行動學習促動技術解析
發(fā)布時間:2020-10-20 14:20:10
講師：孫衛(wèi)華 瀏覽次數：2924
課程描述INTRODUCTION
促動師課程
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
促動師課程
【學習目標】
了解行動學習、促動師、促動技術的基本概念及應用
體驗式學習四種促動技術：聚焦式提問、*、團隊共識，掌握四種促動師能力：提問力、對話力、共識力、共行力
掌握如何運用四種促動技術來促進群體有效聚焦、對話與共識
【課程特色】
聚焦：聚焦參與者真實問題，結合促動技術進行體驗式學習，邊學技術邊解決問題
實戰(zhàn)：基于真實問題，有步驟有架構的互動，通過實戰(zhàn)演練掌握并鞏固促動技術
互動：小組深度研討，60-70%時間用于實戰(zhàn)演練，鞏固并深化促動技術
【時間安排】
2-3天（6小時/天）
備注：為保證課程效果，學習課程實施前務必進行提前交流與溝通！
【課程安排】
第一部分：行動學習與促動技術
行動學習的起源與介紹
行動學習中常用的促動技術
促動師的角色定位和價值
促動師與培訓師的區(qū)別
促動技術的在不同場景的作用和意義
第二部分：提問力—聚焦式會話法
發(fā)現(xiàn)聚焦式會話法是什么？為什么要使用它？
聚焦式會話法案例分享和講解
全場演練聚焦式會話法、聚焦式會話法適用場景介紹
結合真實課題，小組演練聚焦式會話法
聚焦式會話法小組作業(yè)
第三部分：對話力—*
促動師如何提升對話力，促進簡單真誠對話
有效對話的技術——*
*的緣起與定義
*的七大原則
*步驟
*的應用范圍及案例
現(xiàn)場品味“*”
設計“*”及注意事項
第四部分：共識力—團隊共創(chuàng)
共識力的意義：從命令到共識
促動師掌握共識力的重要性：求同存異，促進對話
團隊共識的方法
團隊共識的方法2：想法陳列投票法：頭腦風暴、觀點陳述、去重、共識原則、投票
促進團隊共識的注意事項
第五部分：共行力—群策群力
1、什么是共行力
2、共行力的價值和意義
3、促進自動自發(fā)行動的技術——群策群力
4、運用過群策群力的組織及成效
5、群策群力的十大步驟
6、群策群力演練與實施
7、群策群力的應用時機及范圍
8、群策群力的注意事項
促動師課程
轉載：http://www.moqiwei.com/gkk_detail/243829.html
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