課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
五維共創(chuàng)式教學(xué)
課程對(duì)象:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、企業(yè)培訓(xùn)管理者。
課程收獲
企業(yè)收益:
1、培養(yǎng)優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師;
2、各層級(jí)內(nèi)訓(xùn)師精準(zhǔn)提升,建立企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師體系;
3、培養(yǎng)優(yōu)秀培訓(xùn)管理者,幫助內(nèi)訓(xùn)課程在企業(yè)實(shí)施。
崗位收益:
1、了解五維共創(chuàng)式教學(xué)的基本原理和體系,夯實(shí)理論基礎(chǔ);
2、掌握師生共創(chuàng)的教學(xué)方法;
3、打通共創(chuàng)式課堂的底層邏輯;
4、以課堂為訓(xùn)練場(chǎng)景,“講、練、導(dǎo)”結(jié)合實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)提升;
5、配套指導(dǎo)模型工具表、反饋評(píng)估流程表等工具包,可課后反復(fù)練習(xí)運(yùn)用。
課程大綱
第一部分 導(dǎo)課
1、共創(chuàng)式教學(xué)的底層邏輯
2、加涅“九大教學(xué)事件”
第二部分 五維共創(chuàng)式教學(xué)
一維:激發(fā)動(dòng)機(jī)
1、營造良好的氛圍
2、有效的激活舊知
3、塑造專業(yè)的形象
4、展示清晰的目標(biāo)
二維:呈現(xiàn)內(nèi)容
1、呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的方法
(1)清晰的結(jié)構(gòu)
(2)生動(dòng)的語言
(3)舒適的聲音
三維:引發(fā)行為
1、最近發(fā)展區(qū)
2、激發(fā)學(xué)習(xí)行為的四種方法
(1)提問
1)提問的原則
2) 提問5F模型
(2)案例
1)案例的選擇原則
2) 案例的類型
3)案例的呈現(xiàn)方式
4)案例的呈現(xiàn)技巧
(3)練習(xí)
1)判斷
2)情景模擬
3)改錯(cuò)
4)連線
5)排序
(4)學(xué)習(xí)活動(dòng)
1)學(xué)習(xí)活動(dòng)的分類
2)學(xué)習(xí)活動(dòng)的操作要領(lǐng)
3)學(xué)習(xí)活動(dòng)的流程
四維:指導(dǎo)反饋
1、啟發(fā)性策略
2、指導(dǎo)反饋的原則
3、指導(dǎo)反饋的三力模型
(1)傾聽力
(2)洞察力
(3)引導(dǎo)力
4、指導(dǎo)反饋的注意事項(xiàng)
五維:促進(jìn)轉(zhuǎn)化
1、促進(jìn)轉(zhuǎn)化的方式
2、成果設(shè)計(jì)的方法
第三部分 結(jié)課
五維共創(chuàng)式教學(xué)
轉(zhuǎn)載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/280360.html
已開課時(shí)間Have start time
培訓(xùn)管理內(nèi)訓(xùn)
- 一天成課:三步九段式業(yè)務(wù)課 陳小洪
- TTT訓(xùn)練營:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培 陳小洪
- 專項(xiàng)內(nèi)訓(xùn)師技能提升訓(xùn)練 李巖偉
- 《年度復(fù)盤 突破瓶頸》 駱峰
- 《無領(lǐng)導(dǎo)小組討論》 孫倩
- 《AI助力-培訓(xùn)評(píng)估》 孫倩
- 《案例萃取與案例教學(xué)》 許秀清
- 《內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)互動(dòng)》 孫倩
- 《AI助力—培訓(xùn)體系搭建與 孫倩
- 《校招新員工導(dǎo)師帶教手冊(cè)及 孫倩
- 《引導(dǎo)技術(shù)》 孫倩
- 《變經(jīng)驗(yàn)為生產(chǎn)力》 培訓(xùn)管 吳昊(