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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
《課程設(shè)計(jì)與開發(fā)工作坊》
發(fā)布時(shí)間:2021-01-05 15:57:04
 
講師:張帆 瀏覽次數(shù):2949

課程描述INTRODUCTION

課程設(shè)計(jì)線下課

· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師

培訓(xùn)講師:張帆    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):3天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

課程設(shè)計(jì)線下課

課程背景:
越來(lái)越多的企業(yè)開始認(rèn)識(shí)到真正長(zhǎng)期有效的培訓(xùn)是依靠?jī)?nèi)部講師團(tuán)隊(duì),因?yàn)閮?nèi)部講師是最了解企業(yè)實(shí)際需求的、且成本*。但是,企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的短板就在于授課技巧與課程開發(fā)的專業(yè)能力不足。
如何快速提升課程開發(fā)的能力,是困擾著眾多企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的核心痛點(diǎn),能否開發(fā)出滿足培訓(xùn)對(duì)象切身需求、好懂易用、且課堂教學(xué)效果良好的培訓(xùn)課程是衡量一個(gè)培訓(xùn)師水平的重要標(biāo)志。
本課程通過萃取多年課程設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合企業(yè)管理中的實(shí)際場(chǎng)景,結(jié)合實(shí)戰(zhàn)案例,能幫助企業(yè)培訓(xùn)管理工作更上一層樓。
課程目標(biāo):
學(xué)員能陳述出大腦的工作模式及成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
學(xué)員能撰寫出課程定位和學(xué)習(xí)目標(biāo)。
學(xué)員能演示新穎而高效的培訓(xùn)引導(dǎo)技巧和方法,能運(yùn)用不同的互動(dòng)手段,增加培訓(xùn)對(duì)象的興趣和參與,達(dá)成培訓(xùn)目標(biāo)。
學(xué)員能運(yùn)用思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)化地搭建出課程結(jié)構(gòu)。
能編制和使用PPT有效呈現(xiàn)學(xué)習(xí)課件。
課程模型一:
課程模型二:
3天版課程可實(shí)現(xiàn)在課堂現(xiàn)場(chǎng)能獨(dú)立完成內(nèi)容萃取、課程定位、課程框架和PPT制作,4天3夜工作坊能實(shí)現(xiàn)在課堂現(xiàn)場(chǎng)開發(fā)出符合企業(yè)需求的獨(dú)立課程,并完成內(nèi)部精品課程大賽的評(píng)比;實(shí)現(xiàn)師課雙出的效果。
課程時(shí)間:3-4天,8小時(shí)/天(含晚自習(xí))
課程對(duì)象:企業(yè)中層管理者、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、人力資源經(jīng)理/培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源專業(yè)人員/培訓(xùn)專職人員、業(yè)務(wù)/技術(shù)骨干及有志愿從事培訓(xùn)師工作的人員。
課程方式:講授法、視頻教學(xué)、角色扮演法、情境模擬、小組演練等

課程大綱
互動(dòng)研討:我們企業(yè)培訓(xùn)體系不能落地的核心原因分析
一、總結(jié)答案,歸納要點(diǎn)
1.有內(nèi)訓(xùn)師沒有課程
2.有課程,但是課程內(nèi)容太大,不能解決實(shí)際問題
3.由很好的內(nèi)容,沒有用教學(xué)形式幫助消化
二、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),引起共鳴
1.不是內(nèi)訓(xùn)師不用心,而是我們內(nèi)訓(xùn)師沒有學(xué)過課程開發(fā),暫時(shí)不具備開發(fā)課程的能力!
三、明確目標(biāo),點(diǎn)燃激情
團(tuán)建展示:隊(duì)名、隊(duì)長(zhǎng)、口號(hào)、造型
第一講:基于大腦工作機(jī)制的內(nèi)訓(xùn)師角色認(rèn)知
一、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的角色認(rèn)知
二、大腦的工作原理
1.我現(xiàn)實(shí)——功利主義
2.我懶惰——簡(jiǎn)單易懂
3.我固執(zhí)——激活舊知
4.我參與——趣味沉浸
5.我轉(zhuǎn)化——拿到結(jié)果
三、課程質(zhì)量保證體系
1.萃取*實(shí)踐,確保內(nèi)容價(jià)值
2.拉出課程框架,確保簡(jiǎn)明扼要
3.彈奏教學(xué)五線,確保知行合一
4.唱出天籟之音,確保呈現(xiàn)有力

第二講:萃干貨:*實(shí)踐萃取,確保內(nèi)容干貨
一、經(jīng)驗(yàn)萃取的概念
二、萃取四步模型:“懷生養(yǎng)育”
三、萃取的方法和流程
1.懷——識(shí)別有價(jià)值的萃取目標(biāo),找到外顯的經(jīng)驗(yàn)
1)確定萃取對(duì)象,萃取價(jià)值評(píng)估
2)HR部門,業(yè)務(wù)部門,引導(dǎo)師的分工
互動(dòng)練習(xí):找到自己有價(jià)值的內(nèi)容,完成萃取清單
2.生——實(shí)施萃取流程,讓人和經(jīng)驗(yàn)分離
1)講解個(gè)體萃取核心工具:事情不難
2)講解團(tuán)隊(duì)萃取流程講解
3)完成萃取成果的可視化(表格輔助呈現(xiàn))
互動(dòng)練習(xí):按照表單,完成核心內(nèi)容的萃取
3.養(yǎng)——萃取成果的加工美化
工具:《牘good九“鍵”》
互動(dòng)練習(xí):按照《牘good九“鍵”》模型,對(duì)核心內(nèi)容完成美化
4.育——傳遞萃取價(jià)值,人和經(jīng)驗(yàn)再結(jié)合
1)對(duì)內(nèi)容進(jìn)行開發(fā),可以設(shè)計(jì)微課、直播、內(nèi)訓(xùn)課程、行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊

