課程描述INTRODUCTION
專業(yè)技能內(nèi)訓師公開課
培訓講師：白老師 李老師
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
專業(yè)技能內(nèi)訓師公開課
培訓背景：
作為企業(yè)內(nèi)訓師，您是否有這些困擾？
1、學員的興趣難以調(diào)動
2、專業(yè)的知識、枯燥的內(nèi)容難以生動呈現(xiàn)
3、PPT制作就是COPY文件內(nèi)容
4、課堂時間緊湊，難以講得完整、精彩
5、同一個標準化課件不同老師培訓后的反饋和結(jié)果大不相同
6、課程結(jié)束后，學員不是一問三不知，就是知道但不會用
本課程重在提升內(nèi)訓師課程實施的能力，輕松駕馭課程、課堂，幫助內(nèi)訓師更專業(yè)、精準、生動的傳遞課程內(nèi)容，提高內(nèi)訓學員的參與度，更好達成培訓效果，減少企業(yè)培訓成本。
本課程將改變：
1、改變培訓就是念PPT的現(xiàn)狀
2、改變互動就是做游戲、發(fā)獎品的現(xiàn)狀
3、改變講師在學員心中影響力不足的問題
4、改變現(xiàn)有課程形式單一的現(xiàn)狀
5、改變講師控場能力不足的問題
6、改變現(xiàn)有課程思路不清，教學設(shè)計不合理的現(xiàn)狀
培訓目標：
1、能夠說出培訓流程和重點，及講師的素質(zhì)模型內(nèi)容
2、能按要求演示授課表達技巧，包括：心法、身法、步法、手法、說法、眼法、聽法
3、能根據(jù)課程內(nèi)容，運用兩大工具分別畫出課程的框架結(jié)構(gòu)
4、設(shè)計并演示課程的開場、結(jié)束、過渡
5、能演示出互動、控場的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
授課對象：
培訓師、企業(yè)內(nèi)訓師
課程提綱：
第一章：做培訓·掌握正確培訓理念
一、打破培訓的各類障礙
1、茶壺里倒餃子--有貨出不來
2、奶奶的裹腳布--講太多無用的
3、像霧像雨又像風--到底講什么
4、有一種講座叫培訓--形式單一枯燥
二、成功培訓流程循環(huán)圖
1、培訓的目的是什么
2、如何驗證培訓的有效性
3、成功培訓的關(guān)鍵要素
三、講師的職業(yè)化四維模型
1、師德
2、師藝
3、師威
4、師風
第二章：講出彩·運用氣聲情體技巧
一、講師形象塑造
1、內(nèi)在形象塑造
2、外在形象塑造
二、培訓師行為管理
1、心法——裝腔作勢
2、身法——聚精會神
3、手法——大開大合
4、步法——規(guī)行矩步
5、眼法——出神*
6、聽法——道聽途說
7、說法——斷斷續(xù)續(xù)
第三章：課有形·兩大工具促邏輯性
一、課程硬傷（無邏輯）帶來的問題
1、“KTV”講師
2、“錘子”講師
二、兩大利器
1、金字塔原理在課程結(jié)構(gòu)梳理時的應用
2、思維導圖在授課思路設(shè)計時的應用
三、授課PPT制作“六脈”技巧
第四章：增體驗·學習螺旋達成效果
一、案例：這樣的培訓怎么樣？
1、常見培訓訓模式
2、這個資料怎么教--學習的螺旋
二、引導式培訓設(shè)計要點（一對一優(yōu)化輔導）
1、激發(fā)興趣——興趣開場設(shè)計
2、提供信息（有效引導、互動的設(shè)計）
3、加工處理
4、得出結(jié)論
5、進行關(guān)聯(lián)——課程結(jié)尾設(shè)計
三、課堂應變的技巧及控場技巧
1、回應問題技巧
2、化解沖突技巧
3、其他場面控制
四、其他學習互動技巧
1、互動技巧設(shè)計原則
2、常用互動方式及關(guān)鍵點
第五章：巧授課·綜合演練強化結(jié)果
專業(yè)技能內(nèi)訓師公開課
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