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九型人格應用管理課程受眾: 企業(yè)人力資源部門及各部門管理人員課程背景：企業(yè)的競爭就是人才的競爭，人力資源管理在企業(yè)中的作用越來越重要。人力資源管理的核心意義就是利用好“人&rdq
新入職培訓
管理者角色認知培訓收獲 課程受眾:高中基層管理人員、儲備干部 企業(yè)困惑：1、有些業(yè)務骨干提拔上來的干部，只會自己干，不會帶領下屬干2、有些老員工提拔上來的，忠誠度雖高，
深圳中層綜合管理培訓
有效溝通技巧課程
顧問領導力培訓 課程受眾:企業(yè)中高層管理人員、核心團隊 課程背景：優(yōu)秀管理者=優(yōu)秀領導者？優(yōu)秀管理者+？=優(yōu)秀領導者在領導崗位=擁有領導力？解決了“人”的問
MTP管理者技能提升培訓 課程受眾:中青年管理干部 企業(yè)困惑：1、有些業(yè)務骨干提拔上來的干部，只會自己干，不會帶領下屬干2、有些老員工提拔上來的，忠誠度雖高，但對管理缺
導購訓練課程課程大綱第一重修煉：自我修練（修身——立德修身）《導購員心態(tài)修練》自知者明——角色認知認識行業(yè)行業(yè)競爭與挑戰(zhàn)他山之石認識企業(yè)企業(yè)的發(fā)展與機遇
目標制定與執(zhí)行課程 課程受眾: 公司副總、部門經(jīng)理等中基層管理人員，有培養(yǎng)價值的基層骨干 課程背景：為什么企業(yè)有很好的目標難以落實到計劃行動？為什么最初的計劃總是很難以實
員工培養(yǎng)激勵培訓課程課程受眾:高中基層管理人員、儲備干部 企業(yè)困惑：1、有些業(yè)務骨干提拔上來的干部，只相信自己能干好，不會指導下屬干2、上司干的多，自己忙，就會抱怨下屬，影響氛圍3、有些上司
員工職場心態(tài)課程課程受眾: 公司管理人員與員工課程背景：為什么員工的表現(xiàn)常常不盡人意：缺乏目標，工作散漫，效率低，忠誠度差？為什么員工的成長總是跟不上企業(yè)的發(fā)展速度？為什么很多員工處在有心無
執(zhí)行到位課程 課程受眾: 企業(yè)高、中、基層管理團隊 課程背景：為什么企業(yè)有很好的戰(zhàn)略目標，卻難以實
九型人格管理課程 課程受眾: 希望了解人性，提升管理和溝通能力的職場人士 課程背景：九型人格是一門古老的研究性格的學問，它如同中醫(yī)，來自2500年前中東地區(qū)的民間，最初來
新生代員工的培訓內容 課程受眾:新生代員工 課程收獲: 讓學員1、了解新生代員工的出生背景和成長環(huán)境2、在心理上，認同、接納新生代員工與自己的差異3、從接納、尊重、欣賞開
管理技能訓練課程 課程受眾:高中基層管理人員、儲備干部 企業(yè)困惑：1、有些業(yè)務骨干提拔上來的干部，只會自己干，不會帶領下屬干2、有些老員工提拔上來的，忠誠度雖高，但對管
卓越領導力提升訓練課程課程受眾: 總經(jīng)理，企業(yè)中高層，核心團隊課程背景：為什么業(yè)務或技術骨干很難快速成為優(yōu)秀的管理者？為什么老員工雖忠誠度高，對企業(yè)也了解，但成為管理者后就顯得力不從心？為什
如何建設團隊課程 課程受眾:高中基層管理人員、儲備干部 課程背景：作為一名管理者為什么你所帶的團隊行動散漫、效率低下？為什么每個團隊成員的能力尚可，但成員間卻不能相互配
有效溝通與協(xié)作培訓內容 課程受眾: 企業(yè)高、中、基層，各部門管理人員，需提升溝通能力的員工 課程背景： 為什么我們抱著美好的愿望，卻達不到理想的溝通效果？為什么