高效高價值工作—員工職場時間管理
發(fā)布時間:2025-06-04 00:36:18
講師：賈曉菁 瀏覽次數(shù)：2917
課程描述INTRODUCTION
員工職場時間管理培訓
培訓講師：賈曉菁
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
員工職場時間管理培訓
【培訓對象】基層員工、基層管理者
【培訓時間】1 -2天
【培訓目標】
使員工實現(xiàn)從“被動工作”到“主動選擇”的意識轉換；
體會到時間管理與績效目標的關聯(lián)性，激發(fā)敬業(yè)心；
了解自身在時間管理能力的提升空間；
掌握衡量事情“重要性”的選擇標準；
加強自我管理，更從容有效，提升個人成效從而提升團隊工作效能。
【培訓方式】測試、小組活動、案例、視頻，結合講授和點評。
【課程適用的情境】
1.員工加點加班，仍干不到“點兒”上，沒有功勞也沒有苦勞的工作狀態(tài)
2.應付不完的突發(fā)事件，計劃永遠都在變化之外
3.人緣太好，總是為他人服務，自己該做的事情無暇處理
4.非常忙，但不知忙碌的意義在哪里，成就感不足、職業(yè)倦怠
【學員獲益】
1.一個意識改變
2.兩個維度管控
3.N種管理手段
【課程內(nèi)容】
一、樹立意識：你的時間需要你的管理
1.互動：調(diào)查+對比
2.互動：你的時間去了哪里？診斷目前時間管理現(xiàn)狀
視頻：忙人（思考：忙碌的員工是最優(yōu)秀的員工嗎？）
3.討論：“時間管理”與“事件管理”的區(qū)別
4.時間管理的實質(zhì)：激發(fā)對于時間主動管理的強烈意識
5.時間管理的目的：從容、有序
二、選擇體現(xiàn)價值
1.職場的本質(zhì)
契約關系：自由、自愿
-價值交換：雙方交換、價值與使用價值密切相關（員工付出的努力是否與獲得的薪酬有直接的關系？）
合作共贏：雙贏
三、定位標準：“重要性”如何判定
1.優(yōu)先矩陣的啟示：
成功人士與普通員工的區(qū)別
2.選擇“對”的事情：重要性的標準確定
案例討論：小高的一天
什么樣的事情是“正確的事”
3.確認：做事之前，關鍵一環(huán)。這件事，是否真的如我理解的那樣重要
3W原則：了解任務（目標）者的用意。WhatWhenWh
澄清、確認對方的準確需求，避免會錯意、做錯事
溝通漏斗模型：導致下級執(zhí)行力弱的原因在哪里
視頻：嚴師出笨徒
工具：IN/OUT，界定工作任務的邊界
確認任務完成的標準:SMART
4.反饋：向老板反饋我對事情或項目的理解
兩人練習：反饋
5.排序：多項任務出現(xiàn)時，判斷優(yōu)先次序的方法
四、掌握時間管理的方法
1.自我管理：（擴大自主時間的區(qū)域）
計劃：計劃失敗了，就是為失敗而計劃的
授權：授權和培訓都是前期費時間，后期省時間
拒絕：增加對他人的干擾進行管理的能力
2.會議管理：（管理應付和自主時間）
準備：會議開始之前（與計劃相結合）
舉行：會議進行中（主持人發(fā)揮作用）
跟進：會議結束后（效果落地）
3.會見管理：包括主動和被動會見。（管理應付和自主時間）
時間：約定時要注意兩個“時間”
窗口：固定時間開放給他人
4.關鍵路徑法：在項目運作中，保證時間進度的有效工具
工作分解結構：WBS
活動分解及排序：使工作任務或事情更易執(zhí)行
資源估算：資源的種類和數(shù)量影響完成進度
持續(xù)時間估算：3種方種
關鍵路徑法：關注關鍵路徑可以控制進度
五、持續(xù)改進
1.年度計劃的分解
2.以終為始，*目標與現(xiàn)實工作匹配
人生的最后十年
六、行動計劃
具體的實施行為，可執(zhí)行、可量化
將計劃與手機將關聯(lián)：有檢查、有提醒
員工職場時間管理培訓
轉載：http://www.moqiwei.com/gkk_detail/233646.html
已開課時間Have start time
- 賈曉菁
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