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謝旭先生先后就讀于哈爾濱科技大學(xué)和中國(guó)人民大學(xué)。1985年后，就職于*發(fā)展研究中心，并先后在*杜克大學(xué)和蘭德公司學(xué)習(xí)和工作。1994年創(chuàng)辦我國(guó)第一家保理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)－東方國(guó)際保理中心，最早在我國(guó)提出并推廣信用管理。
他在多年管理咨詢(xún)實(shí)踐基礎(chǔ)上，創(chuàng)立了“全程信用管理模式”，被國(guó)家經(jīng)貿(mào)委、國(guó)家【點(diǎn)擊詳細(xì)】
職場(chǎng)上，職業(yè)生涯的發(fā)展經(jīng)常呈現(xiàn)出專(zhuān)業(yè)路線和管理路線的選擇問(wèn)題，也有不少人一直努力轉(zhuǎn)向管理崗位，這其中繞不過(guò)的就是提升管理能力。 關(guān)于如何做管理，我們都聽(tīng)到過(guò)太多的理論和方法。智者見(jiàn)智，管理之道確實(shí)精深莫測(cè)，這也不是我的專(zhuān)長(zhǎng)。但是說(shuō)到執(zhí)
《大秦帝國(guó)》是一部51集的歷史長(zhǎng)篇電視劇，我靜下心來(lái)，整整看了一個(gè)多月，終于將其看完。看這部劇的時(shí)候，我一直在以劇中的視角思考我們的項(xiàng)目管理變革。 &
領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)很簡(jiǎn)單：完成工作，發(fā)展人才。但時(shí)間與成本的壓力限制了后者，現(xiàn)在教練型領(lǐng)導(dǎo)則能夠帶來(lái)雙重的效果。教練是情商的實(shí)踐，需要領(lǐng)導(dǎo)者表現(xiàn)出極高的素質(zhì)：同理心、正直和平衡，以及在大多數(shù)情況下從根本上采取不同的方式來(lái)對(duì)待員工的意愿。如果想讓教
領(lǐng)導(dǎo)為什么不喜歡提拔老實(shí)人？先來(lái)理解一下什么是老實(shí)人。所謂老實(shí)人，就是實(shí)在厚道，話少能吃虧，不懂變通，喜歡逆來(lái)順受的人。比如芳華里面的劉峰就是老實(shí)人。職場(chǎng)上，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，很多人工作了十幾年，卻仍舊沒(méi)什么存在感，完全是可有可無(wú)的
某互聯(lián)網(wǎng)大佬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：商業(yè)的本質(zhì)是把握人性。 的確，安身立命、行走江湖，都離不開(kāi)人脈關(guān)系的經(jīng)營(yíng)。能與多少人發(fā)生聯(lián)系，決定你的財(cái)富版圖！ 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，更多的”人脈“幾乎都在手機(jī)上完成了，有段子云： 現(xiàn)在加過(guò)微信就算認(rèn)識(shí)，
柳傳志在談及聯(lián)想集團(tuán)的成功秘笈時(shí)，用他一貫的慢條斯理回答，“其實(shí)也沒(méi)啥，總結(jié)起來(lái)就是四個(gè)字，說(shuō)到做到。” 現(xiàn)在我們知道，“說(shuō)到做到”是聯(lián)想文化的重要元
經(jīng)理人，包含：基層、中層、高層三個(gè)層級(jí)，組成了現(xiàn)代企業(yè)的完整職業(yè)經(jīng)理人團(tuán)隊(duì)。因?yàn)榇聿煌膶?zhuān)業(yè)，不同經(jīng)理人分別管理著企業(yè)內(nèi)不同的職能部門(mén)，承擔(dān)著企業(yè)價(jià)值鏈上不同的崗位責(zé)任。 職業(yè)經(jīng)理人以管理見(jiàn)長(zhǎng)，職能歸屬下的專(zhuān)業(yè)技能是管理部門(mén)的首要條件，
關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)水平的分級(jí)，最近網(wǎng)上有好幾篇文章，有的文章把領(lǐng)導(dǎo)水平分為六級(jí)，有的文章分為七級(jí)，還有的文章分為十級(jí)。這些分級(jí)都很好，都有一定的道理，但是，因?yàn)榧?jí)別太多，讓人不太容易記住。 &
南北
陳小洪
簡(jiǎn)丹
吳文亮
朱亮(BJGL）
朱穎磊
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鄧智飛
項(xiàng)志成
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