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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
職業(yè)化鑄就好員工-新崗位主人翁精神
發(fā)布時(shí)間:2025-06-03 19:10:48
 
講師:張志超 瀏覽次數(shù):2919

課程描述INTRODUCTION

主人翁精神培訓(xùn)

· 入職員工· 新員工

培訓(xùn)講師:張志超    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

主人翁精神培訓(xùn)

【課程背景】
很多的企業(yè)都在抱怨現(xiàn)在員工的工作積極性為什么這么差?對(duì)待工作為什么如此的應(yīng)付?為什么都是鞭策一下前進(jìn)一下,而不是自動(dòng)自發(fā)的去創(chuàng)造工作?據(jù)*學(xué)者調(diào)查研究表明:絕大多數(shù)職業(yè)人在工作中只發(fā)揮了百分之十到三十左右的能力。如果受到充分的職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)就可以發(fā)揮職業(yè)能力的百分之八十以上。其實(shí)打工的狀態(tài)并不可悲可悲的是打工的心態(tài)。如何塑造員工的職場(chǎng)主人翁精神?第一:讓員工從內(nèi)心深處了解到職業(yè)化對(duì)其職業(yè)發(fā)展的重要性。第二:轉(zhuǎn)變員工的思維由從向外要變?yōu)橄騼?nèi)給;第三:堅(jiān)定員工的信念,讓員工站在人生的終端看來(lái)路。第四:找準(zhǔn)自己在團(tuán)隊(duì)中的定位做好團(tuán)隊(duì)合作?;谝陨显驈堉境蠋熖岢隽藣徫恢魅宋踢@個(gè)觀念,讓員工從外在驅(qū)動(dòng)變?yōu)閮?nèi)在驅(qū)動(dòng),積極、樂(lè)觀、創(chuàng)造性的去工作,為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值,為自己的職業(yè)生涯儲(chǔ)備力量。

【課程收益】
1:通過(guò)職業(yè)化及內(nèi)職業(yè)生涯規(guī)劃的解讀,完成新員工由外在驅(qū)動(dòng)力到內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力的轉(zhuǎn)變,調(diào)動(dòng)工作的積極性和熱情,在高度認(rèn)同企業(yè)的文化與價(jià)值觀的基礎(chǔ)上,樹(shù)立為自己工作,做崗位主人翁的精神。
2:通過(guò)對(duì)職業(yè)動(dòng)機(jī)的全面分析,讓員工在實(shí)際工作中更關(guān)注與自身的成長(zhǎng)與價(jià)值體現(xiàn)。
3:通過(guò)對(duì)“精”“傻”員工辯證法的分析,揭新崗位主人翁精神的含義,讓員工自動(dòng)自發(fā)的工作從而為自己的職業(yè)生涯儲(chǔ)備資本。
4:在工作中學(xué)會(huì)用積極負(fù)責(zé)的心態(tài)和結(jié)果心態(tài),陽(yáng)光心態(tài)*執(zhí)行的同時(shí)按照結(jié)果的定義與方法,高效率工作
5:用科學(xué)工具做好職業(yè)化的自我解讀與評(píng)估,全面認(rèn)知自我,系統(tǒng)評(píng)估自己

【課程大綱】
員工職業(yè)化打造的三種途徑
途徑一:職業(yè)化的定義及決定職業(yè)發(fā)展的源泉
1:職業(yè)化的定義---職業(yè)化對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的決定作用
2:職業(yè)化人才的勝任素質(zhì)模型 ——根據(jù)模型進(jìn)行自我分析和明確方向
3:職業(yè)化動(dòng)機(jī)管理  —— 我們到底為誰(shuí)而工作
4:“精”“傻”員工辯證法 —— 新崗位主人翁精神的定義
案例:
1:許三多“傻”背后的“精”;
2:小王與小李的執(zhí)行態(tài)度背后的思考
3:領(lǐng)導(dǎo)會(huì)重視和提拔誰(shuí)?
4:獲取職業(yè)資本的有效工具與公式
5;孟非的職業(yè)逆襲帶給職業(yè)人的思考
活動(dòng)體驗(yàn):人生算術(shù)題

途徑二:職業(yè)化理念與心態(tài)的建立
1:主動(dòng)負(fù)責(zé):
不要表面上負(fù)責(zé)任,要真正的負(fù)責(zé)任
評(píng)價(jià)真正負(fù)責(zé)任的標(biāo)準(zhǔn):是否有利于組織的績(jī)效目標(biāo)及崗位目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
責(zé)任心態(tài):責(zé)任沒(méi)有百分比,責(zé)任只有百分百
承擔(dān)責(zé)任的方式與方法
2: 結(jié)果心態(tài)——任務(wù)不等于結(jié)果/態(tài)度不等于結(jié)果/職責(zé)不等于結(jié)果
    結(jié)果的定義及思維的養(yǎng)成—結(jié)果思維/底線思維/鏡子思維
    結(jié)果的組成部分及做結(jié)果的方法
案例:
1:王石談執(zhí)行的責(zé)任
2:*空降部隊(duì)定制降落傘的故事
3:面包的承諾—品牌的堅(jiān)守
4:如果您是秘書如何定位領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果
3: 陽(yáng)光心態(tài)
內(nèi)心X光測(cè)試與解讀
陽(yáng)光心態(tài)的養(yǎng)成與環(huán)境分析
陽(yáng)光心態(tài)的塑造方法:雖然(負(fù)面內(nèi)容)+但是(正面內(nèi)容)

途徑三:職業(yè)化的自我評(píng)估
1:職業(yè)化自我評(píng)估測(cè)評(píng)表
2:基于自我認(rèn)知的SWOT分析

主人翁精神培訓(xùn)


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    參加課程:職業(yè)化鑄就好員工-新崗位主人翁精神

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開(kāi)戶行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
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張志超
[僅限會(huì)員]