課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
數(shù)字化運(yùn)營(yíng)思維培訓(xùn)
【課程背景】
企業(yè)管理運(yùn)營(yíng)化,即開(kāi)始具備“長(zhǎng)遠(yuǎn)性”、“精細(xì)化”、“客戶中心”的一些理念。運(yùn)營(yíng),概念本誕生自互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域,近些年來(lái)越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始將管理轉(zhuǎn)向“管理運(yùn)營(yíng)”,本節(jié)課重點(diǎn)討論管理者如何具備一些數(shù)字化運(yùn)營(yíng)思維。
【課程收獲】
深度理解運(yùn)營(yíng)和數(shù)字化運(yùn)營(yíng)
了解數(shù)字化運(yùn)營(yíng)的核心思想及內(nèi)容
了解運(yùn)營(yíng)在日常管理中的應(yīng)用
【課程大綱】
一.定義運(yùn)營(yíng)和數(shù)字化運(yùn)營(yíng)
1. 運(yùn)營(yíng)的起源
2. 定義運(yùn)營(yíng)
3. 運(yùn)營(yíng)的內(nèi)容:產(chǎn)品、客戶、用戶
4. 運(yùn)營(yíng)的對(duì)象:企業(yè)戰(zhàn)略制定、業(yè)務(wù)創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新、管理效率創(chuàng)新
5. 運(yùn)營(yíng)的目標(biāo):高效實(shí)現(xiàn)整體商業(yè)價(jià)值
6. 數(shù)字化運(yùn)營(yíng):依托數(shù)字技術(shù)獲取數(shù)據(jù),依據(jù)大數(shù)據(jù)建模,完成數(shù)據(jù)分析,指導(dǎo)運(yùn)營(yíng)行為
二.?dāng)?shù)字化運(yùn)營(yíng)的理念和內(nèi)容
1. 數(shù)字化運(yùn)營(yíng)的理念:依托大數(shù)據(jù)建模和數(shù)據(jù)分析,指導(dǎo)運(yùn)營(yíng)工作。
2. 數(shù)字化運(yùn)營(yíng)的常見(jiàn)思想:
(1)用戶思維以及客戶思維
(2)數(shù)據(jù)思維:大數(shù)據(jù)、建模、分析、科學(xué)判定
(3)平臺(tái)思維:流量、居間、解決方案、資源對(duì)接、撮合
(4)敏捷思維:精益、迭代、快反、靈活
3. 數(shù)字化運(yùn)營(yíng)的核心內(nèi)容
(1)戰(zhàn)略定制:新時(shí)代、互聯(lián)網(wǎng)大環(huán)境下的戰(zhàn)略判定
(2)業(yè)務(wù)創(chuàng)新:圍繞用戶/客戶的個(gè)性化、場(chǎng)景化、多元化價(jià)值需求產(chǎn)生新業(yè)務(wù)
(3)商業(yè)模式:基于個(gè)性化需求的供給側(cè)改革和跨界組織
(4)管理提效:基于大數(shù)據(jù)分析和中臺(tái)思維,構(gòu)建快速反應(yīng)的高效管理體系
三.運(yùn)營(yíng)管理兩大策略及具體應(yīng)用
1. PDCA:基于工業(yè)化目標(biāo)管控的計(jì)劃工作管理運(yùn)營(yíng)
(1)目標(biāo)的制定與計(jì)劃
(2)數(shù)字化精益管理
(3)基于大數(shù)據(jù)的反饋、分析
(4)再次執(zhí)行
2. OODA:基于對(duì)市場(chǎng)敏銳感知的敏捷性管理運(yùn)營(yíng)
(1)基于新時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù),洞察外部環(huán)境
(2)分析內(nèi)外環(huán)境,形成對(duì)環(huán)境的正確判斷
(3)依托大數(shù)據(jù)做出正確的決策
(4)執(zhí)行,做好數(shù)字化精益管理
3. 數(shù)字化運(yùn)營(yíng)管理模型的實(shí)際常用模型
(1)管控型運(yùn)營(yíng):以PDCA為主循環(huán)的內(nèi)部數(shù)字化管控運(yùn)營(yíng)
(2)賦能型運(yùn)營(yíng):以O(shè)ODA為主的“平臺(tái)+個(gè)體”的賦能運(yùn)營(yíng)
(3)協(xié)同性運(yùn)營(yíng):兩者模型相協(xié)同的協(xié)同性運(yùn)營(yíng)體系
數(shù)字化運(yùn)營(yíng)思維培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/321035.html
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