課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：王天昊
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
提升管理素養(yǎng)培訓(xùn)
課程目標：
本課程圍繞“把事情做到最好”—提升管理人員職業(yè)素養(yǎng)這一主題，運用通俗易懂的語言和獨特鮮活的案例，全面而又系統(tǒng)地總結(jié)出一套在實際工作中極具針對性、操作性、實用性的做事方法。另外還精心提煉出許多耳目一新的做事理念，例如：“遇到事情不是想能不能做，而是想怎么去做”怎么去提升自己的職業(yè)素養(yǎng)；“做事情一定要拿出真正的誠意來”；“不要只做低于自己能力的工作”；“不僅要會做事，還要會共事”；“勇敢做你害怕的事”；“善做事就是要做最重要的事，而不是去做瑣碎的事”；“要把事情做好，先讓自己變好”；“做小事要細心，做大事要小心”等等，你只要熟練本課程中的做事方法提升自身素養(yǎng)，深刻領(lǐng)悟課程中的做事理念，你就能把事情做到最好。
這不僅是一門工作時能派上大用場的，而且能全面提升管理人員職業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn)課程。本課程既適合個人自我職業(yè)素養(yǎng)的提升，更適合單位組織共同培訓(xùn)學(xué)習(xí)、提高員工的激情、責任心、進取心，更好的為企業(yè)服務(wù)。
本課程最適合學(xué)習(xí)的幾種人
1、說得很好，做得不好的人
在單位里，都會有這樣的人，他們是語言的巨人，行動的矮子，說得很好，卻總是做不到。當領(lǐng)導(dǎo)要他們拿出結(jié)果來時，他們往往絞盡腦汁去找借口來對付。
2、布置很好，落實不好的人
在單位里，領(lǐng)導(dǎo)布置下去的工作，經(jīng)常會有這樣的結(jié)果：有的差強人意，有的沒了下文，只有很少人能把事情真正落實做好。
3、表面功夫做得好，實際沒做好的人
有些人工作不腳踏實地，喜歡耍滑頭，搞形式主義。殊不知，做事情容不得半點虛假，表面功夫做得再好，也難免有一天會露出“廬山真面目”。
4、擁有好職務(wù)，工作做不好的人
有些人占著位置不做事。單位給他的職務(wù)和待遇都到位了，還是很不敬業(yè)，總把心思放在消磨時間上。
5、缺乏責任心，工作沒有激情的人
課程大綱
想做事
不想做事就永遠不會成長和進步
只要想做，就沒有做不成的事
遇到事情不是想能不能做，而是想怎么去做
既要有想法、還要有辦法、更要有做法
越想做事，越會得到重視
《案例》分析
肯做事
首先，肯做事就是發(fā)自內(nèi)心的自覺自愿去做事
其次，肯做事一定要拿出真正的誠意和態(tài)度來
再次，不要被動等事做，而要主動找事做
最后，放下頭銜、資歷和自我，爭取多做職責之外的事，最后一定會被重用！
《案例》分析
能做事
不是沒有能力做事，而是沒有盡力做事
不要只做低于自己能力的工作
能做事才算有本事
能把事情做到位，自然能得到好職位
《案例》分析
會做事
會做人，會做事
做人不生氣，做事沉住氣
多理性行事，少意氣用事
不僅要會做事，還要會共事
學(xué)會與同事和睦相處、高效共事
《案例》分析
敢做事
不要怕做事，而要敢做事
敢于做事，而不能魯莽行事
勇敢做你害怕的事
對待工作要有沖勁，敢于挑戰(zhàn)；做起事來要有激情，敢為人先
《案例》分析
善做事
善做事的首要前提及重要保障：溝通技能
學(xué)會正確認識溝通的基本內(nèi)涵
學(xué)會有效分析溝通的典型障礙
溝通中的行為及有效分析
學(xué)會在溝通中真正重視并努力實踐換位思考
《案例》分析
做對事
做事要做正確的事
不是把事情做完，而是要把事情做對
做事要做最重要的事，而不是去做瑣碎的事
忙要忙到點子上
高層要做正確的事；中層要正確地做事；基層要把事情做正確
《案例》分析
做成事
做事要善始善終、善謀善干、善做善成
不要說有多努力，要說有沒有把事情做成
凡事淺嘗則止，最終將一事無成
做事不能做表面功夫，一定要做徹底
讓想做事的人能做事；讓能做事的人做成事；讓做成事的人做大事
《案例》分析
做好事
不要僅是把事情做了，而是要學(xué)會把事情做好
凡事，要么不做；做就要做到最好！
要把事情做好，首先要先學(xué)會做人！
事事都盡*努力，想不成功都很難！
《案例》分析
不出事
做小事要細心，做大事要小心
做事別越位，做事別錯位
做完事要認真檢查，避免出事
常說沒事，就會有事；常怕出事，就會沒事
勤請示、常匯報、少犯錯誤，才會不出事
《案例》分析
提升管理素養(yǎng)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.moqiwei.com/gkk_detail/323067.html
已開課時間Have start time
- 王天昊