《訓(xùn)戰(zhàn)工作坊》
發(fā)布時(shí)間:2021-11-19 15:12:09
講師:劉可志 瀏覽次數(shù):2923
課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)規(guī)劃與設(shè)計(jì)
· 人事總監(jiān)· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓(xùn)規(guī)劃與設(shè)計(jì)
參加對(duì)象:HRBP、培訓(xùn)崗、人事崗
課程收益
“說到底都是聚在一起,打打雞血,鼓舞下士氣,至于能不能提升績(jī)效,還未可知。”這是業(yè)務(wù)老大對(duì)培訓(xùn)的普遍認(rèn)知,培訓(xùn)到底如何才能切中業(yè)務(wù)的需求?如何能夠在打仗中提升學(xué)員的認(rèn)識(shí)水平和能力?作為人事崗位,如何能夠陪老板打勝仗?
通過本工作坊,學(xué)員將獲得以下3個(gè)方面的收益:
1、 掌握一套訓(xùn)戰(zhàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)和落地的全流程做法,10年300+項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)沉淀。
2、 掌握一套適應(yīng)變化下的心智模型,基于底層心法抓項(xiàng)目之本,以不變應(yīng)萬變。
3、 掌握增長(zhǎng)和賦能核心方法論,支持組織業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)賦能。
課程大綱
第一階段 線上微課學(xué)習(xí)(訓(xùn)前自學(xué):12節(jié)微課,共3小時(shí))
一、導(dǎo)入篇
1、訓(xùn)戰(zhàn)項(xiàng)目說明
2、項(xiàng)目底層心法
3、成功案例解析
二、業(yè)務(wù)診斷與需求分析篇
4、專業(yè)思維:思維模型的力量
1)心法模型:四夠心法
2)形式模型:人事場(chǎng)模型、知行果模型
3)內(nèi)容模型:人-領(lǐng)導(dǎo)力環(huán)狀模型,事-增長(zhǎng)羅盤模型,場(chǎng)-四力組織模型
5、業(yè)務(wù)診斷:搞懂人事場(chǎng)
1)診斷:望-聞-問-切四診法
2)訪談:三段式訪談設(shè)計(jì)
3)善用調(diào)研和測(cè)評(píng):課題調(diào)研工具與領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)工具
6、需求分析:抓準(zhǔn)真需求
1)四夠需求分析法
2)果-行-知需求分析法
三、項(xiàng)目設(shè)計(jì)篇
7、需求翻譯:需求“翻譯”成方案設(shè)計(jì)的關(guān)鍵
1)信:準(zhǔn)確翻譯需求
2)達(dá):清晰項(xiàng)目追求
3)雅:升華項(xiàng)目?jī)r(jià)值
8、聚變?cè)鲩L(zhǎng):項(xiàng)目的設(shè)計(jì)關(guān)鍵要素
1)聚變?cè)鲩L(zhǎng)方法論
2)聚變?cè)鲩L(zhǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)邏輯
3)聚變?cè)鲩L(zhǎng)項(xiàng)目作戰(zhàn)地圖
9、聚變賦能:項(xiàng)目的設(shè)計(jì)關(guān)鍵要素
1)聚變賦能方法論
2)聚變賦能項(xiàng)目設(shè)計(jì)邏輯
3)聚變賦能項(xiàng)目作戰(zhàn)地圖
四、運(yùn)營(yíng)交付篇
10、流程化:訓(xùn)戰(zhàn)項(xiàng)目實(shí)施四大步驟
1)蓄勢(shì)期:內(nèi)外部蓄勢(shì)準(zhǔn)備
2)聚力期:人事場(chǎng)全面凝心聚力
3)沖刺期:復(fù)盤迭代,攻堅(jiān)克難
4)蛻變期:人才蛻變與業(yè)務(wù)破局
5)運(yùn)營(yíng)交付團(tuán)隊(duì):鐵三角的職責(zé)和分工
11、可視化:聚變訓(xùn)戰(zhàn)項(xiàng)目交付可視化
1)運(yùn)營(yíng)服務(wù)可視化
2)能力提升可視化
3)績(jī)效改進(jìn)可視化
12、趣味化:訓(xùn)戰(zhàn)項(xiàng)目交付趣味化設(shè)計(jì)
1)訓(xùn)前及開營(yíng)環(huán)節(jié)趣味化運(yùn)營(yíng)
2)研修期間趣味化運(yùn)營(yíng)
3)實(shí)踐期間趣味化運(yùn)營(yíng)
4)結(jié)營(yíng)環(huán)節(jié)趣味化運(yùn)營(yíng)
第二階段 線下工作坊學(xué)習(xí)(2天1晚)
準(zhǔn)備篇(訓(xùn)前)
訓(xùn)前課題準(zhǔn)備和說明(課題備選):
-如何設(shè)計(jì)并實(shí)施高潛人才培養(yǎng)項(xiàng)目?
