課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲(chǔ)備干部



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
九大必備管理技能
【課程背景】
-醫(yī)院管理崗位的特點(diǎn)“技強(qiáng)則為仕”,重技術(shù),輕管理
-科室管理者想把科室管理好,但不知從何入手
-新晉升科室管理者迷茫,不知自己應(yīng)該做什么
-高年資科室管理者時(shí)間長(zhǎng)了變得“油鹽不進(jìn)”,方向迷失
-經(jīng)常聽管理類課程,五花八門,不系統(tǒng),不適用
【課程目標(biāo)】
-為新晉升科室管理者指明工作方向及方法
-為迷失方向的科室管理者重拾信心與提高管理技能
-中層角色定位與魅力:崗位要求認(rèn)知與個(gè)人展示
-中層溝通與時(shí)間管理:明確管理團(tuán)隊(duì)的必備技能
-中層目標(biāo)與績(jī)效管理:科室管理的兩個(gè)必備工具
本課程系統(tǒng)的、全方位的、從中層角色認(rèn)知,到中層管理技能,再到中層管理工具,最后到中層管理方法和中層的職業(yè)發(fā)展進(jìn)行講解,讓醫(yī)院中層干部的認(rèn)知與能力達(dá)到一個(gè)快速的提升……
【課程對(duì)象】
-醫(yī)院中高層干部
-醫(yī)院儲(chǔ)備干部
【課程大綱】
一、角色定位:找準(zhǔn)自己的位置
1、認(rèn)識(shí)自己,我是否真的與眾不同
2、要先學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)自己
3、明確自己與上司的職責(zé)
4、下屬面前要有領(lǐng)導(dǎo)的樣子
5、管好自己,做好排頭兵
6、60%對(duì)上管理,30%對(duì)部門管理,10%與同級(jí)協(xié)調(diào)
二、魅力展示:在言行中展示個(gè)人魅力
1、良好的心態(tài)是“承上啟下”的關(guān)鍵
2、中層從來都是以專業(yè)取勝
3、沒有優(yōu)良的職業(yè)道德,就沒有完善的下屬
4、讓職業(yè)習(xí)慣無可挑剔
5、儀表儀態(tài)要優(yōu)雅得體
6、敢創(chuàng)新,才能為人先
7、從來沒有救世主,所有責(zé)任你來擔(dān)
三、溝通管理:中層執(zhí)行從溝通開始
1、你走溫和路線還是暴力路線
2、方式不對(duì),努力白費(fèi)
3、對(duì)方的性格決定你的說法技巧
4、對(duì)上級(jí),不妨學(xué)點(diǎn)“花言巧語”
5、對(duì)下屬,你是“連通器”嗎?
6、“水平線”溝通是難關(guān)
四、時(shí)間管理:合理安排時(shí)間提升科室執(zhí)行效率
1、你真的那么忙嗎?
2、管理好自己的時(shí)間表
3、效率為先,優(yōu)先排序
4、時(shí)間管理的多種原則
5、時(shí)間管理有很多方法
五、目標(biāo)管理:設(shè)定合理目標(biāo)提升科室執(zhí)行效果
1、真拿目標(biāo)當(dāng)回事
2、目標(biāo)管理有不同特征
3、設(shè)定目標(biāo)有訣竅
4、實(shí)施和控制是目標(biāo)管理的兩大核心
5、別讓你的目標(biāo)缺乏評(píng)估
六、績(jī)效管理:有績(jī)效考核,才有能力高低
1、誰站在績(jī)效的背后
2、讓績(jī)效考核制度循環(huán)起來
3、績(jī)效要改進(jìn),面談不可少
4、別讓績(jī)效成為“考核”
七、執(zhí)行力管理:沒有執(zhí)行力,就只有空中樓閣
1、授權(quán)是什么?
2、授權(quán)都是逐級(jí)的,到了中層怎么辦?
3、速度第一,完美第二,速度才是第一執(zhí)行力
4、誰錯(cuò)了,就找誰,授權(quán)之后要追蹤
5、有制度,又何必靠人治
八、激勵(lì)管理:“榨出”下屬的每一個(gè)工作細(xì)胞
1、探尋激勵(lì)之源,別讓誤區(qū)影響你(五大誤區(qū))
2、激勵(lì)的原則(四大原則)
3、激勵(lì)要講究策略
4、十種方法玩轉(zhuǎn)激勵(lì)
九、職業(yè)規(guī)劃管理:中層到高層,距離有多遠(yuǎn)
1、要有“老板”的心態(tài)
2、幫助下屬成功,你才會(huì)升職
3、不要一直做“老黃牛”
4、適當(dāng)?shù)臅r(shí)候毛遂自薦(三大方法)
九大必備管理技能
轉(zhuǎn)載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/273967.html
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- 謝彥彬