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中國企業(yè)培訓講師
《塑造卓越領導力》課程
發(fā)布時間:2023-07-21 15:22:01
 
講師:周煒 瀏覽次數(shù):2932

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導

培訓講師:周煒    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):3天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

塑造卓越領導力課程

【課程背景】
在企業(yè)轉型升級、市場競爭日益激烈的今天,一個企業(yè)的核心競爭力之一就是企業(yè)領導階梯隊伍的建設,特別是企業(yè)中高層領導者的管理能力發(fā)展。但有些領導者在實施團隊領導、績效發(fā)展、組織變革、運營管理的過程中,常常會遇到以下問題或現(xiàn)象:相同崗位的領導者創(chuàng)造的價值和財富卻不一樣?同樣的隊伍不一樣的領導者,會出現(xiàn)不一樣的運營結果?有的問題強調(diào)多次卻還在出現(xiàn),制定的目標及規(guī)劃總是不能有效達成?薪酬不斷提高,但團隊成員的積極性、責任心、敬業(yè)度、滿意度卻逐漸下降?…等。由此特研究開發(fā)了本課程,旨在通過本課程內(nèi)容的全面實施、分享、交流與傳播,幫助企業(yè)領導者實現(xiàn)從“優(yōu)秀到卓越”的升華與轉變。

【課程對象】:企業(yè)中高層領導者、管理者

【課程大綱】:
第一部分:解讀領導力——卓越領導者的自我管理
一、認識自己——您眼中的卓越領導者是什么樣的
1、分析哪些人不適合擔任領導者職務
2、了解普通領導者與卓越領導者區(qū)別
3、解讀卓越領導者應具有的行為特征
4、探求與分享卓越領導者的職業(yè)境界
視頻案例——這樣的領導者才是卓越的
二、思考管理——管理技能提升前需要解決的問題
1、管理職責——績效/承諾/品質(zhì)/盈虧/安全/士氣
2、工作狀態(tài)——工作重在到位的分享
3、人際關系——打通人際關系的橋梁
4、執(zhí)行權限——人格魅力的有效演繹
三、轉化行為——領導能力發(fā)揮應有的要素與前提
1、要素一:團隊目標——戰(zhàn)略與目標的匹配
2、要素二:人力資源——資源與領導的博弈
3、要素三:管理機制——管理與發(fā)展的挑戰(zhàn)
4、要素四:企業(yè)文化——凝聚與滿意的提升

第二部分:轉化領導力——卓越領導者的效能管理
一、角色發(fā)展——準確定位領導的角色
1、分析卓越領導者的角色錯位——換位/越位/定位
2、探求卓越領導者的職業(yè)準則——業(yè)績/心態(tài)/方法/對策
3、正確扮演自己的領導者角色——績效創(chuàng)造者/激勵教導者
4、全面分析與解讀領導者定位——領導者的價值定位
情景案例——張毅在團隊中的角色演繹
二、管理溝通——打通組織溝通的橋梁
1、消除溝通過程存在的障礙——視頻案例(溝通中的障礙思考)
2、正確理解溝通說服的要點——區(qū)域視窗/三多
3、有效管理組織溝通的環(huán)節(jié)——有效溝通五步曲
4、按組織溝通技巧進行溝通——換位同理溝通技巧
三、改善績效——將目標任務執(zhí)行到底
1、設定正確的績效目標——原則與步驟
2、將績效目標分解到位——洋蔥目標模型
3、為目標制訂詳細的行動計劃——目前行人計預法
4、進行工作追蹤,確保目標不偏離——工作追蹤的原則與步驟
績效訓練——績效壘進工具的模擬與演練

第三部分:塑造領導力——卓越領導者的團隊管理
一、高效執(zhí)行——提升團隊的執(zhí)行能力
1、為什么團隊績效難以實現(xiàn)——視頻案例(工作中的執(zhí)行變數(shù))
2、績效執(zhí)行難的根源是什么——執(zhí)行障礙的解讀
3、團隊高效執(zhí)行靠什么保證——工作意愿/執(zhí)行方法/行動效率
4、讓執(zhí)行全面落地的五個法則——“無為而治”的解讀
二、團隊激勵——激起團隊的干勁士氣
1、了解團隊激勵的前提——員工您到底需要什么
2、消除激勵常見的誤區(qū)——五大誤區(qū)阻礙激勵成效
3、充分發(fā)揮激勵的菜譜——有效激勵的方法
4、有效運用激勵的策略——CARE激勵模式
思考訓練——如何激起團隊成員的士氣
三、團隊協(xié)作——培養(yǎng)團隊的合作意識
1、團隊協(xié)作為什么這么難——個體對團隊的影響
2、探討高效團隊具備的要素——團隊目標/溝通機制/價值認知
3、分享團隊協(xié)作精神的表現(xiàn)——自動自發(fā)/相互尊重/彼此負責
4、提高團隊成員的協(xié)作能力——協(xié)作精神的培養(yǎng)與機制的建立
協(xié)作訓練——頭腦風暴決策訓練

塑造卓越領導力課程


轉載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/289895.html

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    參加課程:《塑造卓越領導力》課程

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