-如何設(shè)計(jì)并實(shí)施專業(yè)人才培養(yǎng)項(xiàng)目?
-如何設(shè)計(jì)并實(shí)施績(jī)效倍增項(xiàng)目?
-如何設(shè)計(jì)并實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目?
導(dǎo)入篇(1小時(shí))
-工作坊介紹
-分組選擇課題
-四夠一覺導(dǎo)入
第一輪:業(yè)務(wù)診斷與需求分析(3小時(shí))
1、業(yè)務(wù)診斷和需求分析知識(shí)回顧和導(dǎo)入
2、小組課題實(shí)戰(zhàn)共創(chuàng)研討
3、小組課題PK,拍磚點(diǎn)評(píng)
4、第一輪總結(jié)
第二輪:項(xiàng)目設(shè)計(jì)(6小時(shí))
1、訓(xùn)戰(zhàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)知識(shí)回顧和導(dǎo)入
2、小組課題實(shí)戰(zhàn)共創(chuàng)研討
3、小組課題PK,拍磚點(diǎn)評(píng)
4、標(biāo)桿案例實(shí)踐分享
5、瘋狂挑戰(zhàn)
6、績(jī)效評(píng)定
7、下崗輪崗
8、第二輪總結(jié)
第三輪:運(yùn)營(yíng)交付(5小時(shí))
1、項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)交付知識(shí)回顧和導(dǎo)入
2、小組課題實(shí)戰(zhàn)共創(chuàng)研討
3、天使守護(hù)
4、鮮花鉆石
5、巔峰演講
6、小組課題PK,拍磚點(diǎn)評(píng)
結(jié)訓(xùn)篇(0、5小時(shí))
1、工作坊總結(jié)和評(píng)優(yōu)
培訓(xùn)規(guī)劃與設(shè)計(jì)
轉(zhuǎn)載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/260356.html
已開課時(shí)間Have start time
- 瑞可
[僅限會(huì)員]
培訓(xùn)管理內(nèi)訓(xùn)
- 《年度復(fù)盤 突破瓶頸》 駱峰
- 《校招新員工導(dǎo)師帶教手冊(cè)及 孫倩
- 《案例萃取與案例教學(xué)》 許秀清
- 《AI助力-培訓(xùn)評(píng)估》 孫倩
- 一天成課:三步九段式業(yè)務(wù)課 陳小洪
- 《引導(dǎo)技術(shù)》 孫倩
- 《內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)互動(dòng)》 孫倩
- TTT訓(xùn)練營(yíng):企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培 陳小洪
- 《變經(jīng)驗(yàn)為生產(chǎn)力》 培訓(xùn)管 吳昊(
- 《AI助力—培訓(xùn)體系搭建與 孫倩
- 《無領(lǐng)導(dǎo)小組討論》 孫倩
- 專項(xiàng)內(nèi)訓(xùn)師技能提升訓(xùn)練 李巖偉