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領(lǐng)導(dǎo)者戰(zhàn)略思維培訓(xùn)

【課程背景】
作為企業(yè)的高層管理者，時(shí)刻要清晰企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的重點(diǎn)在于“看準(zhǔn)方向、抓住機(jī)會(huì)、理清業(yè)務(wù)、設(shè)計(jì)組織、落實(shí)執(zhí)行”，建立一個(gè)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力和差異化優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展奠定基礎(chǔ)是企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的目標(biāo)。
BLM模型在總結(jié)各家企業(yè)多年經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，形成的一整套的戰(zhàn)略制定及執(zhí)行的模式和方法論。

【課程收益】
1、理解企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理三要素（戰(zhàn)略、執(zhí)行、領(lǐng)導(dǎo)力）之間的內(nèi)在關(guān)系。
2、掌握同一種指定企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的語(yǔ)言。
3、掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略制定的基本步驟和方法。
4、理清戰(zhàn)略制定步驟之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系。
5、達(dá)成企業(yè)之間的企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。
6、以戰(zhàn)略為依據(jù)進(jìn)行執(zhí)行跟蹤。
7、理解戰(zhàn)略自上而下實(shí)施方法。

【課程對(duì)象】部門負(fù)責(zé)人、高層管理者

【課程大綱】
導(dǎo)入：戰(zhàn)略、執(zhí)行、領(lǐng)導(dǎo)力之間的內(nèi)在關(guān)系？
一、戰(zhàn)略意圖：這個(gè)業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)是否提升了公司的戰(zhàn)略重點(diǎn)？
1、市場(chǎng)洞察力
了解客戶需求
競(jìng)爭(zhēng)者的動(dòng)向
技術(shù)的發(fā)展
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)狀況
機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)
2、目標(biāo)：市場(chǎng)上正在發(fā)生的對(duì)公司來(lái)說(shuō)意味著什么
這個(gè)業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)所依賴的客戶角度和經(jīng)濟(jì)上的假設(shè)是什么？
這些假設(shè)還成立嗎？什么可能使他們改發(fā)？
客戶最優(yōu)先考慮的是什么？它們又是怎樣在改發(fā)？
正在發(fā)生的技術(shù)轉(zhuǎn)變是什么？它們對(duì)公司的影響是什么？
是什么將你和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)區(qū)分開來(lái)？

二、創(chuàng)新焦點(diǎn)：進(jìn)行與市場(chǎng)同步的探索與試驗(yàn)
1、新的業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)能否抓住新的價(jià)值來(lái)源？
2、這種價(jià)值來(lái)源是可持續(xù)的嗎？
3、客戶優(yōu)先權(quán)的變化對(duì)你的業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)會(huì)有怎樣的影響？
4、有什么可替代的設(shè)計(jì)可以滿足下一輪的客戶優(yōu)先權(quán)

三、業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)：利用內(nèi)部能力和戰(zhàn)略控制點(diǎn)探索可替代的業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)
1、業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)五要素
選擇客戶
價(jià)值主張
價(jià)值獲取
活動(dòng)范圍
戰(zhàn)略控制
2、我們是否獲得所要的新能力？

四、關(guān)鍵任務(wù)：滿足業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)和它的價(jià)值主張的要求所必須的行動(dòng)
1、支持業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)
2、價(jià)值主張的實(shí)現(xiàn)
3、運(yùn)營(yíng)流程的設(shè)計(jì)
4、戰(zhàn)略與執(zhí)行的軸心點(diǎn)
5、年度性、季度性跟蹤衡量

五、正式組建：建立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)、管理和考核標(biāo)準(zhǔn)
1、管理和考核標(biāo)準(zhǔn)
人員單位的大小和角色
管理與考評(píng)
獎(jiǎng)勵(lì)與激勵(lì)系統(tǒng)
職業(yè)規(guī)劃
人員和活動(dòng)
2、人才
獲得
培養(yǎng)
激勵(lì)
3、氛圍與文化

領(lǐng)導(dǎo)者戰(zhàn)略思維培訓(xùn)