TTT培訓師培訓
發(fā)布時間:2020-02-06 15:19:09
講師：于海博 瀏覽次數(shù)：2928
課程描述INTRODUCTION
TTT培訓師 培訓
培訓講師：于海博
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
TTT培訓師 培訓
課程背景
管理者就是培訓教練，企業(yè)骨干就是內(nèi)部培訓師，建立符合企業(yè)自身的培訓系統(tǒng)靠的是優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部培訓師資。現(xiàn)在處于一個知識爆炸和技能不斷更新的大時代，沒有經(jīng)過培訓的人力資源將處于不斷貶值的狀態(tài)。因此，企業(yè)當中內(nèi)部培訓師的質(zhì)量在一定程度上決定了企業(yè)能力發(fā)展的速度。
但我們調(diào)研發(fā)現(xiàn)：
一些培訓師不具備培訓領(lǐng)域的知識、技巧、能力素養(yǎng)，或者存在不足；
一些培訓師授課不生動，對培訓工作態(tài)度不端正；
一些培訓師對于原創(chuàng)課程研發(fā)及PPT課件與演示不專業(yè)；
一些培訓師授課的說服力、影響力、氣場不足；
一些培訓師對于培訓的意外事件，控場技能不足；
一些培訓師對于培訓實施的具體教學方法掌握不系統(tǒng)，運用不靈活；
一些培訓師對于講師的發(fā)聲技巧缺乏有效訓練；
一些培訓師對于課堂互動技巧缺乏心理學背景和運用能力；
一些培訓師遇到陌生課堂時出現(xiàn)緊張情緒導致無法正常發(fā)揮；
一些培訓師對于案例及學員點評不專業(yè)；
一些培訓師缺乏富有挑戰(zhàn)的實操授課訓練機會。
在這個人人都肩負著培訓教導任務(wù)、不進則退的終身學習年代，TTT是一堂必修課！
培訓對象
企業(yè)內(nèi)部培訓師、各級管理人員，及計劃從事培訓工作的人士等
課程收獲
通過本課程學習，您將得到以下收益：
掌握訓前重調(diào)研、訓中保效果、訓后促落實的具體方法；
演練并掌握一種簡單有效的培訓開場、內(nèi)容、收尾的結(jié)構(gòu)模型：龍頭+豹肚+鳳尾；
學習如何用金字塔原理、影響力模型、讀心術(shù)、互動法則進行培訓；
熟悉培訓課程開發(fā)的流程方法與PPT課件制作技巧；
系統(tǒng)掌握培訓九段工作法，靈活應(yīng)用九宮格、三點法；
釋放出內(nèi)在的演繹天賦、編導技巧、視頻演示、案例點評真功夫；
從緊張到收放*，實現(xiàn)能量加速并愛上講臺的華麗轉(zhuǎn)變。
培訓方式
采用講師講授、案例研討、角色扮演、現(xiàn)場演練、情境模擬、頭腦風暴等多樣化的方式實施，生動有趣，易于理解和掌握；
課程大綱
前言
1.學好TTT的四個重點
2.成為一個優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部講師的前提
3.趣味分組
4.大蝦登場-學員自我介紹
5.培訓的概念與重要性
6.培訓的時機
7.中國培訓的四大盲點
8.培訓的種類
9.學員自我介紹
第一章 講師的角色與功能
1.故事分享：培訓師與瘋狂的司機誰下地獄
2.培訓師的職責
3.培訓師的四大角色
4.培訓師需要的三種訓練
5.培訓師的四種基本類型
6.講師需具備四種的條件
7.培訓師應(yīng)有的特質(zhì)
8.培訓師的四種境界
9.培訓師的禁忌
10.教學的三大原則
第二章 教學原理與學習心態(tài)
1.從“路徑依賴法則”了解學員
2.成人的學習特質(zhì)
3.成人與兒童學習特點的比較
4.成人學習的“四要”
5.成人學習的十大障礙因子
6.加強記憶的“VHF”方法
7.了解不同學習方式的吸收率
8.學員學習的心理動態(tài)分析
9.成人學員良好學習效果的七大因素
10.培訓的九項原則
第三章 有效的教學手法
1.決定成敗的八種開場白的方式
2.開場白的七種禁忌
---學員不同方式的開場白演練
3.常用的七種教學手法介紹(優(yōu)點，缺點，適用場合，使用技巧等
(1).講授法
(2).會議指導法
(3).小組討論法
(4).角色扮演法
(5).視聽教學法
(6).工作教導法
(7).游戲法---不同教學方式實戰(zhàn)演練
4.教學的N種輔助手法及五大好處---場地布置的三種形式
---實戰(zhàn)演練：教學輔助手法的應(yīng)用
第四章 講師教學的技巧
1.培訓師上臺表達常見的七種致命問題
2.培訓師應(yīng)有的授課態(tài)度
3.培訓師的儀態(tài)
(1).著裝
(2).儀容
(3).站姿，坐姿，蹲姿等
(4).上車與下車
(5).握手
(6).鞠躬與用餐等
3.如何克服教學的緊張
(1).緊張的原因分析
(2).控制緊張的技巧
(3).應(yīng)對緊張的自我暗示等
4.教學中目光接觸的六大技巧
5.教學中聲音的應(yīng)用
6.教學中手勢的應(yīng)用
7.互動的技巧---問與答
(1).發(fā)問的種類與運用時機
(2).發(fā)問注意事項
(3).學員回答時處理技巧
(4).學員提問題之處理技巧
(5).培訓師傾聽問題的技巧
8.如何做好課程控制
(1).失控的原因分析
(2).培訓師應(yīng)有的課前準備
(3).教學過程中各種狀況的處理---被問倒、忘詞、學員瞌睡、學員任意離場、意見不一、學員頻頻發(fā)、問學員間的爭執(zhí)等
9.如何塑造講師的權(quán)威
10.塑造說服力的八種例證
第五章 如何做好企業(yè)內(nèi)部培訓師
1.內(nèi)部培訓師的職責
2.課程設(shè)計七大步驟
3.課程開發(fā)六要素
4.資料的查找、搜集與整理
5.收集題材之技巧
6.教案編寫注意事項
7.教案時間的配比
8.小組研討---課程開發(fā)表
第六章 培訓教材的制作
1.PPT使用的重要性
2.如何設(shè)置頁面的橫豎
3.如何打印講義節(jié)省紙張
4.如何成批修改打錯的字
5.如何插入藝術(shù)字
6.如何將文檔放入PPT中
7.如何設(shè)置幻燈篇的背景
8.如何設(shè)置密碼
9.如何設(shè)置播放效果
10.如何設(shè)置影像圖片等
學員演練
1.學員演練
2.學員點評與培訓師點評
3.課堂總結(jié)
4.優(yōu)秀學員頒獎等
TTT培訓師 培訓
轉(zhuǎn)載：http://www.moqiwei.com/gkk_detail/233013.html
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