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中小企業(yè)成長(zhǎng)瓶頸突破

課程背景：
如何有效應(yīng)對(duì)新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化 ，并且結(jié)合自身企業(yè)特點(diǎn)和行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局，找到差異化和可行性的成長(zhǎng)瓶頸突破點(diǎn)，以盈利及持續(xù)盈利為導(dǎo)向，跨越中小企業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中的泥沼，成為當(dāng)下大家最為關(guān)心的話題。
本課程精煉了培訓(xùn)老師親自創(chuàng)業(yè)打拼的體會(huì)、長(zhǎng)期管理咨詢的積累，集中了20余年的經(jīng)營(yíng)管理*實(shí)踐和教育訓(xùn)練獨(dú)到經(jīng)驗(yàn)，為諸多企業(yè)內(nèi)訓(xùn)和大學(xué)繼續(xù)教育必選課程，為企業(yè)提供*最有效的中小企業(yè)成長(zhǎng)瓶頸突破解決方案！
授課老師是王者高爾夫總裁商學(xué)院創(chuàng)始人兼院長(zhǎng)，擔(dān)任兩家企業(yè)的董事長(zhǎng)和一家企業(yè)的執(zhí)行董事，同時(shí)是*的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，又是高盛集團(tuán)項(xiàng)目合作管理咨詢師，集企業(yè)家、咨詢師、培訓(xùn)師于一體，其課程體系國(guó)內(nèi)首創(chuàng)、全新體驗(yàn)、有氧互動(dòng)、知行合一，以“趣味、格調(diào)、成效”為三大衡量標(biāo)準(zhǔn)，授課強(qiáng)調(diào)“三個(gè)拒絕”：拒絕人云亦云、拒絕有術(shù)無(wú)道、拒絕無(wú)法落地！
曹老師特別注重互動(dòng)教學(xué)和案例分析，開(kāi)創(chuàng)了國(guó)內(nèi)獨(dú)一無(wú)二的360°原生態(tài)全案例“有氧式”培訓(xùn)模式，擅長(zhǎng)以*的資訊以及學(xué)員自己的案例進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)的剖析和指導(dǎo)，互動(dòng)實(shí)力非凡，效果令人信服，在業(yè)內(nèi)率先保證90分以上授課評(píng)分，受到所有培訓(xùn)企業(yè)和受訓(xùn)學(xué)員的高度評(píng)價(jià)和歡迎。
培訓(xùn)對(duì)象：投資人、股東、董事長(zhǎng)、總裁、總監(jiān)等
培訓(xùn)方式：專業(yè)講解、案例分析、腦力激蕩、互動(dòng)問(wèn)答、現(xiàn)場(chǎng)咨詢等
培訓(xùn)時(shí)間：2天（12H）
培訓(xùn)特點(diǎn)：豐富深厚的人生閱歷，震撼人心的思想啟迪，旁征博引的案例研討，飽含激情的互動(dòng)體驗(yàn)，獨(dú)辟蹊徑的授課方式，卓爾不凡的訓(xùn)練實(shí)效。

課程大綱：
一、中小企業(yè)成長(zhǎng)瓶頸突破思維
前言1：企業(yè)家的三件事：融資、用人和布局
前言2：新常態(tài)深入解讀
前言3：面對(duì)新常態(tài)怎么布局？關(guān)系到瓶頸的突破
1.1 新經(jīng)濟(jì)時(shí)代’“三化”特征及其對(duì)策
1.1.1虛擬化及其應(yīng)對(duì)策略
1.1.2個(gè)性化及其應(yīng)對(duì)策略
1.1.3碎片化及其應(yīng)對(duì)策略
1.2 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下的商業(yè)特點(diǎn)
1.3 企業(yè)生命周期與業(yè)績(jī)突破重點(diǎn)
1.3.1創(chuàng)業(yè)期的重點(diǎn)策略
1.3.2成長(zhǎng)期的重點(diǎn)策略
1.3.3成熟期的重點(diǎn)策略
1.3.4衰退期的重點(diǎn)策略
1.4 新企業(yè)三大特點(diǎn)與瓶頸突破
1.5 創(chuàng)新是業(yè)績(jī)突破利潤(rùn)倍增的*途徑
1.6 創(chuàng)新思維：尋找方向的四個(gè)參照
1.6.1戰(zhàn)略重構(gòu)
1.6.2流程再造
1.6.3價(jià)值觀明確
1.6.4利益圈重組
1.7企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略
1.7.1領(lǐng)先者
1.7.2挑戰(zhàn)者
1.7.3追隨者
1.7.4補(bǔ)缺者

