課程描述INTRODUCTION
戰(zhàn)略規(guī)劃培訓(xùn)課



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
戰(zhàn)略規(guī)劃培訓(xùn)課
總體思路
課程的目,讓學員能夠站在更高層面、用更寬的視角審視業(yè)務(wù),能夠在制定戰(zhàn)略和經(jīng)營方面運用創(chuàng)新思維和全局思維。
為了達成目的,采取“做中學”的工作坊方式。首先,回顧行業(yè)、公司的歷史信息,讓學員能夠有歷史的視角看待戰(zhàn)略。然后,分析市場,政策和行業(yè)趨勢等環(huán)境信息,讓學員能夠從環(huán)境角度看待戰(zhàn)略。再列舉公司發(fā)展遇到的機會和挑戰(zhàn)等戰(zhàn)略環(huán)境,使得學員對公司的內(nèi)外部的有利和不利因素達成共識,認清公司現(xiàn)狀。最后,圍繞著總戰(zhàn)略,分析全班學員選擇6-8個業(yè)務(wù)方向,以小組的形式分別設(shè)計愿景和目標,分析、梳理現(xiàn)有問題,提出戰(zhàn)略舉措,制定具體方案。
從總體戰(zhàn)略開始,一路刨根問底,探究導(dǎo)致現(xiàn)狀與目標之間差異的根本原因是什么,找到戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)創(chuàng)新點,獲得一個能夠有效執(zhí)行的工作方案。
學員反思自己行為,發(fā)現(xiàn)自己的思維局限性。在深刻的體會后,提升全局思維和戰(zhàn)略思維的能力。
培訓(xùn)方式
培訓(xùn)過程強調(diào)“開放心態(tài),坦誠表達、實事求是、反思自我、集思廣益”。
培訓(xùn)師將運用結(jié)構(gòu)化的工具引導(dǎo)學員一步步達成目標。
所有成果都是采用群策群力的方式,由學員自主完成。從而讓公司戰(zhàn)略有*共識,最好的執(zhí)行力,以取得*的學習效果。
培訓(xùn)輸出:課程結(jié)束時,將獲得一套或者幾套問題的方案計劃書。方案中,將對解決問題的時間、里程碑進行約定,促使責任人承擔相應(yīng)責任。
培訓(xùn)對象:中高層管理者,團隊或項目領(lǐng)導(dǎo)者
課程收益
獲得方案:找到創(chuàng)新點,獲得一套或幾套執(zhí)行方案;
推動組織成長:通過分析歷史、環(huán)境和組織要素,吸取經(jīng)驗教訓(xùn),將經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗
改進團隊表現(xiàn):通過反思,讓團隊獲得全局思維的能力。
掌握戰(zhàn)略規(guī)劃方法:設(shè)計愿景和目標,分析、梳理現(xiàn)有問題,提出戰(zhàn)略舉措,制定具體方案
課程大綱
第一天
模塊一、心態(tài)準備
目標:引導(dǎo)學員理解本次課程以及工作中解決問題,所需的心態(tài)與思維-“積極主動”
.上帝規(guī)則:給痛苦,然后給解決方案
.積極主動的好處和消極被動的壞處
.關(guān)注圈與影響圈
模塊二、歷史圖
目標:學員共同回顧行業(yè)、公司的歷史,能夠有歷史的視角看待戰(zhàn)略
.行業(yè)回顧:我們這個行業(yè)的過去和今天
.公司回顧:我們公司的過去和今天
.個人回顧:在以上回顧中,個人的經(jīng)歷
.引發(fā)學員對于過去歷史的思索,從歷史的角度思考
模塊三、背景圖
目標:找到影響公司發(fā)展的重要環(huán)境要素并達成共識。
.辨析事實與觀點:學習區(qū)分觀點與事實的方法
.分析環(huán)境現(xiàn)狀:寫出三個類別的環(huán)境要素,如市場因素,行業(yè)因素,宏觀經(jīng)濟因素
.同類整理:對現(xiàn)狀進行分類
.團隊命名:對分類后的現(xiàn)狀命名
.繪制背景圖
模塊四、SPOT網(wǎng)格
目標:在上一模塊的基礎(chǔ)上,列出優(yōu)勢,問題,機會和威脅。
.列出公司的優(yōu)勢
.列出公司的問題
.列出公司的機會
.列出公司的威脅
.繪制SPOT
模塊五、制定目標
目標:讓學員了解并掌握制定戰(zhàn)略目標SMART方法,確定和共識解決問題的目標。
.以故事的方式,共創(chuàng)愿景
.SMART的五項原則;
.根據(jù)上一模塊的結(jié)果,為每一類問題設(shè)定SMART目標;
第二天
模塊六、創(chuàng)新戰(zhàn)略
目標:讓學員掌握分析問題方法,制定初步戰(zhàn)略
.根據(jù)上一模塊的結(jié)果,分析需要克服的難題
.學習5WHY法分析產(chǎn)生難題的原因,學習魚骨圖法分析產(chǎn)生難題的原因
.以小組為單位撰寫創(chuàng)新點
.介紹激發(fā)集體創(chuàng)造的基本方法:*,漫游掛圖等
.以小組創(chuàng)造的解決方案為基礎(chǔ),展開集體創(chuàng)造獲得:*或漫游掛圖
模塊七、篩選方案
目標:制定工作方案,掌握制作工作計劃的方法。
.收斂工具:2X2矩陣,點投法
.制作2X2矩陣
.制作工作計劃表:執(zhí)行人,執(zhí)行時間,里程碑,資源需求
模塊八、總結(jié)與反思
.呈現(xiàn)工作坊成果
.反思戰(zhàn)略制定過程
.兩天課程的總結(jié)
.要帶走的精華
.要行動的要領(lǐng)
戰(zhàn)略規(guī)劃培訓(xùn)課
轉(zhuǎn)載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/51753.html
已開課時間Have start time
- 潘山(潘登)
戰(zhàn)略規(guī)劃內(nèi)訓(xùn)
- 把握數(shù)字化轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略機遇 唐文綱
- 《十五.五戰(zhàn)略規(guī)劃公開課》 陳韜
- 《基于戰(zhàn)略的組織變革實施和 許秀清
- 《2025破局 智航》 A 李瑞倩
- 《“碳”索人居:可持續(xù)建筑 羅蘊姣
- 新公司法下國有企業(yè)數(shù)智轉(zhuǎn)型 李皖彰
- 國有企業(yè)“十五五”戰(zhàn)略規(guī)劃 劉成熙
- 企業(yè)“十五五”戰(zhàn)略規(guī)劃編 劉成熙
- 《馭風者—風電智造領(lǐng)航者》 羅蘊姣
- 《使命、愿景、價值觀如何驅(qū) 孫倩
- 七步將戰(zhàn)略落實到底 ——— 駱峰
- 《現(xiàn)代企業(yè)規(guī)范化管理與轉(zhuǎn)型 駱峰