課程描述INTRODUCTION
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 高層管理者· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理
培訓(xùn)講師：楊棟
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
非人的管理培訓(xùn)課程
課程背景：
人才是第一資源，無論是組織哪一層級的管理者，其工作任務(wù)就是兩個方面，一是業(yè)務(wù)工作管理，二是人力資源管理。人才的選育用留工作是每家企業(yè)的重要工作，管理者個人本身就應(yīng)該具有人力資源管理的專業(yè)知識，否則他就不是一個稱職的管理者。組織自創(chuàng)立起，就一直離不開各項人力資源管理工作，人力資源管理工作就貫穿整個業(yè)務(wù)工作的始終。
課程收益：
本課程向?qū)W員介紹人力資源管理的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，結(jié)合企業(yè)日常運(yùn)營管理，全面講解提升人力資源管理效能的實踐方法與工具。通過本課程學(xué)習(xí)使各級管理者的知曉人力資源管理任務(wù)，懂得運(yùn)用人力資源管理技術(shù)提升管理水平。
課程對象：企業(yè)各級管理者
課程大綱
第一講：人力資源管理現(xiàn)狀
一、人才是第一資源
1、白熱化的人才爭奪戰(zhàn)
2、如何提高人力資源效率
3、課堂案例：華為等企業(yè)用人理念及方式介紹
二、部分企業(yè)人力資源管理的現(xiàn)狀
1、人才招聘不利
2、培訓(xùn)體系缺失
3、績效考核流于形式
4、薪酬制度不完善
5、年輕人才流失較多
三、人力資源管理的誤區(qū)
1、人力資源管理工作就是人力資源部的工作
2、非人資源部門對人力資源部門過度依賴
四、人力資源整體框架
1、人力資源管理整體框架
2、各業(yè)務(wù)部門在各模塊應(yīng)發(fā)揮的作用
五、為何所有部門都要要重視人力資源工作
1、各業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人是本部門人力資源第一負(fù)責(zé)人
2、人力資源是各部門提升工作效率的幫手
3、管好人是管好業(yè)務(wù)的前提
4、既是業(yè)務(wù)高手又是人力資源管理高手
第二講：人才選拔方式
一、人才從哪里來
1、如何能成功招聘
2、人才獲得的渠道
二、如何分析簡歷
1、簡歷真?zhèn)畏治?br />
2、工作經(jīng)歷判斷
3、從整體到細(xì)節(jié)
案例：簡歷問題現(xiàn)場分析
三、結(jié)構(gòu)化面試認(rèn)知
1、結(jié)構(gòu)化面試、半結(jié)構(gòu)化面試、非結(jié)構(gòu)化面試的不同
2、結(jié)構(gòu)化面試的特點
3、結(jié)構(gòu)化面試的設(shè)計
4、銷售、技術(shù)、管理等不同類型人員結(jié)構(gòu)化面試題的題型考慮
四、結(jié)構(gòu)化面試的實施與評估
1、結(jié)構(gòu)化面試實施的注意事項
2、如何應(yīng)對面霸
3、結(jié)構(gòu)化面試的評估
案例：某企業(yè)實施結(jié)構(gòu)化面試實施方案
五、面試有經(jīng)驗人員的利器——STAR面試法
1、STAR面試法認(rèn)知
2、STAR面試法的提問方法
3、STAR面試法的面試準(zhǔn)備
4、STAR面試法的實施
5、課堂演練及點評：選擇關(guān)鍵崗位運(yùn)用STAR進(jìn)行結(jié)構(gòu)化面試
六、如何判斷應(yīng)聘者
1、形象
2、語言
3、行為
4、思路
5、反應(yīng)
七、面試結(jié)果評估
1、面試信息的匯總
2、候選人工作意愿分析
3、如何做錄用決策
第三講：通過績效管理手段用好人才
一、用人方式
1、德才兼?zhèn)涞聻橄?br />
2、人盡其才物盡其用
二、目標(biāo)的性質(zhì)
1、定性目標(biāo)與定量目標(biāo)
2、工作目標(biāo)與考核目標(biāo)
3、過程性目標(biāo)與結(jié)果性目標(biāo)
4、SMART在目標(biāo)制定中的運(yùn)用
三、企業(yè)目標(biāo)的設(shè)計與分解
1、如何將企業(yè)目標(biāo)分解到部門
2、如何將部門目標(biāo)分解到崗位
3、目標(biāo)價值樹分解方式
案例：某科技企業(yè)的目標(biāo)分解案例
四、如何設(shè)計績效考核表
1、績效考核指標(biāo)如何定義
2、考核指標(biāo)定義應(yīng)避免的錯誤
3、如何定義考核指標(biāo)
4、如何確定目標(biāo)值
五、如何確定績效考核指標(biāo)的權(quán)重及評分標(biāo)準(zhǔn)
1、如何確定績效考核指標(biāo)的權(quán)重
案例：某關(guān)鍵崗位的績效考核方式
課堂演練及點評：設(shè)計某崗位的績效考核表
六、什么是績效面談
1、績效好不好，關(guān)鍵在輔導(dǎo)
2、績效面談該怎么談
七、績效改進(jìn)
1、績效改進(jìn)的內(nèi)容
2、績效改進(jìn)的方式
第四講：人才培育方式
一、人才培育的思想障礙
1、沒有時間
2、自己做比較快
3、不知道怎么教
4、教人太麻煩了
二、如何做好培訓(xùn)需求分析
1、組織分析：問題業(yè)務(wù)、發(fā)展要求、人才技能儲備
2、人員分析：效率不高、技術(shù)問題、工作勝任度問題、發(fā)展要求
3、任務(wù)分析：新項目、新業(yè)務(wù)、新方法等
4、基于目標(biāo)的分析
三、人才培養(yǎng)體系
1、基層人員的培養(yǎng)
2、中層人員的培養(yǎng)
3、高層人員的培養(yǎng)
四、做好培訓(xùn)的幾個重要方式
1、內(nèi)部導(dǎo)師的重要性
2、如何做好內(nèi)部導(dǎo)師制
3、內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍的建設(shè)
4、輪崗制的實施方法
第五講：人才保留與激勵
一、人才為什么會留下來
1、學(xué)到技能
2、待遇優(yōu)厚
3、工作開心
4、看到前景
二、如何留住核心人才
1、待遇留人
2、事業(yè)留人
3、情感留人
4、發(fā)展留人
5、環(huán)境留人
6、開心留人
三、做好人才激勵
1、物質(zhì)激勵與精神激勵
2、各種激勵方式介紹
非人的管理培訓(xùn)課程
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