戰(zhàn)略規(guī)劃與解碼的銜接
發(fā)布時(shí)間:2024-06-13 16:38:53
講師:林安 瀏覽次數(shù):2927
課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 總經(jīng)理



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
戰(zhàn)略規(guī)劃與解碼課程
課程背景
越來(lái)越多的企業(yè)已采用BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型制定企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃,以此為基礎(chǔ),通過(guò)戰(zhàn)略解碼、績(jī)效管理等方法,將戰(zhàn)略落地到各級(jí)組織與個(gè)人,使戰(zhàn)略變得可操作、可衡量、可考核。
過(guò)程中,往往戰(zhàn)略與解碼脫節(jié)等問(wèn)題使得最終執(zhí)行的指標(biāo)與目標(biāo)脫節(jié),最終導(dǎo)致目標(biāo)與企業(yè)的戰(zhàn)略脫節(jié),使企業(yè)偏離戰(zhàn)略規(guī)劃。
該研討針對(duì)戰(zhàn)略規(guī)劃與目標(biāo)(指標(biāo))脫節(jié)等關(guān)鍵問(wèn)題,基于邏輯層層展開(kāi),對(duì)企業(yè)的戰(zhàn)略管理有較高的參考價(jià)值。
培訓(xùn)收益:
企業(yè)收益:增強(qiáng)戰(zhàn)略規(guī)劃能力,確保目標(biāo)與戰(zhàn)略規(guī)劃一致。
學(xué)員收益:掌握戰(zhàn)略規(guī)劃的框架邏輯、關(guān)鍵內(nèi)容;掌握將規(guī)劃融入解碼的方法。
參訓(xùn)對(duì)象:各級(jí)管理者
課程大綱
一、 戰(zhàn)略規(guī)劃(BLM模型)
1、戰(zhàn)略管理端到端的框架邏輯
2、戰(zhàn)略規(guī)劃的整體框架邏輯
3、規(guī)劃框架各板塊的關(guān)鍵內(nèi)容
4、戰(zhàn)略規(guī)劃中易出現(xiàn)的問(wèn)題與解決方案
5、互動(dòng)分享:基于以上內(nèi)容,目前的戰(zhàn)略規(guī)劃存在哪些問(wèn)題?如何改進(jìn)?
6、對(duì)話與交流
二、 戰(zhàn)略解碼概要
1、平衡計(jì)分卡的內(nèi)容與價(jià)值
2、解碼中易出現(xiàn)的問(wèn)題與解決方案
3、解碼對(duì)高層、中基層干部的不同要求
4、互動(dòng)分享:目前解碼的困難與挑戰(zhàn)有哪些?結(jié)合以上內(nèi)容,你認(rèn)為該如何改進(jìn)?
5、對(duì)話與交流
三、 將戰(zhàn)略規(guī)劃融入戰(zhàn)略解碼中
1、將戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略澄清地圖對(duì)標(biāo)
2、將戰(zhàn)略規(guī)劃的主要內(nèi)容融入澄清地圖的各個(gè)層面
3、對(duì)標(biāo)地圖中各要素的平衡與支撐關(guān)系
4、修正戰(zhàn)略地圖,為要素分解做準(zhǔn)備
5、互動(dòng)分享:目前的戰(zhàn)略解碼與戰(zhàn)略規(guī)劃的銜接有哪些問(wèn)題?針對(duì)以上所學(xué),你認(rèn)為該如何解決這些問(wèn)題?
6、對(duì)話與交流
戰(zhàn)略規(guī)劃與解碼課程
轉(zhuǎn)載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/303933.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 林安
[僅限會(huì)員]
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