領(lǐng)導(dǎo)力決定一切
發(fā)布時(shí)間:2014-09-21 02:30:04
講師：蔡鯤鵬 瀏覽次數(shù)：1
課程描述INTRODUCTION
課程收獲
1、使中高層明白管理者的領(lǐng)導(dǎo)角色
2、塑造領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)和魅力，建立領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)；
3、提升中高層的管理及領(lǐng)導(dǎo)才能
4、使中高層認(rèn)識(shí)自身管理的弱點(diǎn)及偏差，并運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行改善；
5、有效的提升領(lǐng)導(dǎo)力以及激勵(lì)和鼓舞下屬的能力；
6、培養(yǎng)中高層積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的
· 總裁· 總經(jīng)理· 副總經(jīng)理· 中層領(lǐng)導(dǎo)
培訓(xùn)講師：蔡鯤鵬
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
一、從管理到領(lǐng)導(dǎo)的變化！
管理游戲：管理與領(lǐng)導(dǎo)
1、管理真相：不是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者都有領(lǐng)導(dǎo)力
2、20種領(lǐng)導(dǎo)不力的結(jié)果
3、領(lǐng)導(dǎo)不給力的十大癥結(jié)
3、做綿羊還是獅子？
二、揭秘領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
1、分清領(lǐng)導(dǎo)、管理、執(zhí)行
2、領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)質(zhì)
3、領(lǐng)導(dǎo)力的核心
4、領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異
5、中高層管理者的角色定位
（案例與故事）
三、中高層8大領(lǐng)導(dǎo)力修煉
1、修煉中高層的“前瞻力”
前瞻力的三大方向-我是誰(shuí)？到哪去？如何去？（1個(gè)故事）
前瞻力就是審時(shí)度勢(shì)（2則案例）
塑造前瞻力的思維方式（3則案例）
“藍(lán)海”與“紅海”（2則案例）
2、修煉中高層的“識(shí)人用人力”
識(shí)人第一，用人至上；
擇賢而任，知人善用；（案例）
做到知人善任（案例）
3、修煉中高層的“溝通力”
管理溝通禁忌（案例）
與下屬溝通技巧
與上司溝通技巧
有效溝通的六特性
如何解決內(nèi)部破壞性沖突
正確處理員工的抱怨和歧見(jiàn)
互動(dòng)體驗(yàn)游戲
4、修煉中高層的“創(chuàng)新力”
領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)思維（案例）
領(lǐng)導(dǎo)者的逆向思維（案例）
九大簡(jiǎn)易創(chuàng)新思維路徑
如何戰(zhàn)略創(chuàng)新（案例）
如何制度創(chuàng)新（案例）
如何觀念創(chuàng)新（案例）
如何技術(shù)創(chuàng)新（案例）
如何營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新（案例）
如何機(jī)制創(chuàng)新（案例）
5、修煉中高層的“團(tuán)隊(duì)組織力”
互動(dòng)體驗(yàn)游戲
6、修煉中高層的“教導(dǎo)力”
做教練型領(lǐng)導(dǎo)
員工輔導(dǎo)的障礙分析
讓你的人才為企業(yè)創(chuàng)富
運(yùn)用情景領(lǐng)導(dǎo)法對(duì)員工進(jìn)行輔導(dǎo)
如何輔導(dǎo)知識(shí)型員工
7、修煉中高層的“推行力”
加速執(zhí)行，達(dá)到目標(biāo)
成果導(dǎo)向
因勢(shì)利導(dǎo)，帶著激勵(lì)去推行
如何有效授權(quán)
推行力落地工具
8、修煉中高層的“行動(dòng)力”
統(tǒng)一指揮，發(fā)令明確；堅(jiān)決執(zhí)行，有令必行
行動(dòng)與制度的剛性
避免虎頭蛇尾
發(fā)起無(wú)借口運(yùn)動(dòng)
四、領(lǐng)導(dǎo)力的自我修煉
1、責(zé)任力（互動(dòng)體驗(yàn)培訓(xùn)）
2、信任力（互動(dòng)體驗(yàn)培訓(xùn)）
3、欣賞力（互動(dòng)體驗(yàn)培訓(xùn)）
4、共贏力（互動(dòng)體驗(yàn)培訓(xùn)）
5、感召力（互動(dòng)體驗(yàn)培訓(xùn)）
轉(zhuǎn)載：http://www.moqiwei.com/gkk_detail/5394.html
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