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管理者修煉管理

第一關：修身與管理者的角色認知
管理者如何修煉管理功底看《大學》八目
管理者如何做到管理功夫在“詩外”
靠權利帶兵
靠能力帶兵
靠德行帶兵
道之以德，齊之以禮的管理思路
管理者的工作執(zhí)行五步規(guī)范法
管理者做好七大角色與管理行為的深入
規(guī)劃者-運籌帷幄決勝千里（計劃篇）
管理者-師出以律，失律者兇（規(guī)矩篇）
領導者-駿馬行千里犁田不如牛（知人、識人、用人篇）
導師-沒有不好的大兵，只有不好的干部（培養(yǎng)下屬篇）
講師—非智不足以料敵應變（講師篇）
績效講師-兵戰(zhàn)為下，心戰(zhàn)為上，愿公服其心（幫下屬解決工作盲點）
溝通協(xié)調者-口乃心之門戶（對上、對下、對外講究說話技巧）
管理者如何做好下屬的角色
管理者開拓團隊管理工作局面的“八部法”
管理者可以影響員工改進的領域
管理者修身---引“孝悌思想”進入團隊管理

第二關：目標管理   推進績效發(fā)展
正確理解團隊管理目標
如何把工作中的目標變的更方便執(zhí)行；
如何把工作中的目標管起來
目標監(jiān)督、跟進、檢查需注意事項
工作中的目標推進步驟與工具演練
輔導下屬目標達成的要害；
工作目標面談與執(zhí)行注意事項；
如何防止優(yōu)秀員工變“問題”員工
目標跟進與管理目標的工具分享
找到下屬工作不足的工作“盲點”；
影響任務完成的因素實務分析

第三關：團隊管理  帶兵技巧
管理者的五步走
該干什么?
怎么去干?
如何能干好?
怎樣算干好?
干好干不好又怎樣?
團隊管理“六”字訣
檢測管理者的管理風格
管理者的領導藝術
如何賞識管理
管理者如何做到：“其身正不令而行，其身不正雖令不從”！
教、帶、查、獎、嚴、危
管理者解決問題與分析實戰(zhàn)方法
管理決策的科學程序
是個人決策？還是團隊決策？
是直覺決策？還是理性決策？
決策的體悟
管理者如何解決團隊沖突
團隊執(zhí)行力的塑造
什么是團隊執(zhí)行力？
為什么要團隊執(zhí)行力？
團隊為何缺乏執(zhí)行力？
個人為何缺乏執(zhí)行力？
如何使團隊具有執(zhí)行力？
管理者要做六件事
了解你自己
配合直接領導的工作方法
你的下屬
堅持以事實為基礎
提高員工的能力和素養(yǎng)
管理下屬7條規(guī)律
授權實務分析及委派藝術
授權背景和方法分析
授權水平測試
*授權和模糊授權？
授權的九大方法？
真正的授權能加速執(zhí)行力

第四關：溝通實戰(zhàn)   模擬方法
管理溝通能力的管理
溝通障礙的突破
良好溝通的特征
溝通十忌
如何與下屬溝通
如何下達命令
如何聽取匯報并商討問題
良好溝通的情景模擬訓練
人際風格溝通

第五關：激勵技巧提升領導藝術
激勵能力的培養(yǎng)與注意
激勵的高境界-精神力量
激勵的實際案例分析和帶給我們的啟示
激勵對象
激勵方式
激勵的誤區(qū)
激勵是公司的事情
重業(yè)務不重激勵
激勵＝獎勵
激勵主要是錢的問題
我的激勵沒有問題
隨意的激勵
探詢激勵之源技巧
檢測下屬情緒低落的問題
員工激勵的信號
打開激勵暗箱，探索下屬激勵的需求
運用激勵的工具
激勵策略與選擇激勵的方式
提升激勵技術的實用法

管理者修煉管理