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贏(yíng)在系統(tǒng)執(zhí)行力建設(shè)培訓(xùn)

課程背景：
企業(yè)在管理中遇到的普遍性的問(wèn)題，就是企業(yè)員工的執(zhí)行力偏弱！執(zhí)行力不足，導(dǎo)致企業(yè)的戰(zhàn)略決策“執(zhí)行不力”“執(zhí)行無(wú)果”。執(zhí)行力差不僅成為企業(yè)發(fā)展的主要瓶頸，也是長(zhǎng)期以來(lái)管理的頭痛性問(wèn)題之一。為應(yīng)對(duì)迅速變化的“執(zhí)行力”環(huán)境，構(gòu)筑高效、高活力的經(jīng)營(yíng)組織，課程結(jié)合大量的實(shí)踐案例，系統(tǒng)化的情景模擬訓(xùn)練，幫助學(xué)員提高執(zhí)行力意識(shí)，優(yōu)化企業(yè)執(zhí)行力機(jī)制，完善企業(yè)執(zhí)行力制度。通過(guò)系統(tǒng)化的案例訓(xùn)練，幫助企業(yè)推動(dòng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，打造高水平、高執(zhí)行力的運(yùn)營(yíng)和管理團(tuán)隊(duì)！

課程收益：
.深入理解企業(yè)執(zhí)行力的本質(zhì)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)“人人有事做”“事事有人做”的管理機(jī)制
.結(jié)合理論分析，歸納總結(jié)管理工具，優(yōu)化企業(yè)執(zhí)行力流程，培養(yǎng)員工系統(tǒng)的思考
.在團(tuán)隊(duì)中樹(shù)立以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行力思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，大幅提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效
.學(xué)習(xí)科學(xué)、先進(jìn)、高效的執(zhí)行技巧、執(zhí)行方法、執(zhí)行工具
.引導(dǎo)學(xué)員調(diào)整執(zhí)行的心態(tài)，堅(jiān)定目標(biāo)，建立承諾系統(tǒng)，事事“執(zhí)行有結(jié)果”
.通過(guò)對(duì)執(zhí)行力案例的分析學(xué)習(xí)，分清假結(jié)果和真結(jié)果，區(qū)別真正的執(zhí)行
.了解執(zhí)行型人才的特質(zhì)，找出自己日常工作中的執(zhí)行力問(wèn)題并制訂改善計(jì)劃
.找出團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力弱的根源，并擬訂改進(jìn)方案

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：企業(yè)中層管理者
課程方式：主持式授課+案例分析法+講授與角色扮演法+頭腦風(fēng)暴法+游戲法

課程大綱
第一講：執(zhí)行力的本質(zhì)與內(nèi)涵
一、什么是執(zhí)行力
案例分析：兩個(gè)大學(xué)生
1. 執(zhí)行力的定義
2. 執(zhí)行力的啟發(fā)
二、不同層次人員的執(zhí)行力
1. 高層——戰(zhàn)略與執(zhí)行力
2. 中層——目標(biāo)與執(zhí)行力
3. 基層——績(jī)效與執(zhí)行力
案例分析：為什么績(jī)效考核是錯(cuò)的？
三、企業(yè)重視執(zhí)行力的原因
1. 激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)
2. 快速的科技創(chuàng)新
3. 迭代的產(chǎn)品周期
4. 顧客的需求變化
5. 下降的邊際利潤(rùn)
案例分析：企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)到底是什么？
工具：執(zhí)行力公式=做出結(jié)果
案例分析：沃爾瑪與她的成功之道

第二講：執(zhí)行力的困境與誤區(qū)
一、企業(yè)執(zhí)行力的困境
1. 中國(guó)企業(yè)執(zhí)行力低下表現(xiàn)癥狀
1）5%：制造矛盾
2）10%：不想做
3）20%：盲目做
4）40%：低效地做
5）10%：無(wú)效地做
5）15%：積極地做
2. 黑洞——執(zhí)行力低下的企業(yè)困境

