課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 產(chǎn)品經(jīng)理· 一線員工· 其他人員· 項(xiàng)目經(jīng)理



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領(lǐng)導(dǎo)行為分析培訓(xùn)
【培訓(xùn)對(duì)象】
公司高管、部門(mén)、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、核心骨干等
【培訓(xùn)收益】
1、清晰數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢(shì)、任務(wù)及領(lǐng)導(dǎo)力要求
2、通過(guò)差距查找、標(biāo)桿學(xué)習(xí)、直面疑難、群策群力,完善數(shù)字化轉(zhuǎn)型路線圖
3、學(xué)習(xí)掌握杰出領(lǐng)導(dǎo)的五大領(lǐng)導(dǎo)行為、三大特征、四大領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,提升領(lǐng)導(dǎo)效能
1、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、狀況共有
眼觀大圖、明了趨勢(shì)
歷史上企業(yè)經(jīng)歷的三次轉(zhuǎn)型
數(shù)字化轉(zhuǎn)型的本質(zhì)
企業(yè)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析
2、共啟愿景、上下同欲
2.1國(guó)外企業(yè)轉(zhuǎn)型案例分析
2.2國(guó)內(nèi)企業(yè)轉(zhuǎn)型案例分析
2.3轉(zhuǎn)型成功對(duì)企業(yè)、部門(mén)、及個(gè)人發(fā)展的利益分析
2.4 確定我們的轉(zhuǎn)型目標(biāo)
3、繪制藍(lán)圖、群策群力
繪制數(shù)字化轉(zhuǎn)型路線圖
制訂數(shù)字化轉(zhuǎn)型行動(dòng)計(jì)劃
4、以身作則、標(biāo)桿奮斗
數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的組織設(shè)計(jì)
數(shù)字化背景下的團(tuán)隊(duì)關(guān)系
數(shù)字化時(shí)代專業(yè)人士的作用與合作模式
小組決策常用工具
5、激勵(lì)人心、使眾人行
5.1 組織人事確認(rèn)
5.2 制度流程明確
底線法則
5.3 企業(yè)生態(tài)環(huán)境建設(shè)
5.5轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格
哈佛大學(xué)20年研究發(fā)現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)力三大特征
團(tuán)隊(duì)發(fā)展四階段模型
情景領(lǐng)導(dǎo)模式下的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格選擇
案例演練
數(shù)字化背景下項(xiàng)目經(jīng)理的作用發(fā)揮與素質(zhì)要求
孫子兵法對(duì)主管人員的素質(zhì)要求
督導(dǎo)、教練、師傅的角色與作用發(fā)揮
課程總結(jié)與答疑
領(lǐng)導(dǎo)行為分析培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/314059.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 張懷
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 管理學(xué)黃金法則:AI賦能的 唐文綱
- 數(shù)智引領(lǐng)·代際共創(chuàng) - A 唐文綱
- 釋厄領(lǐng)導(dǎo)力 董天牧
- 管理進(jìn)化論:差異化團(tuán)隊(duì)建設(shè) 李巖偉
- 《領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)修煉》 張毓嵐
- 《組織文化與領(lǐng)導(dǎo)力》 沉浸 張毓嵐
- 非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力研討沙盤(pán) 李巖偉
- 《激發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè) 朱志敏
- 《認(rèn)知突破實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》 駱?lè)?/span>
- 精益領(lǐng)導(dǎo)力 李科
- 數(shù)據(jù)思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升 唐文綱
- 《PDP情商領(lǐng)導(dǎo)力》 團(tuán)隊(duì) 林佳澍