如何講授專業(yè)技術型課程
發(fā)布時間:2025-05-14 09:51:48
講師：藍旻 瀏覽次數(shù)：2994
課程描述INTRODUCTION
專業(yè)技術型課程
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
專業(yè)技術型課程
課程大綱
（一）大腦學習的奧秘和人的認知模式
1、人認知世界的三種基本模式
2、成人的左腦與右腦
3、在學習過程中左腦與右腦的分工
4、心智風格理論-什么是心智風格
5、根據心智風格判斷自己學習的長處和不足
6、在講授專業(yè)技術課程上運用心智風格和人的認知模式
7、運用認知模式開發(fā)出的教學方法和手段
（二）成人學習的奧秘-找到破解專業(yè)技術課程的鑰匙
1、專業(yè)技術型培訓為什么會失敗
2、成人認知專業(yè)知識的障礙與規(guī)律
3、專員技術課程與普通課程的區(qū)別
4、教學6個步驟
（三）專業(yè)技術講師破解難題的第一招：把死板變生動
1、開場3分鐘內吸引學員的注意和興趣
1.1成人注意力的特點
1.2成人的有意注意和無意注意
2、內部講師承接和銜接的技術
2.1背景破冰法
2.2懸念破冰法
2.3問題破冰法
2.4熱門話題法
3、內部講師構圖的技術
3.1講故事(構圖的技巧)
3.2運用學、逗和包袱的工夫讓故事跌宕起伏、扣人心弦
（四）專業(yè)技術講師破解難題的第二招：把龐雜的知識變成結構化
1、理性思考區(qū)分：結構化信息和非結構化信息
2、理性思考的工具：概念樹和腦圖
3、運用概念樹把知識分層：根知識/干知識/果知識
4、提煉的核心/樹立樁子/建立支架
5、學習路徑圖
6、結構化信息提煉的練習
（五）專業(yè)技術講師破解難題的第三招：把茫茫信息海變得目標清晰
1、專業(yè)技術課程對象的分類
2、專業(yè)技術課程的5種常見版本
3、不同版本技術課程的重點和難點
4、專業(yè)技術課程的骨架和結構
（六）專業(yè)技術講師破解難題的第四招：把抽象的懸念變具體
1、圖像化表達
2、用圖表說話
3、雙線類比法
4、情境設置法
5、問題轉移法
（七）專業(yè)技術講師破解難題的第五招：把單向變雙向
1、提問的應用
1.1問題的種類
1.2概念型知識和程序型知識
1.3設計問題框架
1.4提問的技術;蘇格拉底法
2、強化和激發(fā)學習意愿
（八）學員綜合練習與點評
1、學員分單元現(xiàn)場呈現(xiàn)和抗干擾練習
2、學員分組點評
3、老師總結
講師介紹:藍旻老師
中國培訓體系管理專家培訓師導師
國內培訓體系建設第一人、培訓師導師
培訓管理解決方案專家
創(chuàng)建中國*講師能力素質評價體系
工程碩士學位和新加坡國立大學工商管理碩士。曾任職于日本八佰伴集團、三九集團、新加坡嘉里集團等大型集團公司，經歷了市場和銷售、人力資源管理、培訓管理等不同崗位的工作。曾任嘉里糧油（中國）有限公司培訓中心經理，全面負責嘉里糧油集團的培訓管理工作，建立嘉里糧油培訓中心。
主要研究領域為企業(yè)培訓管理和培訓師培訓，通過在企業(yè)的多年探索以及多年培訓咨詢的積累，開發(fā)了‘3P以績效和能力為導向的培訓管理系統(tǒng)’，在許多企業(yè)得以應用和推廣，被業(yè)界稱為中國培訓管理體系建設第一人。獨創(chuàng)“1：1：1培訓黃金法則”：授課、練習、輔導相結合，全面提高培訓質量。“用、選、育、評”四步建立完善的內部講師體系已在多個企業(yè)得到成功實施，培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀的企業(yè)內部講師，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定了扎實的基礎。
專長：人力資源開發(fā)、培訓體系建設、培訓管理、內部講師體系、內部講師的培養(yǎng)與選拔、培訓課程設計與開發(fā)
授課風格：藍老師是在企業(yè)中成長的咨詢顧問和講師，授課知識實用性強，教學方法靈活而且互動性強，藍老師的課程不僅停留在思維和理念層面，更有大量的工具與方法。藍老師授課語言幽默形象，善于用歷史故事和生活中的常用事例旁征博引說明復雜的深奧的道理，深受不同年層和崗位的學員的喜愛。
咨詢項目：
組織學習系統(tǒng)
培訓體系構建
內部講師的培養(yǎng)和管理
崗位學習地圖
知識管理
主講課程：
講師的理性思考與感性表達
基于MM的課程設計與開發(fā)
專業(yè)技術型課程
轉載：http://www.moqiwei.com/gkk_detail/2057.html
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- 藍旻
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