課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 人事經(jīng)理



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
生涯規(guī)劃輔導(dǎo)培訓(xùn)
【培訓(xùn)對象】
企業(yè)各級管理人員、HR部長、HR從業(yè)人員
【培訓(xùn)收益】
1、使HR管理人員根據(jù)企業(yè)需要,教會其他部門管理者給員工 制定職業(yè)生涯規(guī)劃;
2、指導(dǎo)學(xué)員制定職業(yè)規(guī)劃的方法,給內(nèi)部員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo);
3、指導(dǎo)學(xué)員處理員工在職業(yè)發(fā)展中的問題,為企業(yè)創(chuàng)造價值以實現(xiàn)個人價值。
4、幫助學(xué)員了解教練技術(shù)的操作要領(lǐng),針對不同員工如何有效的實施輔導(dǎo);
5、使管理人員掌握教練的*時機(jī),并理解錯誤的實施了教練輔導(dǎo)所帶來的一系列管理問題,從而在今后工作中靈活運用教練技術(shù)。
第一部分:職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)
導(dǎo)入:為什么員工總是想著跳槽,而你留不住他?
一、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃
1、為何要做員工職業(yè)生涯規(guī)劃
2、職業(yè)生涯規(guī)劃的定義和原則
3、職業(yè)生涯規(guī)劃的十大誤區(qū)
4、八種類型的職業(yè)錨及特點
6、內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯
7、職業(yè)生涯規(guī)劃的分類和任務(wù)
人生規(guī)劃、長期規(guī)劃、中期規(guī)劃、短期規(guī)劃
案例討論:為什么遇見岔路會糾結(jié)?如何評估做選擇?
8、職業(yè)發(fā)展不同階段對職業(yè)選擇的影響
(1)成長階段
(2)探索階段
(3)確立階段
(4)維持階段
(5)下降階段
9、影響職業(yè)選擇的因素
(1)個人因素:性格與職業(yè)、興趣與職業(yè)、能力與職業(yè)
(2)環(huán)境因素:社會環(huán)境、組織環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境
(3)職業(yè)生涯影響因素的關(guān)系圖:知己、知彼、抉擇,引導(dǎo)。
10、職業(yè)生涯成功的評價體系:自我、家庭、企業(yè)、社會評價標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容
案例分享:XX電力《員工職業(yè)生涯規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)表》
二、制定職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟
1、自我評估
2、組織和社會環(huán)境因素分析
3、生涯機(jī)會的評估
4、職業(yè)生涯目標(biāo)的確定
5、選擇職業(yè)成長路線
6、制定行動方案
7、評估與反饋
課堂練習(xí):用5WHY法寫出你的職業(yè)成長困惑和解決策略。
三、職業(yè)生涯目標(biāo)規(guī)劃方式
1、定出未來發(fā)展目標(biāo):
2、定出今后十年的大計
3、定出五年計劃:
4、定出三年計劃:
5、定出明年計劃:
6、下月計劃:
7、下周計劃:
8、明日計劃
課堂練習(xí):用職業(yè)成長樹圖法寫出你在本企業(yè)的十年規(guī)劃。
四、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計與輔導(dǎo)
1、職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)的方式
(1)團(tuán)體輔導(dǎo)
(2)個別輔導(dǎo)
2、如何引導(dǎo)員工認(rèn)可企業(yè)對于職業(yè)成長路徑的劃分
3、招聘時如何用公司的職業(yè)發(fā)展路徑圖吸引候選人
4、如何引導(dǎo)各級員工制定個人的職業(yè)成長路徑圖
案例練習(xí):XX企業(yè)XX序列XX崗位員工職業(yè)成長路徑圖
5、如何實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的動態(tài)管理
6、職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)的內(nèi)容
(1)職業(yè)性向測評
(2)個體優(yōu)劣勢SWOT分析
(3)組織員工開展生涯機(jī)會評估
(4)引導(dǎo)學(xué)員澄清職業(yè)生涯目標(biāo)
(5)引導(dǎo)學(xué)員制定職業(yè)成長路徑圖
(6)引導(dǎo)學(xué)員制定職業(yè)規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)表
(7)引導(dǎo)學(xué)員分解職業(yè)生涯目標(biāo)
(8)引導(dǎo)學(xué)員制定行動計劃
(9)指導(dǎo)學(xué)員修正不合理的行動計劃
(10)整合備案學(xué)員的職業(yè)生涯規(guī)劃信息
7、職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)的話術(shù)
情景模擬:對學(xué)員進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的引導(dǎo),引導(dǎo)其與企業(yè)目標(biāo)一致
8、職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)的時機(jī)
9、職業(yè)生涯規(guī)劃的動態(tài)管理
課堂練習(xí):職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)相關(guān)工具演練
第二部分:教練式輔導(dǎo)與激勵
導(dǎo)入:教練的故事
一、教練的四個能力
1、聆聽的作用、目的、出發(fā)點、技巧與案例
2、區(qū)分的作用、目的、出發(fā)點、技巧與案例
3、發(fā)問的作用、目的、出發(fā)點、技巧與案例
4、回應(yīng)的作用、目的、出發(fā)點、技巧與案例
練習(xí):組建團(tuán)隊包括:分享者、觀察者、反觀察者,感受聆聽、發(fā)問與回應(yīng)方式
討論:探討你位于傾聽的第幾個層次?你的發(fā)問有效嗎?如何回應(yīng)對方的問題?
二、什么是教練式輔導(dǎo)
1、輔導(dǎo)技巧涉及到的問題
什么是輔導(dǎo)?
我們?yōu)槭裁匆o導(dǎo)他人?
我們輔導(dǎo)他人時需要做些什么?
輔導(dǎo)是一項必做任務(wù)還是一項可做的任務(wù)?
成功輔導(dǎo)的關(guān)鍵要素是什么?
2、輔導(dǎo)工作能帶來哪些好處
3、可能需要輔導(dǎo)的工作情況
4、教練式輔導(dǎo)路徑圖
Module1:輔導(dǎo)者
Module2:你的隊友
Module3:輔導(dǎo)過程
Module4:相關(guān)技巧
三、教練的*時機(jī)
1、低意愿、低技能——幫助他做出決定
2、低意愿、高技能——采用教練方式
3、高意愿、低技能——引導(dǎo)、顧問
4、高意愿、高技能——有效授權(quán)方式
案例討論:分組進(jìn)行10個案例討論,教練方法與下屬情況的結(jié)合
四、有效輔導(dǎo)的五個階段
1、溝通標(biāo)準(zhǔn)
2、觀察和評估員工表現(xiàn)
3、計劃和準(zhǔn)備進(jìn)行輔導(dǎo)
(1)做好輔導(dǎo)談話的準(zhǔn)備
(2)做好輔導(dǎo)技能的準(zhǔn)備
4、進(jìn)行一次以結(jié)果為目標(biāo)的輔導(dǎo)
5、跟進(jìn)、支持、評估
五、有效的教練式輔導(dǎo)方法
1、厘清目標(biāo):提問與表述方法
2、反映真相:提問與表述方法
3、心態(tài)遷善:提問與表述方法
4、行動計劃:提問與表述方法
練習(xí):每組2人,給定情境,分別練習(xí)如何理清目標(biāo)、反映真相
練習(xí):每組3人,給定情境,分別練習(xí)如何調(diào)整心態(tài)、引導(dǎo)行動計劃
【總結(jié)與答疑】
生涯規(guī)劃輔導(dǎo)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/313673.html
已開課時間Have start time
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