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職場(chǎng)目標(biāo)確立規(guī)劃

課程背景：
身在職場(chǎng)難免迷茫：定位模糊、規(guī)劃缺失、技巧匱乏……清晰的角色認(rèn)知與規(guī)劃，是提升
職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的前提。而員工個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃，怎樣與公司戰(zhàn)略對(duì)接？怎樣融入公司發(fā)展
進(jìn)程？怎樣通過員工的自我管理來實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)目的？本課程從角色定位入手，結(jié)合優(yōu)
勢(shì)發(fā)揮、多元智慧、*風(fēng)格等內(nèi)容，幫助員工發(fā)掘自我潛能、明確職業(yè)目標(biāo)、提升工作
技能、打造高效團(tuán)隊(duì)。

授課對(duì)象：各單位中基層人員等。

課程大綱：
第一講：角色認(rèn)知導(dǎo)入
1．角色的溯源、含義和要素
2．角色認(rèn)知三階段
案例分析：胸懷天下才能肩負(fù)天下

第二講：發(fā)現(xiàn)最優(yōu)秀的自己
一、成功的要素有哪些？
1．成功就是*限度地發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。
案例分析：教育的目的就是發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，并發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。
2．快樂循環(huán)還是恐懼循環(huán)？
二、優(yōu)勢(shì)=天賦+知識(shí)+技能
1．天賦
案例分析：天賦是如何發(fā)展的？
小測(cè)試：認(rèn)知自己
2．知識(shí)和技能
三、怎樣發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)？
1．識(shí)別優(yōu)勢(shì)能力的線索
案例分析：鄭智化不識(shí)五線譜
線索大搜索
2．嘗試有一定難度的工作與活動(dòng)
3．回顧和歸納

第三講：怎樣發(fā)揮和運(yùn)用優(yōu)勢(shì)？
一、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的三個(gè)內(nèi)容
1．識(shí)別優(yōu)勢(shì)/強(qiáng)項(xiàng)
2．經(jīng)常提及優(yōu)勢(shì)/強(qiáng)項(xiàng)
3．對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)/強(qiáng)項(xiàng)負(fù)責(zé)
二、發(fā)現(xiàn)之旅：34個(gè)才干的分類
1．奮斗類
2．交往類
3．思維類
4．影響類
三、IQ與EQ
1．你有多聰明？/你如何聰明？
案例分析：被誤讀的情商
2．五級(jí)情商
案例分析：一代名將周亞夫
3．情商塑造
（1）反觀自我，越越物外
（2）以職業(yè)化駕馭情緒化
（3）以理解力提升意志力
（4）以平衡性超越進(jìn)攻性

第四講：多元智慧
一、多元智慧認(rèn)知
工具實(shí)戰(zhàn)：多元智慧調(diào)查表
案例分析：分組思考與多元智慧相關(guān)的商業(yè)活動(dòng)
幸福人生、平衡之道
二、如何管理弱點(diǎn)
三、4P風(fēng)格特征
1．自我覺察與4P風(fēng)格
工具演練：自我覺察測(cè)試
2．4P風(fēng)格的特征識(shí)別
3．4P的優(yōu)勢(shì)與局限
案例分析：4P組合的西游記團(tuán)隊(duì)
工具演練：職場(chǎng)團(tuán)隊(duì)4P分析
4．4P風(fēng)格與溝通應(yīng)對(duì)技巧
5．團(tuán)隊(duì)協(xié)助
（1）唯有合作才能共贏。
（2）團(tuán)隊(duì)融合決定整體績(jī)效。
案例分析：怎樣了解你的崗位？
怎樣提升自身執(zhí)行力？
視頻分析：怎樣融入團(tuán)隊(duì)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)？
工具演練：SWOT分析運(yùn)用
個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃表

第五講：職業(yè)規(guī)劃六步法
一、遠(yuǎn)期方向
1．用正楷寫下“我的狂想”。
2．將你的主要目標(biāo)分類。
3．要有平衡的目標(biāo)。
4．定義你的目標(biāo)：大的、長(zhǎng)期的、
日常的、具體的目標(biāo)。
案例分析：沙丁魚的故事
二、所處現(xiàn)狀
三、短期目標(biāo)
對(duì)你定義的目標(biāo)提出五個(gè)問題：
四、行動(dòng)計(jì)劃
1．為如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)做出大綱
2．誰將參與進(jìn)來？
3．時(shí)間表
五、關(guān)鍵步驟
1．實(shí)施計(jì)劃方案
2．每天達(dá)成4個(gè)目標(biāo)。
3．每個(gè)月至少回顧和檢查你的目標(biāo)一次。
4．監(jiān)督跟蹤、貫徹到底的計(jì)劃。
六、循環(huán)改進(jìn)

職場(chǎng)目標(biāo)確立規(guī)劃