課程描述INTRODUCTION
· 銷售經(jīng)理· 項(xiàng)目經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職場(chǎng)結(jié)構(gòu)思維培訓(xùn)
適合誰(shuí)
職場(chǎng)新人、銷售人員、項(xiàng)目經(jīng)理、企業(yè)管理人員、需要經(jīng)常進(jìn)行演講和匯報(bào)的職場(chǎng)人士
課程大綱
1、第一部分:結(jié)構(gòu)化思維是人類“大腦”的需求
大腦喜歡“少”的信息
大腦喜歡“有結(jié)構(gòu)”的信息
結(jié)構(gòu)化思維提高大腦“存儲(chǔ)”性能
結(jié)構(gòu)化思維提高大腦“輸出”性能
結(jié)構(gòu)化思維是人生基石能力
2、第二部分:構(gòu)建結(jié)構(gòu)化思維能力4步驟
發(fā)散思緒/收集信息
歸類分組
提煉結(jié)論
修整結(jié)構(gòu)
3、第三部分:自上而下套用結(jié)構(gòu)化思維:結(jié)構(gòu)模型庫(kù)
此部分主要是分享在不同場(chǎng)景中,前人已經(jīng)整理成拿來(lái)即用的高效工具。
思考場(chǎng)景模型:SWOT,4P原則
生活場(chǎng)景模型:FENR法,ABC原理……
工作場(chǎng)景模型:ASK模型,STAR模型,F(xiàn)ranc法則……
管理場(chǎng)景模型:SMART 原則,*領(lǐng)導(dǎo)力……
4、第四部分:結(jié)構(gòu)化表達(dá)的基本原理與方法
討論:我們?cè)诒磉_(dá)過(guò)程中面臨的障礙
小組討論、呈現(xiàn)
總結(jié)我們?cè)诒磉_(dá)過(guò)程中的障礙,結(jié)構(gòu)化表達(dá)主題提供支持
結(jié)構(gòu)化表達(dá)的內(nèi)涵&基本原理
結(jié)構(gòu)化表達(dá)的內(nèi)涵、金字塔原理
故事:麥肯錫與結(jié)構(gòu)化表達(dá)
結(jié)構(gòu)化表達(dá)的基本方式
結(jié)論先行,基于目標(biāo)定主題
案例討論,如何表達(dá)才是結(jié)構(gòu)化
討論:為什么先說(shuō)結(jié)論
用結(jié)構(gòu)化表達(dá)架構(gòu)重新設(shè)計(jì)演講內(nèi)容
表達(dá)的前提——目標(biāo),目標(biāo)與主題的關(guān)系
表達(dá)游戲
以上統(tǒng)下,基于主題定內(nèi)容
案例1:你有一個(gè)主題,如何呈現(xiàn)你的內(nèi)容?
案例2:主題與內(nèi)容的關(guān)系
考慮自己將在接下來(lái)的一個(gè)月內(nèi)準(zhǔn)備發(fā)表一次演講、說(shuō)服一個(gè)人、做一次報(bào)告等等,你將如何確定主題并呈現(xiàn)內(nèi)容
5、分類歸組,基于同類定歸屬
案例1:如果你有一大堆內(nèi)容,你會(huì)如何組織語(yǔ)言把他說(shuō)清楚?
案例2:老板(聽者)為什么對(duì)我們的表達(dá)不耐煩
如何有效的接收表達(dá)不清的信息
信息歸類練習(xí)
6、課程總結(jié)
職場(chǎng)結(jié)構(gòu)思維培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/314150.html
已開課時(shí)間Have start time
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決 張瑞陽(yáng)
- 《DeepSeek賦能管理 董洪斌
- 善思、能說(shuō)、會(huì)寫——結(jié)構(gòu)思 陳德生
- 《創(chuàng)新方程式》課程 董天牧
- ITR-問(wèn)題根因分析與系統(tǒng) 鄒亮
- 《極簡(jiǎn)問(wèn)題分析與解決方法》 吳昊(
- 高效員工12項(xiàng)深度思考能力 程平安
- 《FIRE決策法—問(wèn)題分析 張毓嵐
- 《基于IDEO模型的創(chuàng)新設(shè) 聶明
- 《邏輯思維與表達(dá)課程》 董洪斌
- 拿捏問(wèn)題——問(wèn)題解決與創(chuàng)新 董天牧
- 《結(jié)構(gòu)化思維表達(dá)與寫作》 林佳澍