課程描述INTRODUCTION
中層管理技能提升
· 總經(jīng)理· 總裁· 副總經(jīng)理· 中層領(lǐng)導(dǎo)
培訓(xùn)講師：李春夫
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
中層管理技能提升
模塊一:中層革命迫在眉睫——讓“綿羊”變成“獅子”
1.差距敲響警鐘
2.中國(guó)企業(yè)面臨的三大“強(qiáng)敵”
外來企業(yè)
本土企業(yè)
企業(yè)自身
6.中層管理者斷層時(shí)代已經(jīng)來臨
7.扁平化時(shí)代的中層革命
模塊二: 中層管理者的思維革命——一切從改變觀念開始
1.思路決定出路——中層管理者的戰(zhàn)略思維
進(jìn)行自我認(rèn)知——跳出自我
嫰管理的三個(gè)前提
中層管理者的自我認(rèn)知
三個(gè)警惕
克服惰性
2.中層管理者的角色定位
發(fā)揮“三承三啟”
業(yè)務(wù)帶頭人
工作技能輔導(dǎo)者
下屬心態(tài)建設(shè)者
下屬行為監(jiān)控者
稱目發(fā)展的策略建議者
3.中層管理者如何面對(duì)企業(yè)成長(zhǎng)中的問題
問題都是管理者“造”出來的
有問題才需要管理者
誤區(qū):管理越好，問題越少
企業(yè)的問題是每一個(gè)人的問題
三不放過
4.三個(gè)核心思維原則
峰傕思維
系統(tǒng)思維
創(chuàng)新思維
模塊三: 中層管理者的職業(yè)素養(yǎng)——習(xí)慣就是決定性因素
一.中層管理者的六大內(nèi)傷
1.事必躬親，不懂激勵(lì)與授權(quán)
2.沒有主見，成為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的“傳聲筒”
3.自大、隨欲而行、情緒化
4.心胸狹窄、推過攬功、疑心過重，忌反面意見
5.不懂正確開展異性管理與上級(jí)管理
6.不顧企業(yè)利益，只顧部門利益與為人處世
二.中層管理者必備的六大職業(yè)素養(yǎng)
1.沒有規(guī)矩不成方圓
2.關(guān)注細(xì)節(jié)
3.正確的，堅(jiān)持；錯(cuò)誤的，反對(duì)
4.以身作則，說到做到
5.自動(dòng)自發(fā)，全力以赴
6.務(wù)實(shí)、積極的態(tài)度
三.中層管理者應(yīng)具備的能力
1.智商、情商和膽商
2.中層管理吝應(yīng)具備的基本技能
培養(yǎng)積極的職業(yè)態(tài)度
樹立積極的外在形象
創(chuàng)建積極的辦公環(huán)境
觰個(gè)頭。你就是最棒的
運(yùn)用“雙贏”的職業(yè)思維
3.中層管理者“三忌”
一忌:差不多，過得去，慢慢來
賰忌:算了，下次注意
三忌:不過，我以為
4.中層管理者“三問”
一問:你說怎么辦
賰問:差距在哪里
三問:為什么
5.警惕“職業(yè)倦怠綜合征”
“職業(yè)倦怠綜合征”產(chǎn)生的原因
對(duì)癥下藥
蓰防職業(yè)倦怠綜合征的方法
模塊四: 中層管理者如何鍛造高效的執(zhí)行力——打造企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵
1.中層管理者高效執(zhí)行的七大關(guān)鍵
臺(tái)造員工理念與行為的組織忠誠(chéng)
棰塑T啟“OEC”
進(jìn)行時(shí)間管理
烰占葟激勵(lì)與壓力疏導(dǎo)
培訓(xùn)員工
諰握授權(quán)的維度
烰動(dòng)管理
2.建立贏的執(zhí)行文化精神
什么事贏的執(zhí)行文化精神
建立執(zhí)行文化應(yīng)解決的問題
模塊五: 如何打造高績(jī)效的企業(yè)團(tuán)隊(duì)——我們需要“狼性管理”
1.影響團(tuán)隊(duì)績(jī)效的原因
不容樂觀的企業(yè)團(tuán)隊(duì)狀況
團(tuán)隊(duì)內(nèi)耗
缺乏高效團(tuán)隊(duì)的特質(zhì)
2.打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)需要狼性管理
3.高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的用人原則
招聘、選用合適的員工
指導(dǎo)每一個(gè)員工，讓他們變得更優(yōu)秀
解雇那些績(jī)效低劣的員工
4.高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理者的管理風(fēng)格
模塊六: 課程回顧總結(jié)
注:以上為參考課綱，具體授課內(nèi)容可根據(jù)客戶要求略做調(diào)整，以實(shí)際授課為準(zhǔn)。
【授課風(fēng)格】
1.互動(dòng)性:本課程除老師講授外，還采用了行動(dòng)學(xué)習(xí)法，情景模擬法，通過練習(xí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和研討交流的方式進(jìn)行，氛圍活潑生動(dòng)、內(nèi)容易于掌握。
2.針對(duì)性:本課程采用的案例均系企業(yè)中常見的管理問題，分析深入淺出，具有很強(qiáng)的針對(duì)性。
3.實(shí)用性:本課程不僅包括“，對(duì)頭狼的分析”，更加注重方法與工具的使用和學(xué)員實(shí)際運(yùn)用能力的提升。
4.故事性:本課程穿插了豐富的狼性故事和成功的企業(yè)故事，分析生動(dòng)深刻，易于理解。
中層管理技能提升
轉(zhuǎn)載：http://www.moqiwei.com/gkk_detail/3993.html
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- 李春夫