以下是高三教師工作績(jī)效考核總結(jié)的框架與要點(diǎn)，結(jié)合*教育政策與考核標(biāo)準(zhǔn)整理，適用于2025年述職匯報(bào)或績(jī)效自評(píng)：
高三工作績(jī)效考核總結(jié)
（2024-2025學(xué)年度）
一、師德師風(fēng)（德）
積極參與政治學(xué)習(xí)、升旗儀式及學(xué)校集體活動(dòng)（缺勤1次扣1分）；
廉潔從教，無收受家長(zhǎng)財(cái)物、有償補(bǔ)課等行為（違者扣2-5分）。
落實(shí)“一票否決制”，無體罰或變相體罰學(xué)生行為；
通過家長(zhǎng)匿名問卷前置解決問題，家長(zhǎng)滿意度≥80%（低于則扣30%績(jī)效）。
二、專業(yè)能力（能）
完成聽課任務(wù)（教齡≤3年：≥3節(jié)/周；≥5年：≥1節(jié)/周）；
提交教學(xué)反思≥3篇/學(xué)期（未完成扣1分/篇）；
參與示范課、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽（獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)2分）。
運(yùn)用AI工具、同步課堂等技術(shù)提升教學(xué)效率，開發(fā)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源。
三、工作規(guī)范（勤）
全勤無遲到早退（缺勤扣分：事假0.2分/天，病假0.1分/天）；
教案、作業(yè)批改獲年級(jí)評(píng)優(yōu)（一等獎(jiǎng)+5分，未批改扣5分）。
基礎(chǔ)課時(shí)達(dá)標(biāo)（語數(shù)英10節(jié)/2個(gè)班，理化生12節(jié)/4個(gè)班）；
主動(dòng)承擔(dān)早讀（0.7課時(shí)/節(jié)）、跨年級(jí)教學(xué)（系數(shù)×1.2），月均增績(jī)效168元。
四、教學(xué)實(shí)績(jī)（績(jī)）
班級(jí)均分超校基準(zhǔn)線10分（績(jī)效系數(shù)×1.5）；
后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率≥30%（獎(jiǎng)勵(lì)800元/學(xué)期），輔導(dǎo)案例獲市級(jí)推廣；
學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)（抵論文要求，如市籃球賽*+1500元）。
嚴(yán)守“升學(xué)率不作為*標(biāo)準(zhǔn)”，側(cè)重合格率、進(jìn)步率（如學(xué)困生成績(jī)提升15%）。
五、工作量與附加貢獻(xiàn)
高三班主任獲“一等”加20分，教研組長(zhǎng)+2分/次；
建立“縣域?qū)W科共同體”，輻射培養(yǎng)青年教師（35歲以下占比≥20%）。
組織家長(zhǎng)開放日（滿意度92%↑），送教下鄉(xiāng)計(jì)入師德加分。
六、反思與改進(jìn)方向
申報(bào)“縣中頭雁教師”計(jì)劃（省薦名額≤600人）；
優(yōu)化“分層輔導(dǎo)”模式，目標(biāo)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率≥40%；
主持校級(jí)教研課題1項(xiàng)，力爭(zhēng)省級(jí)立項(xiàng)。
本年度績(jī)效總分______（參考公式：個(gè)人得分=班級(jí)總得分/班級(jí)數(shù)×系數(shù)），嚴(yán)格對(duì)標(biāo)《2025教師績(jī)效考核新規(guī)》，以量促質(zhì)、以廉促教，持續(xù)踐行“教育家精神”。
> 附件：教學(xué)反思3篇、學(xué)生進(jìn)步數(shù)據(jù)表、獲獎(jiǎng)證書（清單）。
> 引用依據(jù)：
此總結(jié)框架兼顧政策合規(guī)性與實(shí)操亮點(diǎn)，建議結(jié)合個(gè)人數(shù)據(jù)填充案例，突出“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化”“數(shù)字化賦能”等高分項(xiàng)，規(guī)避“唯升學(xué)率”誤區(qū)。
轉(zhuǎn)載：http://www.moqiwei.com/zixun_detail/399967.html