課程描述INTRODUCTION
壓力管理沙盤(pán)模擬
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 高層管理者· 一線員工



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
壓力管理沙盤(pán)模擬
【課程簡(jiǎn)介】
《飛同凡想 沙盤(pán)模擬》摒棄傳統(tǒng)的教條灌輸,通過(guò)獨(dú)特創(chuàng)新設(shè)計(jì)的情境沙盤(pán)模擬加引導(dǎo)式學(xué)習(xí),讓參與學(xué)員收獲體驗(yàn)、獲得領(lǐng)悟,產(chǎn)生改變。讓學(xué)員不僅知道而且會(huì)做。
【課程效益】
-在沙盤(pán)模擬中對(duì)合作、溝通、競(jìng)爭(zhēng)、壓力及沖突等問(wèn)題進(jìn)行深度挖掘、分析并找到解決方法
-做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性,理解管理決策過(guò)程和決策的方法
-使學(xué)員深刻體會(huì)到以結(jié)果為導(dǎo)向做計(jì)劃的重要性,并明確做計(jì)劃的威力
-使學(xué)員清楚自己做的每一個(gè)行動(dòng)與產(chǎn)出的關(guān)系,從而利用有限的資源達(dá)到產(chǎn)出*化
-幫助員工挖掘個(gè)人優(yōu)勢(shì),提升產(chǎn)能與工作效率,讓員工的需求與組織目標(biāo)統(tǒng)一起來(lái),做到企業(yè)與員工的共贏
-作為企業(yè)管理者要能夠協(xié)助公司在管理、決策、溝通等方面,運(yùn)用團(tuán)體游戲的方式,在不知不覺(jué)中去顯現(xiàn)出問(wèn)題,發(fā)掘出問(wèn)題的根本實(shí)質(zhì),而讓學(xué)員親身體會(huì)公司的問(wèn)題所在,并找到立竿見(jiàn)影的解決方法;
-提升學(xué)員風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避及壓力管理的能力;
【關(guān)聯(lián)核心能力】:
建立清晰目標(biāo)、沖突管理、決策制定、計(jì)劃能力、時(shí)間管理、問(wèn)題分析、壓力承受、目標(biāo)管理、傾聽(tīng)、談判、組織。
課程大綱:
一、基本概念-玩轉(zhuǎn)目標(biāo)
1.1、什么是目標(biāo)管理?
案例:是目標(biāo)的管理還是對(duì)目標(biāo)的管理?
1.2、目標(biāo)管理的意義
-確定方向
-成果預(yù)期
-產(chǎn)生動(dòng)力
-優(yōu)先順序
-賦能授權(quán)
1.3、目標(biāo)管理的工作流程
目標(biāo)設(shè)定/目標(biāo)分解/目標(biāo)實(shí)施/檢查實(shí)施結(jié)果及獎(jiǎng)懲/信息反饋及處理
1.4、清晰你的目標(biāo)(有效指引員工對(duì)目標(biāo)的認(rèn)識(shí))
1.5、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)
關(guān)鍵:您是否了解工作目標(biāo)考核內(nèi)容
工具:?jiǎn)T工個(gè)人目標(biāo)任務(wù)承諾書(shū)
1.6、基于“SMART”原則的目標(biāo)設(shè)定
1.7、目標(biāo)制定的程序
目標(biāo)說(shuō)明-雙向溝通-目標(biāo)承諾-目標(biāo)商討-行動(dòng)計(jì)劃-目標(biāo)發(fā)布
1.8、問(wèn)題在目標(biāo)管理的意義
課堂研討:沙盤(pán)模擬中存在的問(wèn)題分析和目標(biāo)設(shè)定如何改進(jìn)
二、任務(wù)的優(yōu)先排序與制定計(jì)劃
2.1、”PDCA”科學(xué)工作方法
2.2、從目標(biāo)變?yōu)橛?jì)劃
2.3、目標(biāo)與計(jì)劃的區(qū)別
2.4、制定計(jì)劃的步驟
案例:制定計(jì)劃的時(shí)機(jī)(什么是你制定計(jì)劃的*時(shí)期,你碰到了哪些障礙和問(wèn)題)
2.5、優(yōu)先排序
-要事第一原則
課堂研討:如何做到要事第一?
-列清單--6件事法則
2.6、制定行動(dòng)計(jì)劃
2.7、行動(dòng)計(jì)劃與行動(dòng)日志
演練:業(yè)務(wù)員行動(dòng)計(jì)劃制定與行動(dòng)日志的運(yùn)用
三、執(zhí)行控制-達(dá)成目標(biāo)與執(zhí)行計(jì)劃的關(guān)鍵
3.1、目標(biāo)執(zhí)行中常見(jiàn)的障礙
課堂研討:我們?yōu)槭裁慈狈?zhí)行力?
3.2、 分析和理解執(zhí)行力
1、清除執(zhí)行力障礙
2、分析執(zhí)行力問(wèn)題根源
3、轉(zhuǎn)變執(zhí)行力認(rèn)知
4、緩解執(zhí)行壓力
5、改善執(zhí)行方法
壓力管理沙盤(pán)模擬
轉(zhuǎn)載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/255261.html
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