課程描述INTRODUCTION
· 營(yíng)銷總監(jiān)· 大客戶經(jīng)理· 財(cái)務(wù)總監(jiān)· 高層管理者



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
數(shù)字化數(shù)據(jù)分析能力課程
【 課程背景 】
近些年來(lái),隨著大數(shù)據(jù)在各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域應(yīng)用的不斷深入,在當(dāng)今的商業(yè)世界中,企業(yè)需要借助數(shù)據(jù)資源的運(yùn)用支持管理中各項(xiàng)管理決策已經(jīng)是新常態(tài)的必需要求,通過(guò)企業(yè)經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)分析、市場(chǎng)分析 、客戶數(shù)據(jù)分析等數(shù)據(jù)分析應(yīng)用支撐科學(xué)決策已經(jīng)成為越來(lái)越多企業(yè)獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的必由途徑。怎樣有效利用數(shù)據(jù)分析的方法和工具,一是通過(guò)數(shù)據(jù)化手段提高管理效率,二是通過(guò)對(duì)企業(yè)內(nèi)部數(shù)據(jù)進(jìn)行分析深刻洞察現(xiàn)在業(yè)務(wù)存在問(wèn)題的原因并得出結(jié)果,提高企業(yè)管理水平,并提出解決方法應(yīng)用在企業(yè)管理升級(jí)和業(yè)務(wù)流程優(yōu)化中,提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理決策工作的效率和準(zhǔn)確率,就成為企業(yè)決勝未來(lái)的核心和關(guān)鍵。
數(shù)據(jù)作為基礎(chǔ)性戰(zhàn)略資源的地位日益凸顯,數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)據(jù)確權(quán)、數(shù)據(jù)質(zhì)量、數(shù)據(jù)安全、隱私保護(hù)、數(shù)據(jù)流通管控、數(shù)據(jù)共享開放這些問(wèn)題越來(lái)越受到國(guó)家、行業(yè)、企業(yè)各個(gè)層面的高度關(guān)注,這樣一來(lái),數(shù)據(jù)治理的概念就越來(lái)越多受到關(guān)注,成為目前大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的新熱點(diǎn)。通常數(shù)據(jù)治理被認(rèn)為是獲得高質(zhì)量數(shù)據(jù)的核心控制規(guī)程,用于管理、使用、改進(jìn)和保護(hù)企業(yè)數(shù)據(jù)加工過(guò)程中數(shù)據(jù)質(zhì)量。許多企業(yè)通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和借鑒經(jīng)驗(yàn),開展自身的數(shù)據(jù)管理實(shí)踐,通過(guò)尋找可供參考的行業(yè)基準(zhǔn)和通用框架建立實(shí)施方法論。
由于信息系統(tǒng)建設(shè)往往是分散的,并且建設(shè)中重系統(tǒng)功能輕數(shù)據(jù)資源,對(duì)數(shù)據(jù)缺少統(tǒng)一的規(guī)劃與標(biāo)準(zhǔn),缺少有效治理而導(dǎo)致大量的數(shù)據(jù)質(zhì)量問(wèn)題,在數(shù)據(jù)應(yīng)用中數(shù)據(jù)不全、不準(zhǔn)、無(wú)法有效關(guān)聯(lián)等問(wèn)題突出,無(wú)法有效滿足新形勢(shì)下經(jīng)營(yíng)決策、監(jiān)管合規(guī)的需要。數(shù)據(jù)來(lái)源于業(yè)務(wù)流程,信息系統(tǒng)是數(shù)據(jù)的載體,表面看到的數(shù)據(jù)問(wèn)題是一種表象,深層次的原因是業(yè)務(wù)的問(wèn)題和系統(tǒng)的問(wèn)題。數(shù)據(jù)治理是一門將數(shù)據(jù)視為企業(yè)核心資產(chǎn)的實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)問(wèn),它涉及到對(duì)組織內(nèi)人員、流程、技術(shù)和策略的編排,以從企業(yè)數(shù)據(jù)資源管理工作中獲取最優(yōu)的業(yè)務(wù)價(jià)值回報(bào)。
【 培訓(xùn)目標(biāo) 】
