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*人才選聘課程【課程背景】簡歷堆成山，合適的都不在；自己看著挺合適，偏偏老板沒看上；面試時(shí)明明情投意合，說不來就不來了；說好的一輩子，才干三天就走了；前期工作表現(xiàn)還挺好，試用期過了就原形畢露；&hel
懂人性得人心【課程背景】離職率高、招人難、職場溝通不順暢、職場暴力事件頻頻發(fā)生……團(tuán)隊(duì)士氣不佳、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，生產(chǎn)效率上不去，生產(chǎn)品質(zhì)做不好……員
心理危機(jī)干預(yù)課程【課程背景】在組織變革過程中，因各種改變而帶來的不確定性，常常導(dǎo)致組織成員產(chǎn)生不安全感和恐懼感，從而導(dǎo)致員工情緒穩(wěn)定性的及職業(yè)認(rèn)同感的降低，嚴(yán)重情況下還會(huì)產(chǎn)生抑制變革的情緒與行為，影響
心理健康培訓(xùn)服務(wù)【課程背景】人的心靈是與他所生活的時(shí)代緊密互動(dòng)的。在新的社會(huì)形勢、新的經(jīng)濟(jì)形勢下，我們的心靈狀態(tài)無時(shí)無刻不在影響著我們的工作績效、生活品質(zhì)！當(dāng)代職場人士，必須具備識(shí)別自我情緒狀態(tài)、調(diào)解
性格與團(tuán)隊(duì)溝通課程【課程背景】有調(diào)查顯示，企業(yè)因內(nèi)部溝通不暢而造成的隱性成本非常驚人，因溝不暢導(dǎo)致的職場暴力事件、部門間相互掣肘、工作氛圍緊張、信息傳遞失真等事件亦層出不窮，嚴(yán)重情況下還會(huì)導(dǎo)致人心渙散
職場高效溝通的培訓(xùn)【課程背景】有調(diào)查顯示，企業(yè)因內(nèi)部溝通不暢而造成的隱性成本非常驚人，因溝不暢導(dǎo)致的職場暴力事件、部門間相互掣肘、工作氛圍緊張、信息傳遞失真等事件亦層出不窮，嚴(yán)重情況下還會(huì)導(dǎo)致組織內(nèi)部
賦能班組長管理課程【課程背景】離職率高、職場溝通不順暢、職場暴力事件頻頻發(fā)生……團(tuán)隊(duì)士氣不佳、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，生產(chǎn)效率上不去，生產(chǎn)品質(zhì)做不好……員工
星級(jí)客戶服務(wù)技能課程【課程背景】好的客戶服務(wù)工作，源于對(duì)客戶的了解；對(duì)于客戶所關(guān)心問題的專業(yè)解答，則是好的客戶體驗(yàn)的開始。如何在客戶服務(wù)的過程中，洞悉客戶的深層需求，站在客戶的角度去思考和解決問題，用
職業(yè)素養(yǎng)和規(guī)劃培訓(xùn)【課程背景】在中國，很多企業(yè)每年都會(huì)招聘一批優(yōu)秀的應(yīng)屆大學(xué)生入職，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展做好人才儲(chǔ)備。大學(xué)生初入職場，往往會(huì)出現(xiàn)很多問題如：由于缺乏明確的人生規(guī)劃而感到迷茫困惑；由于不適應(yīng)
卓越經(jīng)理人課程 【課程背景】發(fā)掘員工源動(dòng)力人，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的第一生產(chǎn)力。近年來，“佛系”、“躺平”、“EMO”等職場
職場心理課程學(xué)習(xí)【課程背景】積極情緒會(huì)給人的身體和工作帶來正面影響，消極情緒會(huì)帶來負(fù)面影響，通過個(gè)人管理和組織管理方式管理情緒，將讓我們的工作更高效、組織更和諧。然而，一場突如其來的疫情，打破了我們平
積極情緒的培訓(xùn)【課程背景】人的心靈是與他所生活的時(shí)代緊密互動(dòng)的。在新的社會(huì)形勢、新的經(jīng)濟(jì)形勢下，我們的心靈狀態(tài)無時(shí)無刻不在影響著我們的工作績效、生活品質(zhì)！近年來，因社會(huì)環(huán)境變化及經(jīng)濟(jì)下滑等因素影響，&
企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)培訓(xùn) 【課程背景】人的心靈是與他所生活的時(shí)代緊密互動(dòng)的。在新的社會(huì)形勢、新的經(jīng)濟(jì)形勢下，我們的心靈狀態(tài)無時(shí)無刻不在影響著我們的工作績效、生活品質(zhì)！當(dāng)代職場人士，必須具備識(shí)別自我情
職場心理學(xué)課程內(nèi)容【課程背景】人，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的第一生產(chǎn)力，人的心靈是與他所生活的時(shí)代緊密互動(dòng)的。近年來，“佛系”、“躺平”、“EMO&r
職場適應(yīng)課程【課程背景】在中國，很多企業(yè)每年都會(huì)招聘一批優(yōu)秀的應(yīng)屆大學(xué)生入職，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展做好人才儲(chǔ)備。大學(xué)生初入職場，往往會(huì)出現(xiàn)很多問題如：由于缺乏明確的人生規(guī)劃而感到迷茫困惑；由于不適應(yīng)職場規(guī)
青少年心理培訓(xùn)【課程背景】少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智！青少年的心理健康關(guān)系到國家和民族的未來，是“健康中國”建設(shè)的重要內(nèi)容。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，我國青少年群體在學(xué)習(xí)、適應(yīng)環(huán)
優(yōu)秀員工職業(yè)化心態(tài)培訓(xùn)【課程背景】-員工缺乏良好的職業(yè)素質(zhì)及職業(yè)化精神，工作態(tài)度消極、責(zé)任心缺失-員工對(duì)自身及工作沒有正確的認(rèn)識(shí)，無法調(diào)動(dòng)工作積極性、發(fā)揮其潛能-時(shí)常陷入“消極-挫敗-抱怨
優(yōu)秀員工職業(yè)化培訓(xùn)【課程背景】21世紀(jì)，職業(yè)化是一個(gè)人、一個(gè)組織乃至一個(gè)國家的最強(qiáng)競爭力，沒有職業(yè)化做基礎(chǔ)，其他的能力都是空談。*學(xué)者的一份調(diào)查也表明：絕大多數(shù)人在工作中僅發(fā)揮了10—30