課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
授權(quán)與激勵(lì) 培訓(xùn)
課程大綱:
一、從心理學(xué)角度分析:授權(quán)與激勵(lì)
1、從心理學(xué)角度分析:有效授權(quán)
1)授權(quán)的概念
2)管理者為什么要授權(quán)?
3)授權(quán)的分類及策略
4)授權(quán)的范圍
5)授權(quán)的流程
6)授權(quán)的原則
7)授權(quán)誤區(qū)
2、從心理學(xué)角度分析:團(tuán)隊(duì)的有效激勵(lì) ?
1)什么是激勵(lì)?動(dòng)機(jī)——行為的基本模式
2)早期的激勵(lì)理論
① 馬斯洛的需要層次理論及激勵(lì)練習(xí)
② 激勵(lì)——保健理論
③ X理論和Y理論
3)現(xiàn)代激勵(lì)理論
① 麥克萊蘭德的需要理論
a、成就需要
b、高成就者與工作的匹配
c、權(quán)力需要與合群需要
d、什么能夠激勵(lì)你
② 目標(biāo)設(shè)置理論
③ 公平理論:當(dāng)員工感到不公平時(shí)
④ 期望理論:如何激勵(lì)下屬
⑤ 激勵(lì)的心理行為:對待一種障礙的不同反應(yīng)方式
⑥ 有三種方法是可行的
⑦ 如何解決挫折問題?
⑧ 激勵(lì)判斷題練習(xí):激勵(lì)——管理者的角色
分組討論三個(gè)激勵(lì)問題
4)激勵(lì)的心理行為
5)團(tuán)隊(duì)有效激勵(lì)的首要條件
6)激勵(lì)方式類別
a、激勵(lì)的貨幣性工具
b、激勵(lì)的非貨幣性工具
案例(演練):不懂激勵(lì)的主管
案例(演練):很會(huì)激勵(lì)的主管
7)*的激勵(lì)方法
a、描繪共同愿景
b、贊美與肯定
c、激勵(lì)10招
8)激勵(lì)的基本步驟是什么?
9)常用的激勵(lì)方法效果不佳的本質(zhì)原因
a、了解員工的工作動(dòng)機(jī)
b、物質(zhì)方面
c、精神方面
d、事務(wù)方面
e、言辭方面
f、人性方面
g、表揚(yáng)方面
h、上級(jí)方面
10)激勵(lì)下屬指南
11)激勵(lì)行動(dòng)
12)有效的激勵(lì)策略
13)個(gè)案分析
a、效率型下屬的激勵(lì)方法
b、關(guān)系型下屬的激勵(lì)方法
c、智力型下屬的激勵(lì)方法
d、工兵型下屬的激勵(lì)方法
14)行動(dòng)計(jì)劃
3、課程總結(jié)
授權(quán)與激勵(lì) 培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/311300.html
已開課時(shí)間Have start time
- 柳麗惠
員工激勵(lì)內(nèi)訓(xùn)
- 國企中長期激勵(lì)——破解企業(yè) 鄧雨薇
- AI賦能--員工需求分析與 程平安
- 目標(biāo)管理與有效激勵(lì) 劉志翔
- 戰(zhàn)略導(dǎo)向的全面激勵(lì)體系設(shè)計(jì) 張子斌
- 你是最棒的——如何激發(fā)鼓勵(lì) 劉建
- 持續(xù)驅(qū)動(dòng)—自我激勵(lì)六步法 程平安
- 《沙漠掘金之有效激勵(lì)和授權(quán) 蔡山
- 育人篇—下屬的輔導(dǎo)與激勵(lì) 劉曉
- 管理者的分工與激勵(lì) 劉志翔
- 使眾同行:組織激勵(lì)與長效激 張子斌
- 全面激勵(lì)與敏捷激勵(lì)模式創(chuàng)新 張媛
- 讓員工跑起來——用培育和激 劉建