本培訓(xùn)將幫助學(xué)員了解數(shù)據(jù)應(yīng)用的價(jià)值與數(shù)據(jù)治理工作的重要性和迫切性,數(shù)據(jù)思維與數(shù)據(jù)應(yīng)用的必要性,數(shù)據(jù)管理和數(shù)據(jù)治理的方法,提升部門層面數(shù)據(jù)應(yīng)用和管理能力水平的工作思路。啟發(fā)學(xué)員通過(guò)數(shù)據(jù)治理,以數(shù)據(jù)應(yīng)用為推動(dòng)力,觸及信息化建設(shè)中的深層次問(wèn)題,從根本上推動(dòng)業(yè)務(wù)流程的銜接、業(yè)務(wù)規(guī)則與數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一,完善系統(tǒng)建設(shè)需求,指導(dǎo)系統(tǒng)整合與邏輯集中,促進(jìn)企業(yè)信息科技的價(jià)值提升。
【 培訓(xùn)對(duì)象 】
業(yè)務(wù)條線數(shù)據(jù)應(yīng)用與管理人員,例如質(zhì)保、財(cái)務(wù)、人事、采購(gòu)、營(yíng)銷、客戶關(guān)系管理這一系列的依賴數(shù)據(jù)分析結(jié)果開展工作的人士;
其他對(duì)數(shù)據(jù)工作感興趣的人士。
【 課程綱要 】
第一模塊:數(shù)據(jù)要素----不要素就要命
-“互聯(lián)網(wǎng)+”數(shù)字經(jīng)濟(jì)本質(zhì)
-數(shù)據(jù)要素和數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)
-十四五規(guī)劃對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求
第二模塊:數(shù)據(jù)思維----數(shù)不到不為財(cái)
-大數(shù)據(jù)思維與法則
-數(shù)據(jù)生意思維法:在商言數(shù)
-大數(shù)據(jù)思維如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)創(chuàng)新與變革
第三模塊:數(shù)據(jù)分析----通過(guò)分析更洞察
-關(guān)于數(shù)據(jù)分析那些事----商業(yè)智能發(fā)展的來(lái)龍去脈
-生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理決策場(chǎng)景數(shù)據(jù)分析需求
-數(shù)據(jù)分析技術(shù)介紹
現(xiàn)在業(yè)界主流的商業(yè)智能工具和數(shù)據(jù)分析方法
數(shù)據(jù)多維分析技術(shù)原理和應(yīng)用(旋轉(zhuǎn)、鉆取、分類、穿透等各種常用數(shù)據(jù)分析方法)
數(shù)據(jù)挖掘
第四模塊:數(shù)據(jù)應(yīng)用----數(shù)據(jù)如何用起來(lái)
-數(shù)據(jù)如何支撐業(yè)務(wù)過(guò)程優(yōu)化:SIPOC
-數(shù)據(jù)應(yīng)用場(chǎng)景的需求分析方法:KPI和信息包圖
-數(shù)據(jù)分析應(yīng)用案例研討
第五模塊:互動(dòng)環(huán)節(jié)----結(jié)合學(xué)員本職工作進(jìn)行應(yīng)用研討,體驗(yàn)數(shù)據(jù)洞察
-客戶數(shù)據(jù)應(yīng)用現(xiàn)狀把脈----洞察問(wèn)題和場(chǎng)景需求分析
-嘗試用SIPOC、KPI和信息包圖方法設(shè)計(jì)解決問(wèn)題的數(shù)據(jù)應(yīng)用場(chǎng)景
數(shù)字化數(shù)據(jù)分析能力課程
轉(zhuǎn)載:http://www.moqiwei.com/gkk_detail/284721.html
已開課時(shí)間Have start time
- 張靖笙
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
戰(zhàn)略規(guī)劃內(nèi)訓(xùn)
- 《“碳”索人居:可持續(xù)建筑 羅蘊(yùn)姣
- 《2025破局 智航》 A 李瑞倩
- 把握數(shù)字化轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略機(jī)遇 唐文綱
- 企業(yè)“十五五”戰(zhàn)略規(guī)劃編 劉成熙
- 《馭風(fēng)者—風(fēng)電智造領(lǐng)航者》 羅蘊(yùn)姣
- 《現(xiàn)代企業(yè)規(guī)范化管理與轉(zhuǎn)型 駱?lè)?/span>
- 新公司法下國(guó)有企業(yè)數(shù)智轉(zhuǎn)型 李皖彰
- 國(guó)有企業(yè)“十五五”戰(zhàn)略規(guī)劃 劉成熙
- 《十五.五戰(zhàn)略規(guī)劃公開課》 陳韜
- 《使命、愿景、價(jià)值觀如何驅(qū) 孫倩
- 《基于戰(zhàn)略的組織變革實(shí)施和 許秀清
- 七步將戰(zhàn)略落實(shí)到底 ——— 駱?lè)?/span>