Word搬上了PPT,看著不好看卻不知道如何修改……
講師授課就好比開車,即需要理論作為基礎指導,又需要掌握專業(yè)的技能技巧,更離不開實戰(zhàn)經驗的積累,單憑自我摸索或一味效仿他人往往只會知其然而不知其所以然,更容易形成不良的授課習慣,影響培訓效果,也無法充分的體現(xiàn)內訓師的價值。
 
課程特點:
全程干貨-課程包含20余種方法工具,實操性極強,不講大道理,拒絕假大空;
講練結合-現(xiàn)場設置多個練習點評環(huán)節(jié),即學即用,并給予有針對性的改進建議;
理論支撐-道法術器,以道為先,不僅教會學員如何做,更要使學員懂得背后的道理;
緊貼實戰(zhàn)-結合學員實際的授課場景與課題,注重訓前調研,掌握學員實際存在的問題,有針對性的提升。
 
課程目標:
通過掌握以下核心知識技能點,能夠從容駕馭時間較短的知識類型與簡單技能類型的課堂培訓。
1、 理解培訓師的多種角色及所需的能力要求
2、 運用ABC工具寫出清晰的課程結構
3、 為各自的課程設定精彩開場及有效結尾
4、 運用卓越演示之窗突出重點信息
5、 能夠掌握基礎的課堂互動技巧
6、 避免常見的手、眼、身法問題,能夠運用一些技巧緩解緊張情緒
7、 做出符合“6C原則”的PPT課件
8、 能夠用柯式四級評估法對自己所講課程設立合理的評估方式
 
課程大綱:
第一單元:知己知彼-內訓師理論基礎
1. 小組分享:你為什么要做培訓師?
2. 培訓師的角色
3. 小組討論:優(yōu)秀的培訓師需要具備什么條件?
4. 培訓師的能力要求
5. 培訓周期
確定需求/培訓目標
確定方法
培訓實施
評估結果
4.   成年人的學習特點
 
第二元:內容為王-邏輯清晰的整體設計
1. 小游戲:火星數(shù)字
2. ABC結構概述
3. Attention — 吸引學員注意力
精彩開場的重要性
WIN模型:What-Interest-Need
開場白六大忌
萬能開場法
練習:運用WIN設計你的精彩開場
4. Body/Breakdown — 主體/分段講述
組織培訓內容六步法
a) 頭腦風暴,收集素材
b) 分類整理
c) 確定去除的內容
d) 解釋和反復推敲
e) 梳理邏輯結構
f) 確定方法與技巧
如何有效的傳遞信息
卓越演示之窗
觀點-邏輯-數(shù)據(jù)-故事
練習:用卓越演示之窗講解你的核心知識點
EXCEL模型
a) Explain-解釋
b) eXample-舉例
c) Check-檢查
d) Everybody Practice-大家練
e) Let’s share –分享
有序推進4段法-OCDC
5. Check/Close:檢查/結束
檢查/結束的目的
有效結尾六部曲
a) 發(fā)出結束信號
b) 回顧目標與內容
c) 進一步尋求提問
d) 提出積極的期望
e) 用感謝四部曲表達感謝
f) 結束
OUPS模型
a) objective-目標
b) Understanding-理解
c) Praise-表揚
d) Stop-停止
 
第三單元:精彩呈現(xiàn)-表達與控場技巧
1. 管理緊張情緒
2. 外塑形象五維度
a) 身正
b) 步移
c) 手抬
d) 神注
e) 語暢
3. 時間管控技巧
4. 互動技巧
提問的作用
小魔術:誰選的撲克牌?
提問的技巧
如何應對學員的回答
如何應對學員的提問
5. 常用教具使用
小游戲:我說你畫
常見與創(chuàng)新的視覺輔助工具
PPT的6C標準
案例:一頁PPT的演變過程
PPT使用小妙招
6.  常見的四種教室布置
a) 課桌式/排排坐
b) 魚骨式/島嶼式
c) 會議式
d) 開放式
7.  散頁資料:不容忽視的訓前準備細節(jié)20問
8.  散頁資料:10類“刺兒頭學員”的應對方式
 
第四單元:模擬試講演練
1. 選取模擬課題,準備15分鐘試講素材
2. 輪流試講,15分鐘/人
3. 自我點評-學員互評-講師總結反饋
4. 優(yōu)化真實培訓課程
設計開場與結尾
優(yōu)化課程結構
強調重點內容
設計教學活動
現(xiàn)場點評反饋
 
培訓師授課技巧提升南京課程

轉載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/28155.html

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