課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)新能力的課程
【課程背景】
當今社會是一個萬眾創(chuàng)新的時代。創(chuàng)新已成為推動社會進步、經(jīng)濟發(fā)展的核心動力，也是企業(yè)在市場競爭中處于不敗之地的必殺器，如果說，在過去創(chuàng)新能力是一種珍貴而稀缺的能力，那么，在未來創(chuàng)新能力將是一種生存發(fā)展的必備能力。創(chuàng)新能力已成為企業(yè)核心競爭力的決定性要素。
提升創(chuàng)新力，既要有創(chuàng)新的意識，也要有方法、工具和流程。本課程就是按照創(chuàng)新心法、技法、流程及提升模型進行設計的，以幫助企業(yè)組織提升創(chuàng)新能力。
【課程對象】
各級管理者及全體員工
【課程目標】
1、提升創(chuàng)新意識，訓練創(chuàng)新思維和方法，培養(yǎng)創(chuàng)新能力；
2、應用“發(fā)散思維”、“框架思維”、“逆向思維”、“聯(lián)想思維”、“靈感思維”、“聚合思維”等創(chuàng)新思維，用多種思維思考，尋找更多可能性和創(chuàng)新方案；
3、掌握“列舉法”、“組合法”、“設問法”“逆向工程法”、“腦力激蕩法”等創(chuàng)新方法，可應用于創(chuàng)意設計、產(chǎn)品研發(fā)、管理創(chuàng)新等領域，提升創(chuàng)新效率；
4、掌握創(chuàng)新應用七步導航，提高創(chuàng)新變革的成效；
5、掌握創(chuàng)新力提升模型，提升組織創(chuàng)造力進而提升組織績效；
6、培養(yǎng)企業(yè)創(chuàng)造性分析問題和解決問題的能力。
【課程特色】
1、實用：不僅強調理論，更強調方法，每個模塊的內(nèi)容都與實踐緊密關聯(lián)；
2、有趣：案例、視頻、角色扮演等豐富的教學手段，調動學員參與的積極性；
3、實效：強調現(xiàn)場演練，在行動中感悟有效管理，強化課后的實際操作指導。
【課程形式】
講授、演練、案例分析、小組討論、視頻、角色扮演、團隊競賽等
【課程大綱】
目錄
第一部分：創(chuàng)新思維方法及訓練
第二部分：創(chuàng)新七步導航
第三部分：組織創(chuàng)新力提升羅盤
導入：
創(chuàng)新無處不在，人人皆可創(chuàng)新。
第一部分：創(chuàng)新思維方法及訓練
一、創(chuàng)新思維與訓練
案例：《玻璃杯摔碎引發(fā)N多種問題……》
（一）發(fā)散思維——突破思維的象限
1、發(fā)散思維的認知
2、多維發(fā)散思考法
（1）擴闊四問
多維度尋找代替方案的可能性
（2）擴闊四問四個步驟
第一步：明確目標
第二步：窮盡方案
第三步：提煉方案
第四步：實施執(zhí)行
（二）框架思維——搭建思維的系統(tǒng)
案例：《搶險物資過山洞問題》
1、框架思維的認知
2、框架思維思考四個步驟
第一步：明確目標
第二步：探索方案
第三步：構建框架
第四步：系統(tǒng)完善
（三）聯(lián)想思維——架起思維的橋梁
案例：《都是波斯貓若得禍》
1、聯(lián)想思維的認知
2、隨機聯(lián)想思考四個步驟
第一步：確定目標
第二步：隨機輸入
第三步：發(fā)散聯(lián)想
第四步：生成創(chuàng)意
（四）逆向思維——倒轉思維的方向
導入故事《租房的夫婦》
1、逆向思維的認知
（1）缺點逆向
（2）反轉逆向
（3）換位逆向
（4）功能逆向
2、逆向思維三步驟
從意識到打破，不破不立。
第一步：覺察常規(guī)
第二步：分析常規(guī)
第三步：打破常規(guī)
（五）靈感思維——捕捉思維的火花
案例：西游記片頭曲《云宮訊音》創(chuàng)作靈感
1、靈感思維的認知
（1）靈感產(chǎn)生的三個階段
（2）靈感產(chǎn)生的規(guī)律
2、靈感激發(fā)五步法
第一步：明確目標
第二步：輸入信息
第三步：間斷思考
第四步：轉化環(huán)境
第五步：頓悟記錄
（六）聚合思維——聚焦思維的方向
1、聚合思維的認知
2、聚合思維兩大工具
FEBC法
決策評估矩陣
二、創(chuàng)新方法與訓練
