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中國企業(yè)培訓講師
員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃
發(fā)布時間:2025-06-06 11:38:48
 
講師:苗東利 瀏覽次數(shù):2936

課程描述INTRODUCTION

員工職業(yè)生涯規(guī)劃培訓班

· 人事經(jīng)理

培訓講師:苗東利    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

員工職業(yè)生涯規(guī)劃培訓班

【課程背景】
員工職業(yè)生涯發(fā)展是企業(yè)發(fā)展的基礎,只有充分發(fā)揮員工的主觀能動性,在企業(yè)建立以人為本的職業(yè)生涯開發(fā)與管理的目標體系,幫助每個職員實現(xiàn)自我價值,通過做好職員的職業(yè)生涯開發(fā)與管理,把企業(yè)的人力資源*限度的變成人力資本,企業(yè)才能最終實現(xiàn)未來的愿景。
    重視并規(guī)劃員工職業(yè)生涯發(fā)展的組織,在提高其員工滿意度與工作積極性方面,具有十分重要的作用,同時職業(yè)生涯規(guī)劃與管理也是組織有效的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的重要基礎。通過職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的專題 在企業(yè)內部的培訓輔導,幫助企業(yè)經(jīng)理人有效規(guī)劃職業(yè)生涯,從而幫助企業(yè)組織提升人力資源管理平臺,并且?guī)椭鷨T工融入到公司團隊中。

【培訓收益】
(1)充分認識推進員工職業(yè)發(fā)展的經(jīng)營價值;
(2)積極全面認識組織內的員工,實施員工評估;
(3) 有效掌握員工職業(yè)發(fā)展的基本模式與階段任務;
(4) 有效掌握員工職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的通道與階梯設計技能,以及企業(yè)職位體系構建技能;
(5) 有效掌握崗位勝任資格標準的設定技能;
(6) 有效掌握企業(yè)后備人才持續(xù)培養(yǎng)與接替規(guī)劃實施的技能;
(7) 有效掌握員工職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的多種實施方式;

【研討大綱】
(一)推進員工職業(yè)發(fā)展的經(jīng)營價值
基業(yè)長青與“謀人在先”
員工職業(yè)發(fā)展的經(jīng)營價值
通過滿足員工關鍵需求而獲利
員工的組織化與職業(yè)化
員工持續(xù)成長與企業(yè)高績效
企業(yè)經(jīng)營與員工職業(yè)的共贏發(fā)展

(二)職業(yè)生涯的發(fā)展階段與任務
職業(yè)生涯的理解
職業(yè)生涯的特性
職業(yè)生涯的五階段
職業(yè)生涯決策
員工需求與內部晉升
杜拉拉們的發(fā)展期盼
職業(yè)生涯階段的發(fā)展任務

(三)全面認識組織內的員工
分組討論:
釣魚的模式與技巧
選對池塘釣大魚

人--崗匹配
認識組織內的員工
員工的關鍵差異
員工的個性/人格
員工的職業(yè)興趣
實踐演練:
職業(yè)興趣測評與分析
職業(yè)能力
職業(yè)價值觀

人--崗匹配評估
評估組織內的員工

(四)員工職業(yè)發(fā)展通道與階梯設計
員工職業(yè)發(fā)展的三種基本模式
員工職業(yè)發(fā)展的通道
職業(yè)發(fā)展的雙重通道
案例分析:
華為公司的員工職業(yè)發(fā)展通道
職業(yè)發(fā)展通道的設置
職業(yè)發(fā)展通道的設置流程
職位族梳理

發(fā)展通道與職能序列
職業(yè)發(fā)展通道設計的注意要點
員工職業(yè)發(fā)展的階梯
階梯的定義與等級
職業(yè)發(fā)展階梯的設計
職業(yè)發(fā)展階梯設計流程

實踐演練:
職業(yè)發(fā)展通道與階梯設置
構建企業(yè)的職位體系
職位體系的構建技術與流程

(五)崗位勝任資格標準設定
職業(yè)發(fā)展與能力提升
職業(yè)發(fā)展崗位的“勝任能力”
崗位勝任資格標準設定
勝任資格標準的構成要素
等級差異
崗位勝任資格標準的設定流程

實踐演練:
案例崗位勝任資格標準設定
崗位勝任資格體系
崗位勝任資格的修訂與完善

(六)企業(yè)后備人才培養(yǎng)與接替規(guī)劃實施
后備人才自主培養(yǎng)的模式
管理培訓生計劃及特點
企業(yè)領導力培養(yǎng)與發(fā)展
以接替規(guī)劃推進領導力培養(yǎng)
接替規(guī)劃的實施策略與流程

接替模型
接替規(guī)劃實施中的創(chuàng)新
避免簡單的基因復制
整合員工職業(yè)發(fā)展與接替規(guī)劃
案例分析:

(七)員工職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的實施
多方參與及職責角色分工
組織的角色與職責
直線上級主管的角色與職責
員工自身的職責
案例分享:

員工職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的輔導
SMART 的職業(yè)發(fā)展目標
GAPS 分析法
員工個體的職業(yè)生涯規(guī)劃步驟
職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的實施
案例分析:

職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的實施方式
職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展培訓
構建員工職業(yè)發(fā)展通道與階梯
員工評估與分析
職業(yè)發(fā)展手冊的編制與應用
升級員工發(fā)展(IDP / EDP)項目
有效實施“接替規(guī)劃”
實施員工培養(yǎng)
職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的制度與體系
案例分析:

(八)有效推進員工的職業(yè)發(fā)展
公司就是員工的“船”
有組織的員工職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展
員工職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的落地
避免員工職業(yè)發(fā)展的常見誤區(qū)
落實員工職業(yè)生涯發(fā)展結果
員工職業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新
持續(xù)推進企業(yè)經(jīng)營與員工的雙贏發(fā)展
課程結束

員工職業(yè)生涯規(guī)劃培訓班


轉載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/41578.html

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    參加課程:員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號:454 665 731 584
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