課程描述INTRODUCTION
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲(chǔ)備干部



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型課程
培訓(xùn)對(duì)象
本課程適合企業(yè)的中層或基層管理人員
課程大綱
一、基礎(chǔ)概念:全面概覽“領(lǐng)導(dǎo)力”
能力素質(zhì)冰山模型
角色轉(zhuǎn)型——領(lǐng)導(dǎo)力階梯
“領(lǐng)導(dǎo)力”內(nèi)涵解讀
二、自我認(rèn)知:領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展四環(huán)模型
個(gè)人素質(zhì):動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀、情商模型、學(xué)習(xí)與決策風(fēng)格
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格:指令型、愿景型、親和型、民主型、領(lǐng)跑型、輔導(dǎo)型
組織氣氛:靈活性、責(zé)任性、標(biāo)準(zhǔn)化、激勵(lì)性、明確性、團(tuán)隊(duì)精神
崗位要求
三、管理思維:帶人成事
改變思維定勢(shì)
調(diào)整角色定位
先宏觀后微觀
學(xué)會(huì)統(tǒng)籌運(yùn)作
善于整合資源
匯聚團(tuán)隊(duì)智慧
四、個(gè)人技能:下屬輔導(dǎo)和激勵(lì)技巧
績(jī)效管理循環(huán)
績(jī)效管理中的角色與職責(zé)
績(jī)效輔導(dǎo)的準(zhǔn)備
績(jī)效輔導(dǎo)溝通(GROW模型)
績(jī)效輔導(dǎo)追蹤
績(jī)效評(píng)估與面談
五、組織機(jī)制:核心人才發(fā)展機(jī)制
企業(yè)的困惑
領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型
核心崗位任職者的能力素質(zhì)要求
領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)估工具及其實(shí)施
領(lǐng)導(dǎo)力盤(pán)點(diǎn)與差距分析
領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展與培養(yǎng)項(xiàng)目規(guī)劃
六、行為指南:自我反思與行動(dòng)計(jì)劃
行為指南研討
自我反思與行動(dòng)計(jì)劃
領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型課程
轉(zhuǎn)載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/300390.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 賈萌
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力研討沙盤(pán) 李巖偉
- 數(shù)智引領(lǐng)·代際共創(chuàng) - A 唐文綱
- 《認(rèn)知突破實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》 駱?lè)?/span>
- 《組織文化與領(lǐng)導(dǎo)力》 沉浸 張毓嵐
- 釋厄領(lǐng)導(dǎo)力 董天牧
- 《激發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè) 朱志敏
- 精益領(lǐng)導(dǎo)力 李科
- 《領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)修煉》 張毓嵐
- 管理進(jìn)化論:差異化團(tuán)隊(duì)建設(shè) 李巖偉
- 《PDP情商領(lǐng)導(dǎo)力》 團(tuán)隊(duì) 林佳澍
- 管理學(xué)黃金法則:AI賦能的 唐文綱
- 數(shù)據(jù)思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升 唐文綱