課程描述INTRODUCTION
員工績(jī)效考核培訓(xùn)



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
員工績(jī)效考核培訓(xùn)
課程大綱:
一、員工績(jī)效管理工作認(rèn)知
測(cè)評(píng):績(jī)效考核能力水平
(一)員工績(jī)效管理的四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)及其價(jià)值所在
(二)達(dá)成員工績(jī)效目標(biāo)的四個(gè)“必須”
(三)“業(yè)績(jī)考核”是員工績(jī)效考核的核心與關(guān)鍵。
案例分析互動(dòng)研討
課堂講授
員工績(jī)效管理四部曲
二、員工績(jī)效目標(biāo)設(shè)定
(一)設(shè)定目標(biāo)是在達(dá)共識(shí)、理思路、明重點(diǎn)。
(二)目標(biāo)數(shù)字重要,數(shù)字背后的思路更重要。
(三)同時(shí)關(guān)注“任務(wù)達(dá)成類”指標(biāo)與“改善提升類”指標(biāo)。
(四)同時(shí)關(guān)注“共性指標(biāo)”指標(biāo)與“崗位個(gè)性化指標(biāo)”指標(biāo)。
(五)員工業(yè)績(jī)目標(biāo)設(shè)定之“九定”
實(shí)操:《員工績(jī)效考核表設(shè)計(jì)》
互動(dòng)游戲
課堂講授案例分析互動(dòng)研討實(shí)操演練
三、員工績(jī)效跟蹤與輔導(dǎo)
(一)績(jī)效管理的真諦——員工績(jī)效實(shí)現(xiàn)過程的跟蹤與輔導(dǎo)
(二)基于事實(shí)的跟蹤是達(dá)成績(jī)效的根本保障。
(三)提取、匯整績(jī)效數(shù)據(jù)信息是細(xì)化、提升運(yùn)營(yíng)管理品質(zhì)的過程。
(四)績(jī)效目標(biāo)達(dá)成情況跟蹤的方式方法
(五)績(jī)效輔導(dǎo)——上級(jí)管理者要成為員工的績(jī)效教練。
四、員工績(jī)效考核與績(jī)效面談
(一)讓員工切實(shí)感受到“不是上級(jí)在考核,而是自己在考核自己”。
(二)考核不是為減分、扣錢,而是發(fā)現(xiàn)問題,讓員工不出現(xiàn)同樣的失誤。
(三)談出正能量——績(jī)效面談要肯定成績(jī),講明不足,談出期望。
五、員工績(jī)效考核結(jié)果的全方位應(yīng)用
(一)員工績(jī)效考核結(jié)果在人力資源決策方面的應(yīng)用
(二)員工績(jī)效考核結(jié)果對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理的推動(dòng)
課堂講授互動(dòng)研討
案例分析
視頻賞析
年終考核
六、員工年終考核
(一)年終考評(píng)工作的誤區(qū)
(二)年終考評(píng)目的決定考評(píng)形式。
(三)年終考評(píng)內(nèi)容(業(yè)績(jī)、能力、態(tài)度)與考評(píng)方法
(四)年終考評(píng)結(jié)果應(yīng)用
課堂講授互動(dòng)研討
案例分析
全員考核
七、推動(dòng)全員績(jī)效考核的工作思路與方法
(一)支撐全員績(jī)效考核工作的六個(gè)體系
(二)員工績(jī)效管理工作面對(duì)的四大挑戰(zhàn)
課堂講授互動(dòng)研討
案例分析
答疑
講師介紹:李彬
企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理、人力資源管理領(lǐng)域
專家級(jí)、實(shí)戰(zhàn)型 咨詢師 &培訓(xùn)師
EPP企業(yè)組織效能提升工程聯(lián)合創(chuàng)始人
北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、西安交通大學(xué)、
亞太經(jīng)合組織(APEC)講堂等單位(機(jī)構(gòu))特聘講師
中國(guó)人力資源開發(fā)研究會(huì)會(huì)員
*美世(WILLIAMM MERCER)國(guó)際職位評(píng)估師(IPE)
目前擔(dān)任多家企業(yè)外部董事與專家級(jí)管理顧問。
員工績(jī)效考核培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/50420.html
已開課時(shí)間Have start time
- 李彬
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
績(jī)效考核內(nèi)訓(xùn)
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