二、中小企業(yè)成長(zhǎng)瓶頸突破要點(diǎn)
2.1 從馬云大電商轉(zhuǎn)化為大物流再到大生態(tài)說(shuō)起
2.1.1背景與概況
2.1.2為何要轉(zhuǎn)變？
2.1.3兩大啟發(fā)：趨勢(shì)性和預(yù)判性
2.1.4守望與跨越：企業(yè)家的1+1+1
2.2  新常態(tài)下企業(yè)發(fā)展瓶頸突破基本策略
2.2.1 將差異化思維發(fā)揮至*開(kāi)辟新陣地
2.2.2 迅速找到價(jià)值洼地或者利潤(rùn)孤島
2.2.3 為特有價(jià)值和專屬客戶服務(wù)
2.2.4 順勢(shì)而為不斷創(chuàng)造動(dòng)態(tài)核心競(jìng)爭(zhēng)力
2.2.5 把握制造業(yè)服務(wù)業(yè)和娛樂(lè)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)精髓
2.2.6 設(shè)計(jì)切合實(shí)際的免費(fèi)模式和盈利點(diǎn)位
2.2.7 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新工具新媒體運(yùn)用
2.2.8 提供以流程驅(qū)動(dòng)的自助服務(wù)
2.2.9 極端重視產(chǎn)品服務(wù)和客戶體驗(yàn)
2.2.10 進(jìn)行同業(yè)競(jìng)合與異業(yè)聯(lián)盟
2.3 培養(yǎng)順應(yīng)變化的預(yù)見(jiàn)力
2.3.1洞察力
2.3.2想象工程
2.3.3好奇心
2.4 運(yùn)用迭代思維找到瓶頸突破的切入口
2.5 提高組織的自我意識(shí)
2.5.1構(gòu)想：從企業(yè)戰(zhàn)略層面找到方向
2.5.2分析：提高對(duì)企業(yè)現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)
2.6 從競(jìng)爭(zhēng)提升到競(jìng)爭(zhēng)力
2.6.1核心競(jìng)爭(zhēng)力的再認(rèn)識(shí)
2.6.2知識(shí)和技能的組合是關(guān)鍵
2.6.3兩大類：預(yù)見(jiàn)力和執(zhí)行力
2.6.4區(qū)分核心競(jìng)爭(zhēng)力與非核心競(jìng)爭(zhēng)力
2.7 賦予團(tuán)隊(duì)以變革樂(lè)趣的技巧
2.8 協(xié)同作戰(zhàn)達(dá)成共識(shí)
2.8.1五項(xiàng)原則：參與、教育、誠(chéng)實(shí)、協(xié)調(diào)和堅(jiān)持
2.8.2新的交流方式：金字塔型
2.8.3建立信賴
2.8.4換位思考
2.8.5從提供變革跡象開(kāi)始變革公司文化
2.8.6共同利益以及檢測(cè)
2.8.7變革的驅(qū)動(dòng)力和角色功能
2.8.8不斷學(xué)習(xí)保持變革的持續(xù)性
2.9 創(chuàng)新價(jià)值的三大關(guān)鍵策略
2.9.1密切關(guān)注客戶需求和關(guān)系
2.9.2加快開(kāi)發(fā)“正確”的產(chǎn)品和服務(wù)
2.9.3打造協(xié)調(diào)而高效的運(yùn)營(yíng)體系
2.10 組織轉(zhuǎn)型的八個(gè)關(guān)鍵步驟
2.10.1提供急迫感
2.10.2建立強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)盟
2.10.3構(gòu)建愿景
2.10.4價(jià)值溝通
2.10.5激勵(lì)與授權(quán)他人實(shí)踐愿景
2.10.6分解目標(biāo)并取得階段勝利
2.10.7鞏固成果并縱深變革
2.10.8制度化和標(biāo)準(zhǔn)化
2.11 轉(zhuǎn)型升級(jí)的八大路徑
2.12 實(shí)訓(xùn)：自身企業(yè)思考研討與發(fā)表總結(jié)
結(jié)語(yǔ)：客戶價(jià)值與客戶黏性是瓶頸突破的關(guān)鍵
結(jié)課前互動(dòng)問(wèn)答

中小企業(yè)成長(zhǎng)瓶頸突破