課程描述INTRODUCTION
北京員工特質(zhì)的領(lǐng)導技術(shù)培訓大綱
· 董事長· 總經(jīng)理· 總裁· 副總經(jīng)理
培訓講師：明志剛
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程收獲
1、“基于員工特質(zhì)的領(lǐng)導技術(shù)” VS 個人
. 使學員明確自身的角色定位。
. 增強學員提升下屬績效的能力。
. 使學員更好地了解自身的領(lǐng)導風格，有助于發(fā)揮所長，并彌補不足。
. 可大大提升影響他人的能力，并有效地支配自己的時間。
2、“基于員工特質(zhì)的領(lǐng)導技術(shù)” VS 團隊
. 減少優(yōu)秀員工流失，并提升團隊績效。
. 塑造績效導向、注重執(zhí)行的工作氛圍。
. 達成高員工滿意率、高目標達成率。
3、“基于員工特質(zhì)的領(lǐng)導技術(shù)” VS 組織
. 提升組織整體執(zhí)行能力。
. 有助于在組織內(nèi)形成、建立溝通績效的共通語言。
. 有助于培育高素質(zhì)的經(jīng)理人。
課程特色
. 本課程由世界組織行為學大師、世界領(lǐng)導力大師保羅·赫塞博士（Dr. Pau. Hersey）擔綱開發(fā)，受全球經(jīng)理人和優(yōu)秀企業(yè)廣為推崇，被視為經(jīng)理人必修課。
. 該課程經(jīng)漢化并由具備中西背景和跨國公司工作經(jīng)驗的中文講師執(zhí)教，效果更有保障。
. 課前的“領(lǐng)導力關(guān)鍵指標評估”有助于讓學員對自己的領(lǐng)導風格及權(quán)力基礎運用狀況有客觀的認識與了解，有助于其在培訓中和培訓后找到改進方向。
. 每位學員將獲得由乾程咨詢簽發(fā)的權(quán)威培訓證書。
. 精心選編的錄像案例將使學員獲得全新的學習感受，角色演練、小組討論、實戰(zhàn)演習、分組游戲教學方式可以確保學員輕松掌握情境領(lǐng)導核心技巧。
. 講師將針對工作和案例做具體分析，并提供個性化改進方案。
本訓練可讓學員（經(jīng)理人或主管）全面了解“基于員工特質(zhì)的領(lǐng)導技術(shù)”模型并在實踐中自覺運用，旨在幫助經(jīng)理人靈活選用正確的領(lǐng)導方式。
標準的“基于員工特質(zhì)的領(lǐng)導技術(shù)”訓練需兩 個工作日，每個工作日包括6小時的教學內(nèi)容。其課程大綱如下：
課前指引測試：領(lǐng)導力核心要素測試
. 領(lǐng)導力核心要素指引測評
. 各核心指標實施講解
. 領(lǐng)導力核心指標改進建議
第一單元：如何影響部屬績效
. 領(lǐng)導與管理的區(qū)別
. 影響力產(chǎn)生的原因
. 實施影響力的方式與過程
. 領(lǐng)導力的評估標準
. 領(lǐng)導風格的定義評估
. 職位、工作、活動的細分
. 實戰(zhàn)演練
第二單元：員工狀態(tài)的評估標準
. 準備度——工作能力與意愿的分析
. 員工狀態(tài)的定義與分類
. 員工狀態(tài)的核心指標解析
. 員工狀態(tài)之動態(tài)關(guān)系
. 員工狀態(tài)的評估方法及工具
. 員工狀態(tài)的錄像分析
. 案例分析
. 員工狀態(tài)評估實景測試
第三單元：領(lǐng)導者的應有行為
. 領(lǐng)導模式理論——情境理論
. 工作行為與關(guān)系行為的分析
. 典型的工作行為視頻分析
. 典型的工作行為視頻分析
. 工作行為與關(guān)系行為的運用基礎
第四單元：領(lǐng)導者的風格匹配
. 領(lǐng)導風格分析
. 領(lǐng)導風格與被領(lǐng)導者狀態(tài)的對應分析
. 領(lǐng)導風格的視頻分析
. 7種實施領(lǐng)導的權(quán)力基礎
. 權(quán)力基礎與相對應的領(lǐng)導風格分析
. 實施領(lǐng)導行為的3個步驟
. 改變領(lǐng)導風格進行員工績效修正
. 案例分析
轉(zhuǎn)載：http://www.moqiwei.com/gkk_detail/15974.html