（一）找的準，商機來——列舉創(chuàng)新法
（1）缺點列舉法
——任務事物都不完美，都是沒有完成的創(chuàng)新！
缺點列舉法的運用步驟
第一步：選定標的
第二步：羅列缺點
第三步：窮盡方案
第四步：整合實施
（2）希望點列舉法
希望點列舉法的運用步驟
第一步：選定標的
第二步：羅列希望點
第三步：窮盡方案
第四步：整合實施
（二）與眾創(chuàng)，思路多——腦力激蕩法
1、腦力激蕩法的認知
（1）五大原則
2、腦力激蕩運用步驟
第一步：明確目標
第二步：確定人員
參與人員
主持人
記錄員
第三步：現(xiàn)場引導
第四步：設想評價
（三）問的好，奇跡生——設問創(chuàng)新法（創(chuàng)新源于提問）
1、設問法的認知
（1）奧斯本檢核表
2、設問法的運用步驟
第一步：檢核提問
第二步：列出疑點
第三步：探索方案
第四步：實施方案
3、根據(jù)自己的工作特點編制一相關工作的檢核表
（四）分的巧，創(chuàng)意多——分解組合法
1、組合法的認知
2、形態(tài)分析法運用步驟
第一步：明確主題
第二步：要素拆解
第三步：形態(tài)分析
第四步：重新組合
第五步：整合優(yōu)化
運用案例：
產(chǎn)品設計
流程優(yōu)化
（五）目標清，反推路——逆向工程法
1、逆向工程法的認知
2、逆向工程法運用步驟
第一步：確定目標
第二步：反推過程
第三步：正定步驟
第四步：試驗調整
（六）它山石，可攻玉——移植創(chuàng)新法
1、移植創(chuàng)新法的認知
2、移植創(chuàng)新法運用步驟
第一步：明確主題
第二步：定移植源
第三步：移植源特點
第四步：生成創(chuàng)意
（七）找本質，創(chuàng)意多——還原創(chuàng)新法
1、還原創(chuàng)新法的認知
區(qū)分創(chuàng)新起點VS創(chuàng)新起點
2、還原創(chuàng)新法的運用步驟
第一步：弄清創(chuàng)新的起點
第二步：找準創(chuàng)新的原點
第三步：從原點發(fā)散找方案
第二部分：創(chuàng)新管理七步導航
綜述：三階段七步驟
創(chuàng)新決策階段：第一步：識機會；第二步：設目標；第三步：定標準
創(chuàng)新實施階段：第四步：拓創(chuàng)意；第五步：擬方案；第六步：巧試點
創(chuàng)新實現(xiàn)階段：第七步：慎推廣
第一步：識機會
一、缺點列舉法
二、希望點列舉法
三、標桿（多個）對標法
第二步：設目標
一、如何制定目標
二、精準目標七個要素
三、精準目標三段式表達
第三步：定標準
一、標準要求
二、限制條件
第四步：拓創(chuàng)意
一、拓創(chuàng)意原則
二、拓創(chuàng)意方法
三、創(chuàng)意的評價和融合
第五步：擬方案
一、探索方案
二、評價方案
三、選擇方案
四、明晰方案
第六步：巧試點
一、雙試驗
（一）概念證明
（二）可行性論證
二、學習
堅持“慢即是快，培訓先行”
第七步：慎推廣
一、策略
1、組建推廣團隊
2、創(chuàng)造短期勝利，樹立信心
二、三種推廣模式：
1、線性推廣
2、幾何性推廣
3、大爆炸推廣
三、兩個推廣技巧
1、利用具有影響力的員工或基層工作者
2、利用關鍵的相互影響的關系
第三部分：組織創(chuàng)新力提升羅盤
一、以達提升組織績效為中心
任何一個創(chuàng)新活動都要為提升組織績效做貢獻
1、提升業(yè)績
2、改善效益
3、增加利潤
二、以組織團隊為基礎
組織創(chuàng)新的成果質量取決于組織團隊的心智模式和能力結構
（一）具有良好的心智模式
（二）具有較強的能力結構
三、以組織氣氛和組織條件為關鍵
打造和健全鼓勵創(chuàng)新、利于創(chuàng)新的組織氣氛和條件
（一）打造組織創(chuàng)新氣氛
（二）健全組織創(chuàng)新條件
四、以組織使命愿景為牽引
人類創(chuàng)造的所有奇跡都是夢想成真的結果。
（一）清晰組織使命愿景的意義
（二）共識組織使命愿景的方法
（以上課綱僅供參考，可根據(jù)需求定制調整）
創(chuàng)新能力的課程
轉載：http://www.moqiwei.com/gkk_detail/292598.html
已開課時間Have start time
- 張一博