課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
目標(biāo)管理控制課程
課程說(shuō)明
研究顯示在世界最優(yōu)秀、成熟的企業(yè)和組織中,一個(gè)“業(yè)務(wù)骨干”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;合格的管理者”通常需要3-5年,而中國(guó)企業(yè)及其管理者則將這個(gè)過(guò)程的時(shí)間縮短一倍,并且這個(gè)過(guò)程通常缺乏有針對(duì)性的、系統(tǒng)而完整的指導(dǎo)與培訓(xùn)。很多快速提升的中高層管理者面對(duì)績(jī)效要求、人員發(fā)展、員工情緒、而手忙腳亂、有心無(wú)力甚至寢食難安——這是“管理高山病”的典型癥狀:攀登初期未能做好充分的技能與體能儲(chǔ)備而導(dǎo)致高海拔處出現(xiàn)病癥乃至生命危險(xiǎn)——中國(guó)的中基層管理者迫切需要進(jìn)行管理能力的“回爐培訓(xùn)”。
課程目標(biāo)
反思自身的管理者角色定位;
認(rèn)清自身在“通過(guò)他人完成工作”方面的職責(zé);
提升目標(biāo)管理的意識(shí)和能力;
掌握與下屬溝通、反饋的正確方法和工具;
掌握通過(guò)授權(quán)、激勵(lì)而發(fā)展下屬、激發(fā)工作熱情的方法;
了解高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn),掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升團(tuán)隊(duì)效率。
內(nèi)容提要
第一部分:管理者的自我認(rèn)知
1基本概念
1.1管理和管理者:撬動(dòng)企業(yè)的人力杠桿
2管理者角色認(rèn)知
2.1管理者角色:通過(guò)他人完成任務(wù)
2.2管理者的溝通角色:UPS游戲與管理者的溝通
第二部分:瞄準(zhǔn)目標(biāo),達(dá)成績(jī)效
1績(jī)效管理
1.1績(jī)效管理的目的:明確優(yōu)劣,提升績(jī)效
1.2績(jī)效管理的開(kāi)始與歸宿
2目標(biāo)設(shè)定
2.1持經(jīng)達(dá)變:目標(biāo)設(shè)定的原則
2.2目標(biāo)設(shè)定的流程及其練習(xí)
2.3目標(biāo)排序與時(shí)間管理
2.4目標(biāo)設(shè)定的常見(jiàn)挑戰(zhàn)及其tips
3授權(quán)
3.1真正的授權(quán)
3.2克服授權(quán)障礙
3.3有效授權(quán)四要素
3.4授權(quán)步驟及授權(quán)藝術(shù)
第三部分:無(wú)礙溝通,高效激勵(lì)
1傾聽(tīng)
1.1同理心
1.2傾聽(tīng)與回應(yīng)
2反饋
2.1積極性反饋
2.2建設(shè)性反饋
3激勵(lì)
3.1激勵(lì)基本理論
3.2影響式激勵(lì)
3.3前瞻性人才保留
第四部分:團(tuán)隊(duì)合作,共識(shí)雙贏
1高績(jī)效團(tuán)隊(duì)三特征
1.1團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
1.2團(tuán)隊(duì)角色與關(guān)系
1.3團(tuán)隊(duì)合作方法
2結(jié)果跟蹤
2.1加速組建期
2.2度過(guò)風(fēng)暴期
2.3強(qiáng)化規(guī)范期
2.4改進(jìn)執(zhí)行期
目標(biāo)管理控制課程
轉(zhuǎn)載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/297439.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 趙仁鑫
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
目標(biāo)管理內(nèi)訓(xùn)
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