課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工· 行政主管
培訓(xùn)講師：張建國
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
法定公文寫作培訓(xùn)
【課程背景】
本課程全面講授黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位常用公文的寫作特點(diǎn)、規(guī)范格式和寫作技巧，學(xué)習(xí)快速搭建公文結(jié)構(gòu)的方法，通過典型案例的剖析，優(yōu)秀范文的分享、常見疑難的點(diǎn)撥，幫助您獲得一整套行之有效的寫作方法，高質(zhì)量、高效率地完成公文寫作，成為領(lǐng)導(dǎo)身邊得力的文字秘書、黨政機(jī)關(guān)的優(yōu)秀筆桿子、企事業(yè)單位的公文寫作達(dá)人。
【課程收益】
針對15種法定常用公文的寫作特點(diǎn)，采取形象化語言，通俗易懂、深入淺出講解基礎(chǔ)理論和基本方法，結(jié)合豐富實踐經(jīng)驗、切身感悟體會，循循善誘、融會貫通詮釋各類公文的難點(diǎn)、要點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)，讓培訓(xùn)人員掌握公文寫作的構(gòu)成要素、寫作思路、有效路徑，切實學(xué)有所獲、學(xué)有所悟。
【課程大綱】
一、通知——職場公文寫作的“第一道門”
1、寫公文怎樣入門？試下從寫“通知”開始；
2、通知的寫作規(guī)范與基本要領(lǐng)
3、“要言不煩，文約意豐”——寫好通知的關(guān)鍵點(diǎn)；
4、通知事項類通知怎樣起草更穩(wěn)妥；
5、從用途來看，通知的使用范圍和寫作技法；
6、周總理起草、毛主席改定的會議通知長啥樣？
課堂練習(xí)一：一份通知三易其稿說明了什么？
二、請示——多用事實來說服領(lǐng)導(dǎo)
1、“請示”的特征、例析與寫作要領(lǐng)；
2、請示寫作應(yīng)當(dāng)把握的幾個關(guān)鍵之點(diǎn)；
3、請示的寫作邏輯；
4、十種常見病誤及矯正；
5、請示寫作的注意事項；
6、請示寫作的“九大禁忌”。
課堂練習(xí)二：關(guān)于赴西柏坡參加主題黨日活動的請示
三、函——在平行的世界里遇見
1、函的五個寫作要領(lǐng)及注意事項；
2、七種函的分類及寫作重點(diǎn)；
3、把握函的五要素，讓函件辦理中的溝通協(xié)調(diào)更順暢；
4、對“函”的錯用的三種情況，怎樣規(guī)范？
5、函在撰寫過程中呈現(xiàn)的三大特點(diǎn)；
6、函的要素構(gòu)成及注意事項。
課堂練習(xí)三：六種函的參考模板分析及實例
四、報告——“點(diǎn)面”深度結(jié)合的陳述性復(fù)合體
“報告”是行政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位使用頻率極高的一個文種，適用于向上級機(jī)關(guān)匯報工作、反映情況、提出建議、答復(fù)上級機(jī)關(guān)的詢問事宜。“報告”不是單一的文種，是由若干具體文種構(gòu)成的一個組合體。
1、從行文目的作用看報告的文種特征與種類；
2、七種類型報告的寫作規(guī)則與要領(lǐng)；
3、綜合性報告寫作時要處理的三個關(guān)系；
4、專題性報告寫作時要突出“四要”要求；
5、報告是寫給領(lǐng)導(dǎo)的，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注點(diǎn)就是寫作的著力點(diǎn)；
6、從與“請示”“意見”的區(qū)別，看報告的文種特征；
7、如何把握“報告”是由若干具體文種構(gòu)成的組合體；
8、處理好“事”與“理”的關(guān)系是撰寫工作報告的關(guān)鍵。
課堂練習(xí)四：全面分析《鐵道部193次旅客快車發(fā)生重大顛覆事故的報告》；
課堂練習(xí)五：對《XX集團(tuán)公司2023年工作會暨三屆三次職代會工作報告》的修改與呈現(xiàn)
五、紀(jì)要——擇要之法與語句選擇
紀(jì)要是法定文種，適用于記載會議主要情況和議定事項。紀(jì)要可多向行文，既可向下級傳達(dá)會議精神，又可向上級匯報、向同級通報會議情況，是貫徹會議精神、指導(dǎo)工作開展、解決有關(guān)問題、交流思想經(jīng)驗的重要工具。掌握紀(jì)要的寫作方法，是職場寫作必須具備的一項基本能力
1、寫出簡明扼要會議紀(jì)要的 3 個具體招法（分類篩選、提煉精髓和口書轉(zhuǎn)化）；
2、紀(jì)要撰寫過程要堅持“三個必須”，做到“三個弄清”；
3、條理化、理論化：紀(jì)要與會議記錄的主要區(qū)別；
4、內(nèi)容取舍與擇要之法的三個關(guān)鍵點(diǎn)；
5、如何將“大白話”擇要為“會議紀(jì)要”規(guī)范語；
6、紀(jì)要撰寫過程中常出現(xiàn)的幾類問題分析。
課堂練習(xí)六：通過對一篇會議紀(jì)要的全要素分析與評析，看公文材料的嚴(yán)謹(jǐn)與細(xì)致
法定公文寫作培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.moqiwei.com/gkk_detail/323749.html
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- 張建國