課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：莫言
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)新思維的學(xué)習(xí)
【課程背景】
思維模式是人們在思維過程中形成的一種相對固定的形式，能影響人們分析與解決問題的行為和結(jié)果。在實際工作過程中，我們都需要運用思維模式去解決各種問題，但卻常遇見許多難題——
思維不完整，在解決問題時難以作全面思考
偏重于邏輯思維，容易造成決策緩慢死板
偏重于發(fā)散思維，雖處事靈活、決策快，但風(fēng)險大……
在實際工作過程中，我們都需要運用思維模式去解決各種問題，但卻常遇見許多難題如：思維不完整，在解決問題時難以作全面思考；偏重于邏輯思維，容易造成決策緩慢刻板；偏重于發(fā)散思維，雖處事靈活、決策快，但風(fēng)險大；該課程基于“*”理論基礎(chǔ)，將有效的創(chuàng)新工具傳教授學(xué)員，這些工具分布在創(chuàng)新思維解決問題的各個階段，具有極強的實用性和操作性，從而幫助學(xué)員掌握在解決問題的不同階段，使用不同的思維創(chuàng)新和決策工具。
【課程收益】
剖析思維慣性的形成過程和常見形式，了解創(chuàng)新思維的定義與特征
樹立創(chuàng)新思維觀念，改進和開拓工作思路；
訓(xùn)練創(chuàng)新思維技能，提高實際解決問題的能力；
【課程對象】創(chuàng)新管理人員、公司全員
【課程大綱】
一、 創(chuàng)新思維的特征
(一) 思維與思維慣性
1. 思維慣性與思維固化
【互動討論】“九點連線”的思維
2. 思維慣性的產(chǎn)生和影響
3. 思維慣性的表現(xiàn)形式
【互動游戲】圖形切割
(二) 創(chuàng)新思維的特征
1. 創(chuàng)新思維的定義
2. 狹義的創(chuàng)新思維
3. 廣義的創(chuàng)新思維
4. 創(chuàng)新思維的特征
1) 創(chuàng)新思維的求異性
2) 創(chuàng)新思維的突發(fā)性
3) 創(chuàng)新思維的敏捷性
4) 創(chuàng)新思維的專一性
二、 創(chuàng)新思維的形式
(一) 發(fā)散思維
1. 發(fā)散思維的定義
2. 發(fā)散思維的特征
(二) 收斂思維
(三) 逆向思維
(四) 聯(lián)想思維
(五) 靈感思維
(六) 想象思維
(七) 組合思維
三、 突破創(chuàng)新思維的障礙
(一) 影響思維的外部因素&內(nèi)部因素
1. 外部因素
1) 市場因素
2) 投資因素
3) 主流客戶的影響
2. 內(nèi)部——個人因素
1) 情緒
2) 思維定式
3) 傳統(tǒng)知識標(biāo)式
4) 風(fēng)險規(guī)避意識
5) 戀舊
3. 內(nèi)部——組織障礙
1) 組織的資源
2) 組織結(jié)構(gòu)
3) 價值觀
4) 文化環(huán)境
(二) 創(chuàng)新思維障礙類型
1. 從眾型創(chuàng)新思維障礙
2. 權(quán)威型創(chuàng)新思維障礙
3. 書本型創(chuàng)新思維障礙
4. 經(jīng)驗型創(chuàng)新思維障礙
5. 自我型創(chuàng)新思維障礙
6. 習(xí)慣型創(chuàng)新思維障礙
7. 自卑型創(chuàng)新思維障礙
四、 創(chuàng)新思維訓(xùn)練
(一) 創(chuàng)新的3P原則
1. Positive 肯定
2. Prolific 大量的
3. Playful 趣味性的
(二) 創(chuàng)新點的產(chǎn)生
1. 聚焦創(chuàng)新目標(biāo)——兩種聚焦方法
1) 范圍聚焦——“哪里”
2) 目標(biāo)聚焦——“做什么”
2. 問題再定義
(三) 創(chuàng)新思維訓(xùn)練
1. 發(fā)散思維訓(xùn)練
1) 用途發(fā)散
2) 功能發(fā)散
3) 結(jié)構(gòu)發(fā)散
4) 形態(tài)發(fā)散
5) 組合發(fā)散
6) 方法發(fā)散
7) 因果發(fā)散
8) 關(guān)系發(fā)散
2. 收斂思維訓(xùn)練
1) 聚合顯同法
2) 層層剝筍法（分析綜合法）
3) 目標(biāo)確定法
4) 聚焦法
3. 逆向思維訓(xùn)練
1) 作用顛倒
2) 方式顛倒
3) 過程顛倒
4) 位置顛倒
5) 結(jié)果顛倒
6) 觀點顛倒
4. 聯(lián)想思維訓(xùn)練
1) 直接類推法
2) 強迫沖突法
3) 關(guān)系確定法
5. 靈感思維訓(xùn)練
1) 自由遐想
2) 急中生智
3) 另辟蹊徑
4) 觸類旁通
5) 見微知著
6. 想象思維訓(xùn)練
1) 圖形想象
2) 制作想象
3) 假想性推測
7. 組合思維訓(xùn)練
1) 主體附加法
2) 二元坐標(biāo)法
3) 焦點法
4) 形態(tài)分析法
5) 信息交合法
【主題練習(xí)】系列思考與練習(xí)
8. 創(chuàng)新會議工具——*
1) *的組成
2) *的應(yīng)用方法及注意事項
【模擬練習(xí)】運用*完成指定主題的創(chuàng)新會議
(四) 創(chuàng)意產(chǎn)生及評估、完善流程
1) 將處理后的創(chuàng)意形成行動方案
2) 分享及承諾
3) 如何總結(jié)出行動方案
4) 設(shè)立行動目標(biāo)應(yīng)遵循的原則
5) 針對目標(biāo)制定行動計劃
創(chuàng)新思維的學(xué)習(xí)
轉(zhuǎn)載：http://www.moqiwei.com/gkk_detail/289050.html
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- 莫言