課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲(chǔ)備干部



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
關(guān)鍵問(wèn)題分析培訓(xùn)
課程背景:
這是一個(gè)最好的時(shí)代,也是一個(gè)最壞的時(shí)代!
當(dāng)前形勢(shì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,面臨著劇烈的變革,尤其是近兩年,行業(yè)/團(tuán)隊(duì)面臨關(guān)鍵問(wèn)題的復(fù)雜程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了過(guò)去的5-10年!
問(wèn)題之所以具有如此復(fù)雜的特征,其原因在于環(huán)境的復(fù)雜性,不透明性、關(guān)聯(lián)性、動(dòng)態(tài)性和多目標(biāo)性。問(wèn)題的復(fù)雜不僅在一開(kāi)始就很難識(shí)別出來(lái),而且經(jīng)常隱藏在其他問(wèn)題之內(nèi)。我們?nèi)绾我揽考w的力量,在解決復(fù)雜問(wèn)題的同時(shí)持續(xù)提升組織解決問(wèn)題的能力?行動(dòng)學(xué)習(xí)的方式是*策略之一!
課程收益:
● 掌握行動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,描述問(wèn)題,解決關(guān)鍵問(wèn)題的邏輯、技術(shù)和流程
● 改善思維模式,提升行動(dòng)力
● 找到經(jīng)營(yíng)/管理上問(wèn)題的解決思路并匯報(bào)呈現(xiàn)
課程對(duì)象:各層級(jí)管理者、儲(chǔ)備干部
課程大綱
導(dǎo)入:工作坊的四項(xiàng)說(shuō)明
1、工作坊的目的說(shuō)明
2、工作坊的目標(biāo)說(shuō)明
3、工作坊的流程說(shuō)明
4、工作坊的規(guī)則說(shuō)明
5、行動(dòng)學(xué)習(xí)的核心原理與應(yīng)用場(chǎng)景介紹
第一講:關(guān)鍵問(wèn)題概念及基本功
1、何謂關(guān)鍵問(wèn)題?
2、關(guān)鍵問(wèn)題的類型分析
3、如何更加精精準(zhǔn)的描述問(wèn)題
實(shí)操:以小組為單位審核、補(bǔ)充、優(yōu)化每個(gè)小組或小組成員的案例課題
練習(xí):?jiǎn)栴}界定實(shí)操練習(xí)
第二講:分析問(wèn)題的思維工具——*
一、*——每種帽子的思維方式
1、*子:信息、事實(shí)和數(shù)字
2、*子:感覺(jué)、情緒和直覺(jué)
3、*子:不利方面,提出警告
4、*子:有利方面,強(qiáng)調(diào)利益
5、紫帽子:創(chuàng)新思考
6、*子:管理思考程序
二、帽子的使用方式與建議
實(shí)操練習(xí)
第三講:關(guān)鍵問(wèn)題分析與解決研討流程
一、分析課題現(xiàn)狀
1、現(xiàn)狀描述的常見(jiàn)誤區(qū)
2、現(xiàn)狀描述的關(guān)鍵點(diǎn)
描述課題現(xiàn)狀:引導(dǎo)各小組對(duì)課題的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,確保團(tuán)隊(duì)對(duì)現(xiàn)狀達(dá)成充分共識(shí)
工具:頭腦風(fēng)暴+觀點(diǎn)與高質(zhì)量事實(shí)
二、界定課題達(dá)成目標(biāo)或解決到什么程度
1、設(shè)定目標(biāo)的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
2、澄清課題并界定課題目標(biāo):引導(dǎo)各小組針對(duì)難題,進(jìn)行理想目標(biāo)及目標(biāo)鏈描述,形成共識(shí)目標(biāo)
工具:頭腦風(fēng)暴+思維導(dǎo)圖
三、影響“課題目標(biāo)實(shí)現(xiàn)”的關(guān)鍵成功因素與核心障礙分析
1、個(gè)人頭腦風(fēng)暴關(guān)鍵成功因素和核心障礙
2、小組匯總觀點(diǎn)并進(jìn)行觀點(diǎn)的分類
3、篩選出核心的障礙
4、小組分配不同的議題
四、挖掘核心障礙的根本原因
1、引導(dǎo)各小組對(duì)造成課題障礙的原因進(jìn)行結(jié)構(gòu)化分析
2、對(duì)小組的產(chǎn)出成果進(jìn)行跨桌交流,質(zhì)疑補(bǔ)充
工具:團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)+3why深度分析+*
五、選擇正確的的解決方案
1、引導(dǎo)各小組基予原因分析,思考解決方案,形成具體的解決策略
2、策略優(yōu)選的原則
3、策略優(yōu)選的核心方法
工具:決策矩陣、投票法
六、方案質(zhì)疑與優(yōu)化
——針對(duì)各小組的方案進(jìn)行智慧共創(chuàng),質(zhì)疑和優(yōu)化,最終確定優(yōu)選策略
工具:*跨桌交流
七、將解決方案細(xì)化形成行動(dòng)計(jì)劃
——行動(dòng)計(jì)劃必須符合4w2h要素
八、課題組對(duì)成果進(jìn)行匯報(bào)分享
1、分享課題落地的底層邏輯
2、課題落地的關(guān)鍵點(diǎn)與具體的責(zé)任分工
3、課題落地需要的資源支持
4、點(diǎn)評(píng)
答疑與總結(jié):導(dǎo)師集中答疑;學(xué)員反思總結(jié)
關(guān)鍵問(wèn)題分析培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/320051.html
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