職業(yè)發(fā)展：職業(yè)心態(tài)與工作管理
發(fā)布時(shí)間:2025-06-06 12:15:48
講師：刁東燕 瀏覽次數(shù)：2921
課程描述INTRODUCTION
職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：刁東燕
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)
【課程背景】
在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，任何一家企業(yè)的生存與發(fā)展，都離不開(kāi)對(duì)人的關(guān)注，因?yàn)樵诋a(chǎn)品同質(zhì)化的今天唯有人是核心的競(jìng)爭(zhēng)力。一支具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)，勢(shì)如破竹，一路向前。不過(guò)隨著環(huán)境的變化，社會(huì)的變革，企業(yè)中的員工會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，造成企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的降低，常見(jiàn)的問(wèn)題：
員工工作不積極，讓干啥干啥，缺乏內(nèi)動(dòng)力；
破罐子破摔，每天都是無(wú)所謂的狀態(tài)；
工作虎頭蛇尾，沒(méi)有計(jì)劃，惡性循環(huán)；
攀比之風(fēng)盛行，拼工資卻忽略其他；
總覺(jué)得企業(yè)對(duì)不住自己，自己是金子沒(méi)有被挖掘；
《職業(yè)發(fā)展：職業(yè)心態(tài)與工作管理》主要幫助學(xué)員解決職場(chǎng)心態(tài)和工作管理沒(méi)有方法的問(wèn)題。本課程將全面、系統(tǒng)地幫助員工構(gòu)建積極陽(yáng)光的職場(chǎng)心態(tài)，掌握問(wèn)題分析與解決的具體方法和技術(shù)。從而達(dá)到企業(yè)績(jī)效與個(gè)人職場(chǎng)目標(biāo)的雙贏。
【課程收益】
合理認(rèn)知職場(chǎng)角色，了解職場(chǎng)規(guī)則及職業(yè)地圖；
幫助員工調(diào)試職場(chǎng)心態(tài)，明確職業(yè)發(fā)展與組織發(fā)展的關(guān)系；
培養(yǎng)積極的職場(chǎng)心態(tài)，主動(dòng)積極做事，提高執(zhí)行力；
掌握目標(biāo)設(shè)定，做計(jì)劃的方法；
掌握面對(duì)問(wèn)題解決問(wèn)題的思路及方法；
【課程對(duì)象】新員工、骨干員工、急需提升職業(yè)素養(yǎng)的員工
【授課方式】理論講解+互動(dòng)練習(xí)+視頻點(diǎn)評(píng)+行動(dòng)學(xué)習(xí)
【課程時(shí)長(zhǎng)】1.5天，6小時(shí)/天
【課程大綱】
引言：
- 什么是學(xué)習(xí)？為什么要學(xué)習(xí)？
案例分析：市場(chǎng)化后的小王和老趙
- 職業(yè)發(fā)展與職場(chǎng)心態(tài)和工作管理的關(guān)系
案例分析：職業(yè)發(fā)展與組織發(fā)展的關(guān)系
第一模塊：職業(yè)發(fā)展：職場(chǎng)心態(tài)管理
1. 職業(yè)發(fā)展
職業(yè)發(fā)展的兩條基本路徑：業(yè)務(wù)精英 或 管理人才
2. 職業(yè)發(fā)展的五維模型
3. 職業(yè)心態(tài)是支撐
反思：為什么今天我們的大多數(shù)越來(lái)越不快樂(lè)？
- 互動(dòng)體驗(yàn)：為什么現(xiàn)在干的很不爽？
職場(chǎng)常見(jiàn)的五大困惑
- 預(yù)期類問(wèn)題
- 成長(zhǎng)類問(wèn)題
- 人際類問(wèn)題
- 平衡類問(wèn)題
職場(chǎng)心態(tài)提升的三條路徑
- 互動(dòng)：馬和車夫
- 路徑一：提升認(rèn)知
- 路徑二：滿足需求
- 路徑三：調(diào)整行為
常見(jiàn)的三種職場(chǎng)心態(tài)（現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)）
- 如何應(yīng)對(duì)焦慮的狀態(tài)
