課程描述INTRODUCTION
授課技巧培訓(xùn)課



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
授課技巧培訓(xùn)課
課時設(shè)計:1天(6課時)
培訓(xùn)對象:企業(yè)內(nèi)部兼職講師
課程目標
1.認識成人培訓(xùn)與一般教育的本質(zhì)差別,了解成人學(xué)習(xí)的特點、激勵成人學(xué)習(xí)
2.學(xué)會以專業(yè)方式運用培訓(xùn)的步驟與方法,建立個人簡報的風(fēng)格
3.設(shè)計實用而與主題相關(guān)的學(xué)習(xí)活動,發(fā)揮自己的溝通風(fēng)格
4.把所學(xué)應(yīng)用于工作之中,做到言之有物、言之有理、言之有趣、言之有情、言之有慧
5.讓學(xué)習(xí)和改變成為一種生活常態(tài),由己立而立人
課程收益
動手動腦后,你將會學(xué)會:
1.學(xué)會調(diào)動每位參與者的經(jīng)驗與交流,增強感染力
2.掌握成人學(xué)習(xí)的原理和方法,了解和學(xué)習(xí)各種有效的培訓(xùn)方式
3.掌握各種增進學(xué)員學(xué)習(xí)效果的互動技巧,改善呈現(xiàn)與表達技巧
4.有效使用各種培訓(xùn)媒體和用具,增進學(xué)習(xí)效果,應(yīng)用于學(xué)習(xí)和生活中
課程形式:現(xiàn)場演練、視頻教學(xué)、案例討論、頭腦風(fēng)暴、角色模擬、小組學(xué)習(xí)、情景演練、管理游戲
課程大綱:
一、培訓(xùn)的本質(zhì)認知
二、培訓(xùn)的理念與本質(zhì)
1.培訓(xùn)不是什么?培訓(xùn)是什么?
2.培訓(xùn)的本質(zhì)
3.培訓(xùn)角色的演變
講師的核心能力
三、觸發(fā)學(xué)習(xí)技巧
1.有效學(xué)習(xí)循環(huán)—成人學(xué)習(xí)的程序
2.了解學(xué)習(xí)風(fēng)格—成人學(xué)習(xí)的4種風(fēng)格
3.掌握學(xué)習(xí)需求—成人需求的了解途徑
4.克服學(xué)習(xí)障礙—成人學(xué)習(xí)的障礙因素
5.吸引學(xué)員參與的有效方法
討論:成人學(xué)習(xí)的心理、特點及應(yīng)用
四、培訓(xùn)互動技巧
1.專注技巧—如何吸引學(xué)員的注意?
2.觀察技巧—如何探察學(xué)員的反應(yīng)?
3.傾聽技巧—如何有效聆聽?
4.發(fā)問技巧—如何進行提問?
5.反饋技巧—如何有效反饋?
討論:如何增強學(xué)員的參與與互動?
五、課程引導(dǎo)技巧
1.為什么要引導(dǎo)?
2.引導(dǎo)的關(guān)鍵步驟
3.引導(dǎo)的有效秘籍
演練:現(xiàn)場課程引導(dǎo)
六、臨場表現(xiàn)技巧
1.口語表達技巧
2.肢體語言技巧
3.克服緊張技巧
4.展現(xiàn)自信技巧
5.時間管理技巧
討論:講師在臨場表現(xiàn)最容易出現(xiàn)的問題及解決
七、崗位輔導(dǎo)技巧
1.教導(dǎo)技巧
2.指導(dǎo)技巧
3.激勵態(tài)度
4.問題解決
八、講師的專業(yè)呈現(xiàn)
Structuring 結(jié)構(gòu)的條理性
1.開場白 / 總結(jié)
2.明確排列順序
3.轉(zhuǎn)承啟合/過渡
演練:現(xiàn)場課程的開場
九、Weaving內(nèi)容的實際性
1.聯(lián)系其他論點
2.聯(lián)系觀眾、經(jīng)歷
3.說明好處
十、Adding Support論據(jù)的可信性
1.說明特點
2.說明優(yōu)點
3.提供第三方參照
4.采用視聽手段
演練:現(xiàn)場課程的論據(jù)的可信性
十一、Yourself表達的生動性
1.提問、反饋與幽默的技巧
2.有效的引導(dǎo)
3.通過非口頭形式進行強調(diào)
4.利用語氣的停頓或變化
演練:現(xiàn)場課程的呈現(xiàn)、表達與點評總結(jié)
授課技巧培訓(xùn)課
轉(zhuǎn)載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/237850.html
已開課時間Have start time
- 劉曉