目標(biāo)與績效管理
定崗定編提升人效培訓(xùn)
工作分析與崗位說明書編寫培訓(xùn)
戰(zhàn)略性人力資源管理的培訓(xùn)班
學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃 培訓(xùn)課
目標(biāo)與績效管理培訓(xùn)課
咨詢式OKR管理課程課程背景:目標(biāo)管理是**管理學(xué)家*的首創(chuàng),1954年,他在《管理的實(shí)踐》一書中,首先提出“目標(biāo)管理與自我控制”的主張。*認(rèn)為,并不是有了工作才有目標(biāo),而是相
人員績效管理培訓(xùn)
平衡計分卡培訓(xùn)
績效與薪酬管理課程
崗位分析與定崗定編培訓(xùn)
非人的管理培訓(xùn)課程課程背景:人才是第一資源,無論是組織哪一層級的管理者,其工作任務(wù)就是兩個方面,一是業(yè)務(wù)工作管理,二是人力資源管理。人才的選育用留工作是每家企業(yè)的重要工作,管理者個人本身就應(yīng)該具有人力
人才招聘面試技巧課程課程背景:企業(yè)競爭日益激烈,企業(yè)的競爭的核心就是人才的競爭,很多企業(yè)在人才的招聘面試環(huán)節(jié)就處于劣勢,沒有經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練的面試官為企業(yè)引進(jìn)了大量不合格人員,造成企業(yè)直接的經(jīng)濟(jì)損失,那么
高績效團(tuán)隊建設(shè)課綱
深圳跨部門溝通培訓(xùn)課程
計劃與目標(biāo)管理培訓(xùn)總結(jié)課程背景:目標(biāo)管理是**管理學(xué)家*的首創(chuàng),1954年,他在《管理的實(shí)踐》一書中,首先提出“目標(biāo)管理與自我控制”的主張。*認(rèn)為,并不是有了工作才有目標(biāo),而是
流程管理和優(yōu)化培訓(xùn)課程背景:流程優(yōu)化是企業(yè)改進(jìn)的一項長期工作,但在很多企業(yè)卻一直不被重視,得不到完善,流程運(yùn)作不順暢,不完善。清晰、順暢、高效、細(xì)致的流程是企業(yè)取得良好運(yùn)作的必要條件,良好的流程管理是
制定培訓(xùn)戰(zhàn)略規(guī)劃課程背景:企業(yè)戰(zhàn)略與年度經(jīng)營規(guī)劃是依據(jù)企業(yè)外部環(huán)境、企業(yè)自身狀況來制定和實(shí)施,并根據(jù)對實(shí)施過程與結(jié)果的評價和反饋來調(diào)整年度經(jīng)營規(guī)劃的過程。“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。&rdqu