第三講:拉結(jié)構(gòu):拉出課程框架,確保簡(jiǎn)明扼要
一、引——引出題目
1.吸引眼球
2.體現(xiàn)價(jià)值
3.明確聚焦
4.新穎創(chuàng)意
互動(dòng)練習(xí):完成課程題目的修改
二、經(jīng)——精彩開場(chǎng)
1.開場(chǎng)“天龍八部”:調(diào)查、故事、道具、自我介紹、游戲、就地取材、拉關(guān)系、幽默
互動(dòng)練習(xí):各小組分別完成3個(gè)開場(chǎng)白的設(shè)計(jì)
2.開場(chǎng)的萬(wàn)能套路
1)威震四方的個(gè)人介紹
2)逼迫嚇人的需求痛點(diǎn)
3)利益價(jià)值的課程說明
4)誘人參與的行為促動(dòng)
識(shí)記口訣:威逼利誘
互動(dòng)練習(xí):完成開場(chǎng)白的修改
3.課程的目標(biāo)確定
1)定義培訓(xùn)的對(duì)象
2)做出行為的改變
3)各種必要的條件
4)量化可視的成果
互動(dòng)練習(xí):完成課程目標(biāo)的設(shè)定
三、據(jù)——據(jù)理力甄
1.態(tài)度類知識(shí)點(diǎn)授課模型:赤手空拳
2.操作類知識(shí)點(diǎn)授課模型:講范練評(píng)
3.萬(wàn)能授課模型:五“感”教學(xué)模型:甘感干敢感
互動(dòng)練習(xí):針對(duì)自己的內(nèi)容,完成邏輯結(jié)構(gòu)的重構(gòu)
四、典——點(diǎn)睛收尾
1.課程結(jié)束的七個(gè)活動(dòng)
1)學(xué)員回顧主要內(nèi)容2)老師提煉&隱喻總結(jié)
3)呼應(yīng)4)故事結(jié)尾5)金句升華6)唱歌7)感恩&感謝
互動(dòng)練習(xí):每小組完成2個(gè)課程結(jié)束的活動(dòng)
2.萬(wàn)能結(jié)尾模型
1)事件總體回顧:學(xué)員回顧、提問回顧、導(dǎo)圖回顧
2)關(guān)鍵要點(diǎn)強(qiáng)調(diào):重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)
3)重點(diǎn)學(xué)員表?yè)P(yáng):個(gè)人、團(tuán)隊(duì)
4)大有可為升華:用金句或者故事進(jìn)行升華和展望
識(shí)記口訣:事關(guān)重大
互動(dòng)練習(xí):個(gè)人結(jié)尾設(shè)計(jì)

第四講:彈樂章:彈奏教學(xué)五線,確保知行合一
一、課程五線譜的概念講解
1.目的線——教學(xué)的目的
2.形式線——高體驗(yàn)感的互動(dòng)形式有什么門道
3.時(shí)間線——時(shí)間分配,每個(gè)小節(jié)的時(shí)間幾點(diǎn)至幾點(diǎn)
4.輔助線——輔助教具,工具的使用
5.內(nèi)容線——內(nèi)容和邏輯的呈現(xiàn)
識(shí)記口訣:功到自然成
二、教學(xué)策略的講解
1.戴爾的經(jīng)驗(yàn)之塔
互動(dòng)練習(xí):針對(duì)自己的內(nèi)容匹配教學(xué)形式
工具:時(shí)間模型:90-20-8
互動(dòng)練習(xí):按照課程五線譜,完成課程內(nèi)容的編排和設(shè)計(jì)

第五講:唱山歌:唱出天籟之音,確保呈現(xiàn)有力
一、課件制作六步驟
1.認(rèn)知需求找選題
2.制定目標(biāo)成果立
3.初搭框架定邏輯
4.行為促動(dòng)靠設(shè)計(jì)
5.本末有序PPT
6.善用工具更犀利
識(shí)記口訣:人之初,性本善
二、課程完整七音符
1.課件包:授課版完整PPT
2.講義包:授課PPT的逐字稿及教學(xué)目標(biāo)解說
3.計(jì)劃包:按照章節(jié)設(shè)計(jì)《教學(xué)計(jì)劃表》
4.測(cè)評(píng)包:帶答案的試卷
5.音頻視頻包:音頻視頻相關(guān)資料
6.調(diào)研包:調(diào)研分析
7.參考資料包:其他相關(guān)資料
工作坊:課程七音符完善
三、精品課程大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)講解及準(zhǔn)備
四、課程大賽比賽PK及頒獎(jiǎng)
課程結(jié)束

課程設(shè)計(jì)線下課


轉(zhuǎn)載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/246268.html

已開課時(shí)間Have start time

在線報(bào)名Online registration

    參加課程:《課程設(shè)計(jì)與開發(fā)工作坊》

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付款信息:
開戶名:上海投智企業(yè)管理咨詢有限公司
開戶行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
張帆
[僅限會(huì)員]