課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲備干部



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高階領(lǐng)導(dǎo)力提升課程
【課程背景】
領(lǐng)導(dǎo)力也如同逆水行舟,不進則退。在變革不斷加速、環(huán)境日益復(fù)雜、不確定性持續(xù)增加的VUCA(變革、不確定、復(fù)雜、模糊)時代,任何一個領(lǐng)導(dǎo)者也必然是不進則退,因而所有的領(lǐng)導(dǎo)者尤其是高層領(lǐng)導(dǎo)者必須與時俱進。《高階領(lǐng)導(dǎo)力》培訓(xùn)課程就是為了輔助領(lǐng)導(dǎo)者迎接更大挑戰(zhàn)、走向更大空間、創(chuàng)造更大業(yè)績,以促進和激勵自己真正成為具有國際水平的*領(lǐng)導(dǎo)者。其中最重要的考慮,就是每一位領(lǐng)導(dǎo)者都要時刻富有創(chuàng)新激情、善于謀篇布局,給全體員工帶來新思維和新觀念,不斷激發(fā)員工增強創(chuàng)新意識、發(fā)揮創(chuàng)造力。領(lǐng)導(dǎo)者要突破常規(guī)、敢于超越,追求卓越、不吝付出,不然員工就會陷入迷茫、安于現(xiàn)狀,難逃被時代淘汰的悲劇。在本課程中,將會引領(lǐng)學(xué)員們努力完善領(lǐng)導(dǎo)品格、優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)行為、提升領(lǐng)導(dǎo)境界,以求在領(lǐng)導(dǎo)理念、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)人格等方面,能全面邁上煥然一新的新臺階。
【課程收益】
1、促進學(xué)員樹立領(lǐng)導(dǎo)新理念
2、引領(lǐng)學(xué)員拓展領(lǐng)導(dǎo)新視野
3、幫助學(xué)員煥發(fā)領(lǐng)導(dǎo)新風采
4、訓(xùn)練學(xué)員掌握領(lǐng)導(dǎo)新方法
5、啟迪學(xué)員創(chuàng)造領(lǐng)導(dǎo)新格局
6、激發(fā)學(xué)員提升領(lǐng)導(dǎo)新境界
【課程特色】
經(jīng)典啟示:深思、痛悟、升華
腦力激蕩:探索、創(chuàng)新、挖潛
多元訓(xùn)練:求實、前瞻、跨越
【課程大綱】
1、領(lǐng)導(dǎo)者的命運氣勢與道法術(shù)器
2、領(lǐng)導(dǎo)者的心胸、格局與追求
3、領(lǐng)導(dǎo)者的“有為”和“無為”
4、領(lǐng)導(dǎo)者外在的風采和魅力
5、領(lǐng)導(dǎo)者內(nèi)在的修養(yǎng)和品性
6、領(lǐng)導(dǎo)者持續(xù)的旁觀和歷練
7、領(lǐng)導(dǎo)者的“有我”和“無我”
【課程基本模型】
高階領(lǐng)導(dǎo)力的燈塔模型——
以領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)在品格為燈
以領(lǐng)導(dǎo)外在作為為光
以領(lǐng)導(dǎo)人生境界為塔
無燈哪有光?無塔哪能立?
高階領(lǐng)導(dǎo)力提升課程
轉(zhuǎn)載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/300873.html
已開課時間Have start time
- 黃育德
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 《PDP情商領(lǐng)導(dǎo)力》 團隊 林佳澍
- 釋厄領(lǐng)導(dǎo)力 董天牧
- 《領(lǐng)導(dǎo)力的五項修煉》 張毓嵐
- 《認知突破實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》 駱峰
- 管理進化論:差異化團隊建設(shè) 李巖偉
- 非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力研討沙盤 李巖偉
- 《組織文化與領(lǐng)導(dǎo)力》 沉浸 張毓嵐
- 精益領(lǐng)導(dǎo)力 李科
- 《激發(fā)項目團隊的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè) 朱志敏
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