二、執(zhí)行力差的原因
1. 自身原因——個(gè)人能力
1）執(zhí)行態(tài)度
2）思維方式
3）工作能力
2. 組織原因——組織機(jī)制
1）流程繁瑣
2）責(zé)任不清
3）缺乏追蹤
案例分析：雷霆震怒的董事長(zhǎng)和馬桶下水道堵塞
3. 常見(jiàn)原因
1）出臺(tái)的制度不科學(xué)
2）制度的可執(zhí)行非常差
3）執(zhí)行過(guò)程繁瑣，不合理
4）缺失好的執(zhí)行方法
5）沒(méi)有監(jiān)督執(zhí)行的考核機(jī)制
6）培訓(xùn)機(jī)制不合理
7）企業(yè)文化問(wèn)題
案例分析：張亞勤和他的大老板

三、常見(jiàn)的執(zhí)行力誤區(qū)
1. 按照老板的要求去做
2. 對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)
3. 對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)
4. 事事均請(qǐng)示
5. 遇到利益就執(zhí)行不力
6. 虎頭蛇尾式執(zhí)行
7. 缺少團(tuán)隊(duì)精神
8. 企業(yè)“執(zhí)行文化”
案例分析：叁億歐元與雷曼兄弟破產(chǎn)

第三講：執(zhí)行力的提升與建設(shè)
一、執(zhí)行力扭曲的六大現(xiàn)象
1. 執(zhí)行變味
2. 緩沖虛置
3. 消積抵消
4. 斷章取義
5. 借機(jī)循私
6. 惡意延伸
二、解決執(zhí)行力扭曲的三種手段
1. 理解執(zhí)行目標(biāo)
2. 貫徹執(zhí)行任務(wù)
3. 反饋執(zhí)行結(jié)果
三、員工高效執(zhí)行力
1. 執(zhí)行力=態(tài)度+方法+條件
2. 執(zhí)行力=愿做+會(huì)做+可做
案例分析：海底撈，我們學(xué)不會(huì)
四、員工執(zhí)行力訓(xùn)練
1. 執(zhí)行與執(zhí)行力
2. 執(zhí)行無(wú)借口
3. 溝通是前提
4. 良好的執(zhí)行習(xí)慣
5. 克服執(zhí)行力惰性
6. 執(zhí)行過(guò)程勤反饋
7. 不會(huì)執(zhí)行勤學(xué)習(xí)
案例分析：我們對(duì)執(zhí)行力的誤會(huì)知多少？

第四講：賦能執(zhí)行——提高執(zhí)行力的基本技巧
一、結(jié)果導(dǎo)向——員工靠結(jié)果生存、企業(yè)只為結(jié)果買(mǎi)單
1. 員工和企業(yè)是什么關(guān)系？
2. 執(zhí)行是“我做了嗎”？
3. 做任務(wù)是陷阱、做結(jié)果是餡餅
4. 執(zhí)行力的結(jié)果導(dǎo)向
1）是誰(shuí)要的結(jié)果
2）結(jié)果包括什么
3）結(jié)果有什么用
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：九段員工測(cè)試——請(qǐng)問(wèn)你是幾段？結(jié)果值多少錢(qián)？
5. 獲得*結(jié)果的三個(gè)方法
1）運(yùn)用結(jié)果思維
2）堅(jiān)持底線(xiàn)原則
3）貫徹外包理念

二、責(zé)任邏輯——鎖定責(zé)任，收獲結(jié)果
1. 理由源于責(zé)任是否鎖定
討論1：“請(qǐng)示”工作與推脫責(zé)任（陷阱識(shí)別）
討論2：“人多力量大”與推脫責(zé)任機(jī)會(huì)（陷阱識(shí)別）
2. 領(lǐng)導(dǎo)只為結(jié)果買(mǎi)單、員工為結(jié)果而戰(zhàn)
3. 4個(gè)步驟
1）定義責(zé)任
2）責(zé)任到人
3）跟蹤檢查
4）考核結(jié)果

