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激勵(lì)下屬管理培訓(xùn)

【培訓(xùn)背景】：
“現(xiàn)代管理之父”*?*說：“我們不能坐等員工自發(fā)產(chǎn)生激勵(lì)因素，我們必須創(chuàng)造一種積極的激勵(lì)因素來取代它。這是管理人員面臨的一個(gè)中心任務(wù)，一個(gè)最困難的任務(wù)，一個(gè)最緊迫的任務(wù)。”
激勵(lì)本是一個(gè)心理學(xué)名詞，是指激發(fā)人的動(dòng)機(jī)的心理過程，用于管理后，指為了達(dá)到企業(yè)的目的，通過滿足員工的生理、愿望、興趣、情感等需要，有效地啟迪員工的心靈、挖掘員工潛力的管理手段。于是，激勵(lì)型上司便顯得尤為重要。
員工成長的過程也就是被激勵(lì)的過程，與傳統(tǒng)的管理者相比，激勵(lì)型上司將會(huì)頻繁運(yùn)用有效的激勵(lì)方式去點(diǎn)燃下屬的激情，產(chǎn)生超越自我和他人的欲望，使下屬自覺地將潛在的巨大內(nèi)驅(qū)力釋放出來，主動(dòng)積極地為企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)奉獻(xiàn)自己的熱情。

【培訓(xùn)目標(biāo)】：
掌握激勵(lì)下屬努力工作的方法和藝術(shù)，從而促使其工作的積極性和主動(dòng)性。

【培訓(xùn)對(duì)象】：
有下屬的管理者。

【培訓(xùn)宗旨】：
道術(shù)雙修：既讓學(xué)員接受先進(jìn)理念，又讓學(xué)員收獲有效方法；
魚漁兼授：既讓學(xué)員知道該做什么，更讓學(xué)員知道該怎么做；
神形俱備：既從內(nèi)容上讓學(xué)員要學(xué)，又從形式上讓學(xué)員愛學(xué)。

【培訓(xùn)原則】：
以心態(tài)調(diào)整為支撐，使之在意識(shí)上重視；
以知識(shí)學(xué)習(xí)為內(nèi)容，使之在素質(zhì)上提升；
以技能訓(xùn)練為重點(diǎn)，使之在應(yīng)用上加強(qiáng)。

【培訓(xùn)特點(diǎn)】：
聽得懂、學(xué)得會(huì)、記得住、用得上；聽有趣、思有道、習(xí)有術(shù)、用有效。

【培訓(xùn)形式】：
講授、視聽、案例、討論、模擬、演練、游戲、測(cè)評(píng)、體驗(yàn)（穿插進(jìn)行、綜合運(yùn)用）。

【培訓(xùn)設(shè)施】：
手提電腦（講師自備）、投影儀（用于播放幻燈片）、胸麥（講師用）、無線麥（學(xué)員用）、可移動(dòng)桌椅（用于分組）、獎(jiǎng)品（用于參與激勵(lì)）、夾紙板和全張紙（用于智力激蕩后的成果展示）、白板或黑板和水筆或粉筆（用于教學(xué)輔助）。

【培訓(xùn)內(nèi)容】：
第一講  何謂激勵(lì)
激勵(lì)能力測(cè)試
員工士氣激勵(lì)水準(zhǔn)評(píng)價(jià)表
雷珀的繪畫實(shí)驗(yàn)
奧格登的警覺性實(shí)驗(yàn)
激勵(lì)的作用
常見的激勵(lì)誤區(qū)
詹姆斯的研究
有效激勵(lì)的前提
人的行為模式
激勵(lì)的實(shí)用人性內(nèi)因模型
激——鯰魚效應(yīng)
勵(lì)——馬太效應(yīng)

第二講  激勵(lì)的理論及其實(shí)踐應(yīng)用
普雷馬克原理及其實(shí)踐運(yùn)用
弗洛姆期望理論及其實(shí)踐應(yīng)用
馬斯洛需求層次理論及其實(shí)踐應(yīng)用
奧爾德弗的ERG需求理論及其實(shí)際應(yīng)用
麥克利蘭成就需求理論及其實(shí)踐應(yīng)用
赫茨伯格雙因素理論及其實(shí)踐應(yīng)用
斯金納的強(qiáng)化理論及其實(shí)踐應(yīng)用
麥格雷戈XY理論及其實(shí)踐應(yīng)用
亞當(dāng)斯公平理論及其實(shí)踐應(yīng)用
羅森塔爾期望定律及其實(shí)踐應(yīng)用

第三講  激勵(lì)的原則
物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)相結(jié)合的原則
正激勵(lì)與負(fù)激勵(lì)相結(jié)合的原則
目標(biāo)結(jié)合原則
按需激勵(lì)原則
引導(dǎo)性原則
合理性原則
明確性原則
時(shí)效性原則
及時(shí)性原則
有益性原則
預(yù)告性原則
開發(fā)性原則

第四講  激勵(lì)的策略
如何進(jìn)行目標(biāo)激勵(lì)
如何進(jìn)行參與激勵(lì)
如何進(jìn)行授權(quán)激勵(lì)
如何進(jìn)行培訓(xùn)激勵(lì)
如何進(jìn)行榜樣激勵(lì)
如何進(jìn)行情感激勵(lì)
如何進(jìn)行晉升激勵(lì)
如何進(jìn)行榮譽(yù)激勵(lì)
如何進(jìn)行挫折激勵(lì)
如何進(jìn)行競(jìng)爭激勵(lì)
如何進(jìn)行贊美激勵(lì)
如何進(jìn)行薪酬激勵(lì)

激勵(lì)下屬管理培訓(xùn)