- 如何應(yīng)對(duì)厭倦的狀態(tài)
- 如何應(yīng)對(duì)失落的狀態(tài)
4. 明確職場(chǎng)發(fā)展
研討：先有工作還是先有目標(biāo)？
什么是目標(biāo)？
- 互動(dòng)游戲：撕紙游戲（團(tuán)隊(duì)合作）
目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的五個(gè)因素
行動(dòng)學(xué)習(xí)：個(gè)人*九宮格
- 小組研討：明確價(jià)值主張
- 頭腦風(fēng)暴：明確核心資源及成本結(jié)構(gòu)
- 小組產(chǎn)出：畫布九宮格
- 成果展現(xiàn)：思維導(dǎo)圖或九宮格
第二模塊、職業(yè)發(fā)展：工作管理
1.工作管理的兩個(gè)方向：通用技能和專業(yè)技能
2.有效溝通，讓自己游刃有余
溝通的重要性
- 互動(dòng)：驛站傳書（或其他）
職場(chǎng)中常見(jiàn)的溝通誤區(qū)
溝通與人際關(guān)系
溝通視窗解讀
- 互動(dòng)：自我判斷
溝通的三個(gè)前提
- 小組討論：西游記
溝通的冰山理論
- 2080原則
- 冰山對(duì)溝通的影響
溝通的形式
- 頭腦風(fēng)暴：你認(rèn)為我們?nèi)粘５墓ぷ髦校即嬖谀男贤ǎ?/div>
轉(zhuǎn)載：http://www.moqiwei.com/gkk_detail/237821.html
- 如何跟領(lǐng)導(dǎo)溝通
- 如何跟客戶溝通
- 如何跟同事溝通
如何跟領(lǐng)導(dǎo)溝通
- 1357法則
- 122模型
角色扮演：命題現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)
- 四種常見(jiàn)匯報(bào)模型
方案匯報(bào)
方案選擇匯報(bào)
問(wèn)題匯報(bào)
項(xiàng)目進(jìn)展匯報(bào)
- 現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：工作匯報(bào)
3.目標(biāo)與計(jì)劃執(zhí)行
目標(biāo)與個(gè)人的關(guān)系，與組織的關(guān)系？
目標(biāo)的基本原則
- SMART原則
- 案例：這個(gè)目標(biāo)合格嗎？
工作目標(biāo)分解
- 目標(biāo)分級(jí)和措施分解
- wbs工具學(xué)習(xí)
- 現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練：分解工作
計(jì)劃的五個(gè)核心
- 策略
- 進(jìn)度
- 人
- 質(zhì)量
- 突發(fā)預(yù)案
4.問(wèn)題分析與解決
討論：什么是問(wèn)題？
- 小組討論：提出一個(gè)問(wèn)題
問(wèn)題的三個(gè)基本要素
- 問(wèn)題是現(xiàn)象
- 問(wèn)題是機(jī)會(huì)
- 問(wèn)題是障礙
常見(jiàn)的問(wèn)題的挖掘的方法：
- 5why
- 魚骨圖
- 思維導(dǎo)圖
- 金字塔結(jié)構(gòu)
精準(zhǔn)表達(dá)你的問(wèn)題
- 一句話問(wèn)題表達(dá)
- 問(wèn)題表達(dá)的五要素
- 訓(xùn)練：表達(dá)問(wèn)題
問(wèn)題解決的常見(jiàn)工具
- *
- 頭腦風(fēng)暴
- 城鎮(zhèn)會(huì)議
- 訓(xùn)練：解決問(wèn)題
問(wèn)題解決的流程
- 定義問(wèn)題
- 分析問(wèn)題
- 解決問(wèn)題
- 訓(xùn)練：現(xiàn)場(chǎng)解決提出的問(wèn)題
以上內(nèi)容可根據(jù)企業(yè)需求，進(jìn)行調(diào)整。
職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.moqiwei.com/gkk_detail/237821.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
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[僅限會(huì)員]
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