三、執(zhí)行法則——服從執(zhí)行，利他利己
1. 服從法則——以服從為天職
2. 目標(biāo)法則——盯準(zhǔn)一只野兔
3. *法則——做自己擅長(zhǎng)的
4. 速度法則——先開(kāi)*再瞄準(zhǔn)
5. 團(tuán)隊(duì)法則——利他就是利已
6. 裸奔法則——沒(méi)有退路就是出路

第五講：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的建設(shè)與訓(xùn)練
一、打造高執(zhí)行力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)
1. 什么是團(tuán)隊(duì)
案例分析：這四個(gè)單位中，哪些是團(tuán)隊(duì)，為什么？
2. 團(tuán)隊(duì)的五個(gè)要素
討論：以此為標(biāo)準(zhǔn)，我們單位是不是一個(gè)團(tuán)隊(duì)？
3. 團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別
4. 清除團(tuán)隊(duì)建設(shè)的障礙
1）自私——（本位主義、小山頭意識(shí)）
2）內(nèi)耗——（互相攻擊、互相拆臺(tái)）
3）社會(huì)惰性與團(tuán)隊(duì)智障
案例分析：為啥項(xiàng)羽不是好的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖

二、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力
1. 團(tuán)隊(duì)中的角色認(rèn)知
2. 團(tuán)隊(duì)中常見(jiàn)的五種角色（人渣、人員、人手、人才、人物）
3. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的角色與互補(bǔ)
4. 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的四大特征
1）明確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
2）賦能的授權(quán)形式
3）和諧的團(tuán)隊(duì)關(guān)系
4）卓越的領(lǐng)袖管理
視頻：我們是相親相愛(ài)一家人

三、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力七大提升手段
1. 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的心態(tài)建設(shè)
2. 提高團(tuán)隊(duì)的工作能力
3. 打造積極的執(zhí)行習(xí)慣
4. 規(guī)避團(tuán)隊(duì)溝通的障礙
5. 明確科學(xué)的執(zhí)行流程
6. 規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪繕?biāo)計(jì)劃
7. 包容互助額執(zhí)行文化

第六講：項(xiàng)目執(zhí)行——PDCA貫徹執(zhí)行
一、解讀PDCA法
1. P：計(jì)劃
2. D：實(shí)施
3. C：檢查
4. A：修正

二、PDCA項(xiàng)目循環(huán)
1. 計(jì)劃階段——確定要因定計(jì)劃
2. 實(shí)施階段——標(biāo)準(zhǔn)控制追實(shí)施
3. 檢查追蹤——結(jié)果核查勤追蹤
4. 修正階段——標(biāo)準(zhǔn)修正再循環(huán)
案例分析：華為——有時(shí)間重復(fù)項(xiàng)目，沒(méi)時(shí)間把項(xiàng)目做到足夠好

三、對(duì)執(zhí)行力機(jī)制的啟發(fā)
1. 執(zhí)行力流程化
2. 執(zhí)行力核查化
3. 執(zhí)行力獎(jiǎng)懲化
案例分析：柳傳志——企業(yè)*的即戰(zhàn)力是執(zhí)行力機(jī)制

四、借助PDCA提高執(zhí)行力
案例分析：執(zhí)行不力的根源是人還是機(jī)制？
1. 科學(xué)立項(xiàng)
2. 規(guī)范執(zhí)行
3. 追蹤糾正
4. 結(jié)果輸出
案例分析：從王衛(wèi)和他的信息化決策與投入看順豐的執(zhí)行力
課程總結(jié)：
1. 本課程知識(shí)結(jié)構(gòu)的思維導(dǎo)圖
2. 本培訓(xùn)的知識(shí)點(diǎn)梳理
3. 考核試卷與案例研討

贏(yíng)在系統(tǒng)執(zhí)行力建設(shè)培訓(xùn)